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Psicodiagnostica con pazienti adulti: Utilizzo standardizzaro e collaborativo di mmpi-3, test di rorschach - Rpas, early memories procedure20 marzo - 26 settembre 2026Online50 crediti1.460,00 €

Psicodiagnostica con pazienti adulti: Utilizzo standardizzaro e collaborativo di mmpi-3, test di rorschach - Rpas, early memories procedure

Di Universita' Cattolica Del Sacro Cuore

20 marzo - 26 settembre 2026

Online

126 ore

50crediti ECM
1.460,00 €50 posti

Questo evento si è concluso il 26 settembre 2026.

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In breve

La formazione riguarda l’impiego clinico di strumenti per esplorare personalità, vissuti e difficoltà dell’adulto.

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Quando i test diventano amplificatori di empatia

FAD dell'Università Cattolica su psicodiagnostica per adulti: utilizzo standardizzato e collaborativo di MMPI-3, Test di Rorschach (R-PAS), Early Memories Procedure e Picture Frustration Study. 50 crediti ECM.

Il Corso si propone di trasmettere ai partecipanti un'approfondita competenza nell'utilizzo standardizzato e collaborativo dei principali strumenti di indagine psicologica.

I docenti insegneranno le tecniche collaborative di raccolta delle domande dei clienti e degli invianti, le modalità di conduzione dell'inchiesta estesa e discussione dei risultati in riferimento a ciascun test. In particolare, nel Corso è prevista una parte teorica sull'acquisizione di competenze per la somministrazione, codifica e interpretazione dei test e una parte operativa-esperienziale sulle tecniche collaborative applicate a ognuno dei test. Grazie a tali tecniche, clinico e cliente trovano un senso condiviso alle risposte/esperienze/risultati dei test, in relazione ai comportamenti, emozioni e pensieri del cliente, giungendo a una comprensione condivisa delle questioni problematiche del cliente (Fisher, 2000). In tal senso i test diventano "amplificatori di empatia" (Finn, 2007).

Il corso offre un'occasione per:

• acquisire competenza sulle tecniche collaborative di raccolta delle domande dei clienti e degli invianti;

• acquisire competenza nell'utilizzo e codifica standardizzata dei test;

• acquisire competenza nell'interpretazione dei test;

• acquisire competenza nell'applicazione delle tecniche collaborative ai test, al fine di coinvolgere i clienti nel processo di assessment per una maggiore efficacia dell'intervento.

Il Corso prevede una didattica integrata che comprende lezioni frontali con approfondimenti teorici e metodologici, analisi di casi, visione di video, attività di gruppo, role play ed interventi di esperti. Ai partecipanti saranno fornite dispense in formato elettronico contenenti le slide utilizzate dai docenti in aula.

Tematiche:psicodiagnosticammpi-3rorschachr-pasearly memories procedureassessment terapeutico

