Mind the gut: “A tavola con L’esperto”

L'evoluzione delle conoscenze in gastroenterologia, epatologia e nutrizione pediatrica, unita al rapido aggiornamento delle evidenze scientifiche e delle raccomandazioni internazionali, rende indispensabile l'adozione di modelli formativi che favoriscano non solo l'acquisizione di nuove informazioni, ma anche lo sviluppo del ragionamento clinico, della capacità decisionale e dell'applicazione pratica delle conoscenze nella gestione quotidiana del paziente.

Le metodologie didattiche tradizionali, basate prevalentemente sulla lezione frontale, risultano infatti meno efficaci nel promuovere un apprendimento duraturo rispetto ai modelli di active learning, che coinvolgono direttamente il partecipante attraverso il confronto, la discussione e la risoluzione di problemi clinici. Numerose evidenze dimostrano che la partecipazione attiva, la ripetizione distribuita dei concetti, il feedback immediato e la gamification migliorano significativamente la ritenzione delle conoscenze, la motivazione all'apprendimento e il trasferimento delle competenze nella pratica clinica.

Alla luce di queste evidenze, il presente evento è stato progettato come un percorso formativo altamente interattivo, nel quale il partecipante assume un ruolo centrale. Le relazioni scientifiche sono integrate da casi clinici, votazioni in tempo reale, discussioni guidate ai tavoli da esperti, quiz, esercitazioni collaborative e momenti di confronto multidisciplinare. Tale impostazione consente di trasformare ogni contenuto teorico in un'occasione di applicazione pratica, favorendo il ragionamento diagnostico-terapeutico e il confronto tra professionisti provenienti da differenti contesti assistenziali. L'intero programma è costruito secondo una progressione che accompagna il discente dai principali temi della nutrizione clinica fino alle più recenti innovazioni nella gestione delle patologie gastrointestinali, epatologiche e nutrizionali del bambino.

I casi clinici rappresentano il filo conduttore dell'evento e consentono di affrontare problematiche frequenti e situazioni complesse, quali la scelta delle formule nutrizionali nei diversi scenari clinici, la gestione delle malattie eosinofiliche gastrointestinali, le malattie infiammatorie croniche intestinali, i nuovi criteri diagnostici dei disturbi gastrointestinali funzionali, i disturbi della motilità, il ruolo del microbioma, l'obesità pediatrica, la colestasi e la gestione della stipsi.

L'impiego di strumenti digitali per la raccolta delle risposte permette inoltre una valutazione continua dell'apprendimento durante l'intero percorso formativo. Il feedback immediato fornito dai relatori consente ai partecipanti di riconoscere gli errori più frequenti, confrontare il proprio processo decisionale con quello degli esperti e consolidare le conoscenze sulla base delle evidenze scientifiche più aggiornate.

L'organizzazione in squadre, coordinate da un table leader esperto, favorisce inoltre il confronto interdisciplinare, la discussione critica delle opzioni diagnostiche e terapeutiche e la costruzione condivisa delle decisioni cliniche, riproducendo dinamiche analoghe a quelle del lavoro nei team multidisciplinari.

Gli elementi di gamification (attribuzione di punteggi, classifiche intermedie, prove collaborative e cruciverba conclusivo) non costituiscono una semplice componente ludica, ma rappresentano uno strumento pedagogico finalizzato ad aumentare il coinvolgimento, mantenere elevata l'attenzione durante tutta la giornata e rinforzare il richiamo attivo delle informazioni apprese, metodologia riconosciuta come efficace nel consolidamento della memoria a lungo termine.

In conclusione, il congresso si propone di offrire un'esperienza formativa innovativa che integra rigoroso aggiornamento scientifico, apprendimento esperienziale e confronto tra pari, con l'obiettivo di migliorare le competenze diagnostiche, terapeutiche e decisionali dei professionisti coinvolti nella gestione delle patologie gastroenterologiche, epatologiche e nutrizionali in età pediatrica, favorendo una pratica clinica sempre più appropriata, condivisa e basata sulle migliori evidenze disponibili.