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L’ADHD nella prospettiva evolutiva. Conoscere per intervenireDisponibile fino al 9 giugno 2027Online30 crediti125,00 €

L’ADHD nella prospettiva evolutiva. Conoscere per intervenire

Di Evoluzione E Salute

Disponibile fino al 9 giugno 2027

Online

30 ore

30crediti ECM
125,00 €1000 posti
In breve

Il corso affronta l’ADHD lungo tutto l’arco della crescita, dai primi anni fino all’età adulta.

Riassunto a cura di Smart ECM

Di che cosa si tratta

FAD su ADHD in prospettiva evolutiva: fenomenologia, diagnosi, comorbidità, trattamento farmacologico e psicoterapeutico dall'età prescolare all'adulto. 12 docenti, 30 crediti ECM. Provider: Evoluzione e Salute (ID 141). 1000 partecipanti.

FAD su ADHD in prospettiva evolutiva: fenomenologia, diagnosi, comorbidità, trattamento farmacologico e psicoterapeutico dall'età prescolare all'adulto. 12 docenti, 30 crediti ECM. Provider: Evoluzione e Salute (ID 141). 1000 partecipanti.

Tematiche:ADHDcomorbidità psichiatricatrattamento farmacologico dell'ADHDtrattamento psicoterapeuticoneuroimagingetà evolutiva

I 2 moduli

1
Prima Parte
  1. Presentazione di AIFA LAZIO odv
  2. Fenomenologia dell'ADHD
  3. Manifestazioni dell'ADHD in età prescolare
  4. Manifestazioni dell'ADHD in età scolare
  5. Manifestazioni dell'ADHD nell'adolescente
  6. La comorbidità in età evolutiva
  7. Il trattamento psicoterapeutico in età evolutiva
  8. Il trattamento farmacologico in età evolutiva
  9. Le buone prassi in pediatria
  10. ADHD e COVID
2
Seconda Parte
  1. Le abilità sociali nell'ADHD
  2. Manifestazioni e comorbidità dell'ADHD nel giovane adulto
  3. Manifestazioni e comorbidità dell'ADHD nell'adulto
  4. Il trattamento psicoterapeutico in età adulta
  5. Neuroimaging e neurobiologia
  6. Il trattamento farmacologico in età adulta
  7. Presentazione Società scientifiche
  8. Criticità di un genitore con figlio ADHD
  9. Tavola rotonda: Entrare in relazione con l'ADHD - come e cosa fare
  10. Approfondimenti sull'ADHD
  11. Contributi ulteriori

