Custodi digitali: Corso di formazione avanzato - Percorso di alta formazione sull’educazione digitale dalla nascitaDisponibile fino al 19 febbraio 2027Online21 crediti180,00 €
Un percorso per capire come la tecnologia entra nella crescita dei bambini.
Riassunto a cura di Smart ECM
Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci
Schermi, attenzione e linguaggio nei bambini
Il corso di formazione approfondisce alcuni argomenti di salute e benessere legati all'utilizzo degli schermi nell'età evolutiva, in particolare riguardo ai seguenti temi: gli effetti degli schermi sull'attenzione, sull'apprendimento del linguaggio e sulla memoria; la dipendenza da internet e i suoi indicatori; le novità introdotte dall'intelligenza artificiale nelle esperienze di vita dei bambini; l'educazione emotiva e la prevenzione dei fenomeni di violenza e di cyberbullismo; i benefici della lettura in relazione alla presenza degli schermi; la promozione di alleanze genitoriali attraverso la proposta dei patti digitali; le dinamiche del lavoro in studio del pediatra sul tema della corretta gestione dei dispositivi digitali e le modalità di utilizzo efficace dello strumento delle schede genitori del progetto Custodi Digitali.
Tematiche:educazione digitaledipendenza da internetcyberbullismosviluppo del linguaggio e schermialleanze genitorialineuropsichiatria infantile
Il programma
Custodi Digitali: Corso di Formazione Avanzato
I INCONTRO — COME GLI SCHERMI MODIFICANO ATTENZIONE, LINGUAGGIO E MEMORIA. APPROFONDIMENTI DALLA RICERCA ED EFFETTI SUI BAMBINI 0-6 ANNI E 6-10 ANNI. Perché l'attenzione è fondamentale per lo sviluppo della personalità umana ed è un prerequisito sia per lo sviluppo del linguaggio sia delle capacità scolastiche. Come mai l'esposizione precoce e prolungata agli schermi non solo non sviluppa attenzione ma rischia di comprometterla. Che cos'è l'effetto del Video Deficit e perché in età prescolare gli schermi non facilitano l'apprendimento.Simone Lanza, Marco Grollo
II incontro — dipendenza da internet e ritiro sociale: CASI CONCRETI, INDICATORI, STRATEGIE E MODALITA' DI INTERVENTO. Le modificazioni psicologiche e fisiche prodotte nell'individuo che diviene dipendente dalla rete: perdita o impoverimento delle relazioni interpersonali; modificazioni a carico dell'umore; alterazione della percezione del tempo. Quali indicatori nei bambini e negli adolescenti e quali strategie di intervento suggerire ai genitori.Giuseppe Lavenia, Michela Minigher
III INCONTRO — LE SFIDE EDUCATIVE DELL'INTELLIGENZA ARTIFICIALE. COME STA CAMBIANDO IL MONDO DEI BAMBINI E DEGLI ADOLESCENTI. Dove e quando l'intelligenza artificiale è presente nelle esperienze di vita dei bambini; come sta modificando l'apprendimento; quali sfide educative pone non solo alla scuola ma anche allo sviluppo dei bambini e degli adolescenti.Gregorio Ceccone, Teo Petruz
IV INCONTRO — EDUCARE ALLE EMOZIONI AI TEMPI DEI SOCIAL. COME AIUTARE I GENITORI A SVILUPPARE EMPATIA NEI BAMBINI E NEI PREADOLESCENTI. I social media e i comportamenti scorretti che sfociano in atti violenti. L'educazione alle emozioni e la prevenzione del cyberbullismo. Strategie e strumenti operativi per promuovere lo sviluppo delle competenze emotive a scuola e in famiglia.Marco Maggi, Claudia Fracarossi
V incontro — nati per leggere e custodi digitali: I PUNTI DI CONVERGENZA E LE STRATEGIE DI RINFORZO CON I GENITORI. La lettura in famiglia come motore dello sviluppo motorio, cognitivo, relazionale e facilitatore di una genitorialità consapevole. Accordo multisettoriale regionale di promozione alla lettura LeggiAMO 0-18. Progetto La Cura della Lettura, nuove proposte per promuovere la salute.Tania Gerarduzzi, Barbara Vatta
VI INCONTRO — I PATTI DIGITALI DI COMUNITA' E LA PROMOZIONE DELLE ALLEANZE GENITORIALI. UN MODELLO DI ATTIVAZIONE DELLA COMUNITA EDUCANTE. Come attivare reti genitoriali nel territorio per una gestione condivisa e consapevole dei dispositivi digitali. Il modello e i principi di base dell'educazione digitale familiare. La gestione dello smartphone e le indicazioni che derivano dalle esperienze dei gruppi dei Patti Digitali.Marco Gui, Marco Grollo
VII INCONTRO — IN DIALOGO CON I GENITORI. STRATEGIE E MODALITA' EFFICACI. Strategie e confronto su come gestire i colloqui e le relazioni con i genitori, in particolare quelli 'oppositivi'. Come rinforzare i messaggi verso il benessere digitale dei bambini e il possibile cambiamento di alcune abitudini familiari.Federica Cabas
Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?
«Custodi Digitali» assegna 21 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Enjoy Events Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
Si svolge online o in presenza?
Online: «Custodi Digitali» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.
Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?
Per «Custodi Digitali» sono previsti fino a 500 partecipanti.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
Con 21 crediti, «Custodi Digitali» copre il 14% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Custodi Digitali» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?
«Custodi Digitali» ha come obiettivo formativo "Linee guida - protocolli - procedure", parte degli "Obiettivi formativi di sistema".
Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?
Al termine di «Custodi Digitali»:
Il corso di formazione approfondisce alcuni argomenti di salute ebenessere legati all’utilizzo degli schermi nell’età evolutiva, inparticolare riguardo ai seguenti temi: gli effetti degli schermisull’attenzione, sull’apprendimento del linguaggio e sulla memoria; ladipendenza da internet e i suoi indicatori; le novità introdottedall’intelligenza artificiale nelle esperienze di vita dei bambini;l’educazione emotiva e la prevenzione dei fenomeni di violenza e dicyberbullismo; i benefici della lettura in relazione alla presenza deglischermi; la promozione di alleanze genitoriali attraverso la propostadei patti digitali; le dinamiche del lavoro in studio del pediatria sultema della corretta gestione dei dispositivi digitali e le modalità diutilizzo efficace dello strumento delle schede genitori del progettocustodi digitali.
Di che tipo di evento FAD si tratta?
«Custodi Digitali» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.
Come funziona la verifica di apprendimento?
In «Custodi Digitali» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).
Posso sommare più corsi di Enjoy Events Srl?
Sì: oltre a «Custodi Digitali» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Enjoy Events Srl, non c'è un limite per provider.