Il programma dei 18 giorni

Ven20marzo
Giorno 1
Sab21marzo
Giorno 2
Ven17aprile
Giorno 3
Sab18aprile
Giorno 4
Ven8maggio
Giorno 5
Sab9maggio
Giorno 6
Ven22maggio
Giorno 7
Sab23maggio
Giorno 8
Ven5giugno
Giorno 9
Sab6giugno
Giorno 10
Ven19giugno
Giorno 11
Sab20giugno
Giorno 12
Ven3luglio
Giorno 13
Sab4luglio
Giorno 14
Ven11settembre
Giorno 15
Sab12settembre
Giorno 16
Ven25settembre
Giorno 17
Sab26settembre
Giorno 18
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
Esercitazione in piccolo gruppo: cosa desiderano e cosa temono i clienti che cercano un assessment?Filippo Aschieri
Pausa
Principi di conduzione dell'assessment per enfatizzare il raggiungimento degli obiettivi dei clienti e affrontare le loro paureFilippo Aschieri
Pausa
Il modello dell'Assessment TerapeuticoFilippo Aschieri
Pausa
La raccolta delle domande di assessment: teoriaFilippo Aschieri
La raccolta delle domande di assessment: analisi di video di sedute realiFilippo Aschieri
Pausa
Role-playing in plenaria con il docenteFilippo Aschieri
Pausa
Role-playing in piccoli gruppi tra partecipantiFilippo Aschieri
Pausa
La raccolta delle domande di assessment: analisi di video di seduteStephen Finn, Filippo Aschieri
Introduzione al MMPI-3: storia e costruzione del test, materiali e somministrazione, struttura del test, le Scale di ValiditàCristina Corvi
Pausa
Il 'cuore' del test: analisi e interpretazione guidata di un caso clinico – Scale Sovraordinate (H-O), Scale Cliniche Ristrutturate (RC)Cristina Corvi
Pausa
Analisi e interpretazione guidata di un caso clinico – Scale dei problemi specifici (SP), Scale PSY-5Cristina Corvi
Pausa
Sviluppare una visione unitaria del protocollo: lavoro in piccolo e grande gruppoCristina Corvi
Commenti e domandeCristina Corvi
Analisi e interpretazione di un caso clinico: lavoro individuale e in piccolo gruppoCristina Corvi
Pausa
Analisi e interpretazione di un caso clinico: sintesi in plenariaCristina Corvi
Pausa
La tecnica dell'Inchiesta Estesa con l'MMPI-3: presentazione del caso, interpretazione del profilo e pianificazione dell'interventoStephen Finn, Cristina Corvi
Presentazione del caso: seconda seduta (video e commenti)Stephen Finn, Cristina Corvi
Pausa
Presentazione del caso: terza seduta (video e commenti)Stephen Finn, Cristina Corvi
Commenti e domandeCristina Corvi
Analisi e interpretazione del caso: lavoro in piccolo gruppoCristina Corvi
Pausa
Analisi e interpretazione del caso: sintesi in plenariaCristina Corvi
Pausa
Analisi e interpretazione del caso: preparazione del role play dell'Inchiesta Estesa in piccolo e grande gruppoCristina Corvi
Pausa
Role play dell'Inchiesta EstesaCristina Corvi
Metaprocessamento e chiusura del moduloCristina Corvi
Presentazione della Parte I dell'EMP e delle modalità di somministrazione; Cornice teorica di riferimento dell'EMPErica Dell'Acqua
Pausa
Presentazione della Parte I dell'EMP e delle modalità di somministrazione; Cornice teorica di riferimento dell'EMPErica Dell'Acqua
Pausa
Esercitazione sulla codifica di ricordi singoliErica Dell'Acqua
Pausa
Presentazione Parte II dell'EMP e Introduzione all'interpretazione dell'EMPErica Dell'Acqua
Codifica e interpretazione di un protocollo EMPErica Dell'Acqua
Pausa
Codifica e interpretazione di un protocollo EMPErica Dell'Acqua
Pausa
Introduzione all'utilizzo collaborativo dell'EMP: l'inchiesta estesaErica Dell'Acqua
Pausa
Utilizzo collaborativo dell'EMP: Presentazione caso clinico, Video inchiesta estesa e discussioneStephen Finn, Erica Dell'Acqua
Introduzione al metodo R-PAS e status scientifico del test di RorschachCamillo Caputo
Pausa
Introduzione alla somministrazione e siglatura R-PASCamillo Caputo
