Corso FAD asincrono (4 crediti ECM) su filosofia, psicoanalisi e intelligenza artificiale. Registrazione di una giornata di studio (26 ott. 2025) con 8 relazioni da esperti di informatica, semiotica, filosofia, psicologia sociale e psicoanalisi sui rischi e opportunità dell'IA generativa.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Il corso "Filosofia, Psicoanalisi, Intelligenza Artificiale: dialogo creativo possibile?" proposto da Fondazione Hapax nasce dall'omonima Giornata di Studio realizzata dall'Associazione Inconscio e Civiltà in collaborazione con la Scuola di Psicoterapia Psicoanalitica il 26 ottobre 2025 con l'obiettivo di indagare se e come filosofia, psicoanalisi, semiotica, linguistica e psicosocioanalisi possano contribuire a contrastare gli effetti negativi di IA con un efficace controllo preventivo. Il travolgente, incessante, "perturbante" (nel senso freudiano del termine) sviluppo dell'IA generativa e del suo ambizioso progetto di realizzare la "torre di Babele" di tutte le lingue e del sapere dell'Umanità, accanto all'innegabile e impressionante aspetto di progresso creativo utilitaristico, comincia a mostrare risvolti pericolosi e distruttivi, aggravando la disuguaglianza tra le classi sociali e minacciando l'equilibrio psichico delle persone, soprattutto dei più giovani (psicocrazia). Bartolomeo Mondrucchio, ingegnere informatico, professore ordinario di Scienze Informatiche del Politecnico di Torino, dopo una descrizione della tecnologia dell'IA e dei recenti sviluppi destinati a moltiplicarsi enormemente con l'avvento dei computer quantistici, prevede che il destino dell'IA dipenderà dall'uso che ne faranno i suoi "padroni", mentre la sua affidabilità in termini di rapporto verità/menzogna, dipenderà dalla qualità dei dati con cui IA sarà "nutrita: se prevarranno le fake news e informazioni di bassa qualità, anche IA si impoverirà nelle risposte. Davide Picca, professore di Semiotica Linguistica all'Università di Losanna, ritiene che IA non possa possedere le capacità simbolopoietiche dell'uomo ma sia un elaboratore, un assemblatore straordinariamente veloce di segni-lettere-numeri secondo regole sviluppate da linguisti e semiotici (in particolare da Umberto Eco). Luca Maria Possati, professore di Filosofia della Tecnologia all'Università di Twente (Olanda), propone una interessante applicazione di fondamentali concetti psicoanalitici (transfert, identificazione proiettiva, proiezione, identificazione mimetica, ecc.) per comprendere alcuni fenomeni particolari generati da IA, non introdotti "consciamente" dai programmatori (si usa l'espressione "allucinazioni"), che si realizzano nella relazione uomo-macchina (relazione contenuto-contenitore nel senso di W. Bion) come naturali effetti della dialettica conscio/inconscio. In questa prospettiva la psicoanalisi può dare un grande contributo alla comprensione del funzionamento dell'IA generativa e del suo possibile controllo. Lorenzo Curti, psicanalista di formazione lacaniana, porta un caso di un soggetto psicotico che intrattiene un dialogo con IA che, in modo compiacente, ne sostiene e rafforza le credenze, fornendo un effetto di contenimento e razionalizzazione. Risulta evidente che lo sviluppo recente di psicoterapie sostenute con alias di terapeuti creati dall'IA, private dalla fondamentale reale presenza di analista e analizzante, può fornire al paziente compiacenti sostegni a ciò che essi dicono, ma non la comprensione della reale esperienza trasformativa del lavoro psicoanalitico. Giuseppe Bottero, vicedirettore de La Stampa, illustra gli attuali aspetti di IA nei media, mettendo in risalto alcuni elementi innegabilmente utili a cui fanno da contraltare altri estremamente negativi (perdite di posti di lavoro, inosservanza dei diritti d'autore, esposizione grave a notizie non controllate da personale professionale accreditato, ecc).
STILEMA S.R.L.
Provider
ID Provider: N° 18
Città: Torino (TO)
Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati
Stato accreditamento: Standard - 2° Rinnovo
Medico Chirurgo, Specialista in Psichiatria Elena Camerone
Responsabile scientifico
Specializzazione: Psichiatria e psicoterapia; leadership coaching; cooperazione internazionale (ONG IFMA, Benin)
Struttura: Libera professionista
Ruolo: Psichiatra e psicoterapeuta libero professionista; già Direttore Sanitario Comunità Protette Psichiatriche; già Dirigente Medico SPDC Ospedale Martini Torino; già Giudice Onorario Tribunale per i Minorenni Piemonte e Valle d'Aosta
Laurea in Scienze della Comunicazione; Giornalista professionista Giuseppe Bottero
Docente
Specializzazione: Giornalismo economico e mediatico
Struttura: La Stampa
Ruolo: Capo della redazione economica de La Stampa; già Vice responsabile redazione cronaca
Laurea magistrale in Psicologia clinica; Specializzazione in Psicoterapia psicoanalitica a orientamento lacaniano (IRPA Milano) Lorenzo Curti
Docente
Specializzazione: Psicoanalisi lacaniana; psicologia per persone che usano sostanze
Struttura: Limen Torino ETS; Spazio intermedium (fondatore)
Ruolo: Psicologo presso Limen Torino ETS; fondatore Spazio intermedium
Roberto Giorgio Maier
Docente
Bartolomeo Mondrucchio
Docente
Laurea in Filosofia della Scienza e Master in Psicologia Cognitiva e IA; Dottorato in Informatica e Metodi Matematici per le Scienze Umane (Univ. Losanna) Davide Picca
Docente
Specializzazione: Data Science, semiotica, NLP, Large Language Models
Struttura: Università di Losanna; MetaLAB @Harvard University
Ruolo: Maître d'Enseignement et de Recherche in Data Science (Univ. Losanna); Ricercatore affiliato MetaLAB @Harvard; già Visiting Professor Sorbonne 2025
Laurea in Filosofia; Dottorato in Storia della filosofia e Storia delle idee (La Sapienza); post-laurea Institut Catholique de Paris Luca Maria Possati
Docente
Specializzazione: Filosofia della Tecnologia, etica dell'IA, psicoanalisi applicata alla tecnologia
Struttura: University of Twente (Paesi Bassi)
Ruolo: Professore assistente in Filosofia della Tecnologia; Ricercatore senior ESDiT (Ethics of Socially Disruptive Technologies); già Ricercatore post-doc Delft University
Laurea in Psicologia; Dottorato in Psicologia di comunità e modelli formativi (Univ. Torino) Stefano Tartaglia
Docente
Specializzazione: Psicologia sociale, impatto di internet e IA sul comportamento sociale
Struttura: Università degli Studi di Torino
Ruolo: Professore Associato in Psicologia sociale, Dipartimento di Psicologia
L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Psichiatria, Medicina Legale); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Fisioterapista (Fisioterapista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Neuropsichiatria Infantile); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica); Medico Chirurgo (Pediatria); Psicologo (Psicoterapia); Educatore Professionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Infermiere Pediatrico (Infermiere Pediatrico); Medico Chirurgo (Neurologia, Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta)); Ostetrica/O (Ostetrica/O); Terapista Occupazionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Medicina Generale (Medici Di Famiglia)); Psicologo (Psicologia); Logopedista (Logopedista); Medico Chirurgo (Psicoterapia); Logopedista (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Medicina Di Comunità E Delle Cure Primarie); Assistente Sanitario (Assistente Sanitario); Infermiere (Infermiere); Terapista Occupazionale (Terapista Occupazionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento).
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
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