Come ottieni 30 crediti

2Segui il corso online

Entro il 9 giugno 2027

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

EVOLUZIONE E SALUTEID Provider N° 141 · Città: Giugliano in Campania (NA) · Tipologia: Case Editrici Scientifiche · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • Rita CentraResponsabile scientifico
    Qualifica
    Psicologa
    Specializzazione
    Psicologo
    Ruolo
    Responsabile del progetto formativo
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Antonella CerquigliniDocente
    Qualifica
    Medico - Neuropsichiatria Infantile
    Specializzazione
    Neuropsichiatria Infantile
    Struttura
    Sapienza Università di Roma, Sede Polo Pontino, Latina
    Ruolo
    Professore aggregato, Ricercatore, Dirigente Medico UOS NPI Età Evolutiva
    Docente · Sapienza Università di Roma, Sede Polo Pontino, Latina
  • Ilenia ColangeloDocente
    Qualifica
    Psicologa - Psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale età evolutiva
    Struttura
    Libero Professionista
    Ruolo
    Collaboratrice AIFA ONLUS e AIFA ONLUS Lazio
    Profilo
    10 anni di esperienza in valutazione, diagnosi, riabilitazione e psicoterapia in età evolutiva.
    Docente · Libero Professionista
  • Pietro De RossiDocente
    Qualifica
    Medico - Psichiatria
    Specializzazione
    Psichiatria e Neuroscienze
    Struttura
    UOC Psichiatria AO Sant'Andrea, Roma
    Ruolo
    Dottorato di Ricerca in Neuroscienze Clinico-Sperimentali e Psichiatria, Sapienza
    Docente · UOC Psichiatria AO Sant'Andrea, Roma
  • Anna Di LelioDocente
    Qualifica
    Medico - Neuropsichiatria Infantile
    Specializzazione
    Neuropsichiatria Infantile
    Struttura
    ASL LT CNP Priverno
    Ruolo
    Dirigente medico NPI
    Profilo
    Laurea in Medicina e Chirurgia Sapienza, Specializzazione NPI Sapienza, Abilitazione Psicoterapeuta, Master II Livello Management Sanitario LUISS.
    Docente · ASL LT CNP Priverno
  • Angela GaudioDocente
    Qualifica
    Psicologa - Psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicoterapia
    Struttura
    Dipartimento Servizi Sociali Comune di Roma XII municipio
    Ruolo
    Formatore, collaboratore comitato scientifico AIFA, conduttrice gruppi auto-mutuo-aiuto
    Docente · Dipartimento Servizi Sociali Comune di Roma XII municipio
  • Cristina LemmeDocente
    Qualifica
    Infermiere
    Specializzazione
    Infermiere professionale
    Struttura
    Endoscopia Digestiva Ospedale Andosilla, Civita Castellana (VT)
    Ruolo
    Infermiere
    Docente · Endoscopia Digestiva Ospedale Andosilla, Civita Castellana (VT)
  • Paolo MariottiDocente
    Qualifica
    Medico - Neuropsichiatria Infantile
    Specializzazione
    Neuropsichiatria Infantile
    Struttura
    Università Cattolica del Sacro Cuore / Dipartimento Scienze Pediatriche-Neuroscienze dello Sviluppo
    Ruolo
    Professore a contratto NPI, Dirigente Medico
    Docente · Università Cattolica del Sacro Cuore / Dipartimento Scienze Pediatriche-Neuroscienze dello Sviluppo
  • Maria Grazia MelegariDocente
    Qualifica
    Medico - Neuropsichiatria Infantile
    Specializzazione
    Neuropsichiatria Infantile prima infanzia
    Struttura
    Libero Professionista
    Ruolo
    Coordinatore attività cliniche prima infanzia; alta professionalità prima infanzia ASL RM/A
    Docente · Libero Professionista
  • Irene NavaDocente
    Qualifica
    Psicologa - Psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicoterapia cognitivo-comportamentale, valutazioni neurocognitive
    Struttura
    Fisiobios, Roma
    Ruolo
    Psicologa-Psicoterapeuta
    Docente · Fisiobios, Roma
  • Claudio PalosciaDocente
    Qualifica
    Medico - Neuropsichiatra infantile
    Specializzazione
    Neuropsichiatria Infantile
    Struttura
    TSMREE ASL Roma 1
    Ruolo
    Dirigente Medico NPI
    Profilo
    Progettazione e coordinamento attività diagnostico-riabilitative per servizio con 1600 pazienti e 11000 prestazioni/anno (2019).
    Docente · TSMREE ASL Roma 1
  • Vito PinzoneDocente
    Qualifica
    Medico - Psichiatria
    Specializzazione
    Psichiatria
    Struttura
    ASL Roma 5
    Ruolo
    Dirigente Medico disciplina Psichiatria
    Docente · ASL Roma 5
  • Salvatore RizzatoDocente
    Qualifica
    Medico - Psichiatria
    Specializzazione
    Psichiatria
    Struttura
    Casa di Cura Villa von Siebenthal, Genzano di Roma
    Ruolo
    Medico di reparto modulo STPIT
    Profilo
    Cultore della materia Psichiatria e Salute Mentale, Università corso di laurea in Psicologia e Processi Sociali.
    Docente · Casa di Cura Villa von Siebenthal, Genzano di Roma

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Medicina Fisica E Riabilitazione); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Fisioterapista (Fisioterapista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica); Psicologo (Psicoterapia); Educatore Professionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Infermiere Pediatrico (Infermiere Pediatrico); Medico Chirurgo (Audiologia E Foniatria); Terapista Occupazionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Medicina Generale (Medici Di Famiglia)); Psicologo (Psicologia); Logopedista (Logopedista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Assistente Sanitario (Assistente Sanitario); Infermiere (Infermiere); Terapista Occupazionale (Terapista Occupazionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» assegna 30 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Evoluzione E Salute" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» sono previsti fino a 1000 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 30 crediti, «L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» copre il 20% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire»:

Fornire una conoscenza approfondita dell’adhd al fine di individuare il disagio del paziente “bambino->adolescente- >giovane->adulto” ed indirizzarlo verso un percorso che lo sostenga nella sua quotidianità. fornire informazioni circa il riconoscimento dei soggetti adhd, sulle loro modalità di funzionamento e comportamentali, la comorbidità e l’iter diagnostico per arrivare ad una corretta diagnosi e trattamento. fornite informazioni sul trattamento farmacologico e psicoterapeutico e le indicazioni sulle pratiche burocratiche relative alla legge 104.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Evoluzione E Salute?

Sì: oltre a «L’Adhd Nella Prospettiva Evolutiva. Conoscere Per Intervenire» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Evoluzione E Salute, non c'è un limite per provider.

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