Pausa
Siglatura R-PAS, livello baseCamillo Caputo
Pausa
Esercitazioni sulla siglatura R-PAS, livello baseCamillo Caputo
Siglatura R-PAS, livello baseCamillo Caputo
Pausa
Esercitazioni sulla siglatura R-PAS, livello baseCamillo Caputo
Pausa
Siglatura R-PAS, livello baseCamillo Caputo
Pausa
Esercitazioni sulla siglatura R-PAS, livello baseCamillo Caputo
Siglatura R-PAS, livello avanzatoCamillo Caputo
Pausa
Esercitazioni siglatura R-PAS, livello avanzatoCamillo Caputo
Pausa
Siglatura R-PAS, livello avanzatoCamillo Caputo
Pausa
Esercitazioni siglatura R-PAS, livello avanzatoCamillo Caputo
Somministrazione R-PAS, livello avanzatoCamillo Caputo
Pausa
Esercitazioni somministrazione R-PAS, livello avanzatoCamillo Caputo
Pausa
Fase di chiarificazione, livello base e avanzatoCamillo Caputo
Pausa
Fase di chiarificazione, livello base e avanzatoCamillo Caputo
Principi interpretativi del Test di Rorschach nel metodo R-PASCamillo Caputo
Pausa
Lettura interpretativa dei punteggi riassuntivi e dei profili (1) – Applicazione su caso clinico esemplificativoCamillo Caputo
Pausa
Lettura interpretativa dei punteggi riassuntivi e dei profili (2) – Applicazione su caso clinico esemplificativoCamillo Caputo
Pausa
Lettura interpretativa dei punteggi riassuntivi e dei profili (3) – Applicazione su caso clinico esemplificativoCamillo Caputo
Lettura interpretativa dei punteggi riassuntivi e dei profili (4) – Applicazione su caso clinico esemplificativoCamillo Caputo
Pausa
Esercitazione su caso clinicoCamillo Caputo
Pausa
Esercitazione su caso clinicoCamillo Caputo
Pausa
Esercitazione su caso clinicoCamillo Caputo
Tecniche collaborative al test di RorschachCamillo Caputo
Pausa
Tecniche collaborative al test di RorschachCamillo Caputo
Pausa
Tecniche collaborative al test di RorschachCamillo Caputo
Pausa
Tecniche collaborative al test di RorschachStephen Finn, Camillo Caputo
Esercitazione individuale: Autosomministrazione PFSCarlo Vetere
Origini del PFS e cornice teorica del nuovo sistema di codificaCarlo Vetere
Pausa
Codifica categoriale (Interpersonal Style)Carlo Vetere
Codifiche addizionali e TendenzeCarlo Vetere
Pausa
Codifica dimensionale (Severity)Carlo Vetere
Pausa
Esercizi di codificaCarlo Vetere
Esercizi di codificaCarlo Vetere
Pausa
Interpretazione dei risultati e integrazione con altri strumentiCarlo Vetere
Utilizzo collaborativo del PFS: Presentazione caso clinico, Video inchiesta estesa e discussioneCarlo Vetere
Pausa
Utilizzo PFS in setting di coppia e familiareCarlo Vetere
Pausa
Role-playing in piccoli gruppi/simulazioni clinicheCarlo Vetere
Discussione conclusiva e domande finaliCarlo Vetere
L'integrazione dei dati e le sue fasi. Comprendere i risultati: Introduzione ad un caso clinico. Esercitazione sull'interpretazione del profilo MMPI-2-RF. Role plays dell'Inchiesta Estesa all'MMPI-2-RFCristina Augello
Pausa
Comprendere i risultati: Esercitazione sulla codifica e l'interpretazione dei ricordi EMP del caso clinico. Role plays dell'inchiesta Estesa alle EMPCristina Augello
Pausa
Comprendere i risultati: Esercitazione sulla siglatura con metodo R-PAS del protocollo Rorschach del caso clinicoCristina Augello
Pausa
Comprendere i risultati: Esercitazione sull'interpretazione del profilo RorschachCristina Augello
Comprendere i risultati: Role plays di Inchiesta Estesa al test di RorschachCristina Augello
Pausa
L'integrazione dei dati e il feedbackCristina Augello
Pausa
Esercitazione: integrazione dei dati e risposta alle domande. Role plays del feedback conclusivoCristina Augello
Pausa
Role plays del feedback conclusivo. Discussione finaleStephen Finn, Cristina Augello

Come ottieni 50 crediti

1Iscriviti

Quota di 1.460 €, 50 posti

2Collegati alla diretta

20 marzo 2026, dalle 09:00

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUOREID Provider N° 2463 · Città: Milano (MI) · Tipologia: Università, Facoltà e Dipartimenti Universitari · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • Filippo AschieriResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Psicologia
    Struttura
    CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
    Ruolo
    Professore Associato di Psicologia; Coordinatore del Centro Europeo per l'Assessment Terapeutico
    Profilo
    Vice-presidente del Therapeutic Assessment Institute (2015-presente). Fellow Member della Society for Personality Assessment (2013-presente). Editor-in-Chief di Rorschachiana (2020-presente). Coordinatore internazionale del Systemic Track in Psychology, Universidad di Monterrey, Messico.
    Responsabile scientifico · CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano

Relatori e docenti

  • Cristina AugelloDocente
    Specializzazione
    Psicologia
    Struttura
    CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
    Ruolo
    Psicologa presso Consultorio Fondazione di Betania (Saronno); Psicologa presso Clinica Psichiatrica di Viarnetto (Lugano); Docente presso Scuola di Psicoterapia Integrata SPI
    Docente · CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  • Luisa CasseraTutor
    Specializzazione
    Psicologia
    Ruolo
    Psicologa presso A Casa Tua, Milano; Psicologa presso Cooperativa Paloma 2000, Milano; Cultrice della Materia, Facoltà di Psicologia, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
    Tutor
  • Cristina CorviDocente
    Specializzazione
    Psicologia
    Struttura
    CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
    Ruolo
    Psicologa clinica presso Centro Europeo per l'Assessment Terapeutico; Cultore della Materia LM in Psicologia Clinica, Università Cattolica del Sacro Cuore
    Docente · CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  • Erica Dell'AcquaDocente
    Specializzazione
    Psicologia
    Struttura
    CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
    Ruolo
    Psicologa presso EDUCatt, Università Cattolica di Milano; Psicologa presso Centro Europeo per l'Assessment Terapeutico; Docente presso Scuola di Psicoterapia Integrata
    Docente · CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  • Stephen FinnDocente
    Specializzazione
    Psicologia
    Struttura
    Center for Therapeutic Assessment, Austin, TX, USA
    Ruolo
    Fondatore e Direttore della Formazione del Center for Therapeutic Assessment; Professore Associato, Programma di Formazione in Psicologia Clinica, Università del Texas, Austin; Docente a Contratto e Ricercatore Senior, Alta Scuola di Psicologia A. Gemelli, Università Cattolica di Milano
    Docente · Center for Therapeutic Assessment, Austin, TX, USA
  • Carlo VetereDocente
    Specializzazione
    Psicologia
    Struttura
    Istituto Veneto di Terapia Familiare
    Ruolo
    Psicoterapeuta; Didatta Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Familiare e Relazionale; Socio Fondatore del Centro Castellano di Terapia Familiare, Castelfranco Veneto
    Profilo
    Membro della Society for Personality Assessment (2015-presente). Socio del Therapeutic Assessment Institute (2015-presente). Supervisore delle strutture residenziali per minori della Comunità Murialdo, Treviso.
    Docente · Istituto Veneto di Terapia Familiare
  • Camillo CaputoDocente
    Specializzazione
    Psicologia
    Struttura
    ASST Fatebenefratelli Sacco; CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
    Ruolo
    Psicoterapeuta e Consulente presso CEAT; Consulente organizzativo al board del Programma Innovativo Regionale TR106 presso ASST Fatebenefratelli Sacco
    Docente · ASST Fatebenefratelli Sacco; CEAT - Centro Europeo Assessment Terapeutico, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Psichiatria, Neuropsichiatria Infantile); Psicologo (Psicoterapia, Psicologia); Medico Chirurgo (Psicoterapia).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Universita' Cattolica Del Sacro Cuore" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» sono previsti fino a 50 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 50 crediti, «Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti»:

• acquisire competenza sulle tecniche collaborative di raccolta delle domande dei clienti e degli invianti; • acquisire competenza nell’utilizzo e codifica standardizzata dei test psicologici • acquisire competenza nell’interpretazione dei test in esame • acquisire competenza nell’applicazione delle tecniche collaborative ai test in esame, al fine di coinvolgere i clienti nel processo di assessment per una maggiore efficacia dell’intervento

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» è un corso in formazione a distanza (FAD): corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Universita' Cattolica Del Sacro Cuore?

Sì: oltre a «Psicodiagnostica Con Pazienti Adulti» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Universita' Cattolica Del Sacro Cuore, non c'è un limite per provider.

Questo evento si è concluso il 26 settembre 2026.

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