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Alle soglie del sé. Crudeltà, corpo, genere in adolescenza17 ottobre - 12 dicembre 2026Online10,5 crediti100,00 €

Alle soglie del sé. Crudeltà, corpo, genere in adolescenza

Di Sipsia

17 ottobre - 12 dicembre 2026

Online

7 ore

10,5crediti ECM
100,00 €150 posti

Corso non disponibile

Il corso è già iniziato il 17/10/2026

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In breve

Il corso esamina come esperienze precoci, relazioni familiari e cambiamenti puberali possano intrecciarsi con comportamenti aggressivi, vissuti corporei e ricerca…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

L'adolescenza riapre ciò che l'infanzia aveva istituito

Il corso affronta la crudeltà, il corpo e la costruzione dell’identità di genere in adolescenza attraverso una prospettiva psicoanalitica. Si rivolge a chi lavora con adolescenti e propone strumenti per leggere le dinamiche cliniche e sostenere il percorso del soggetto.

L'adolescenza non è un passaggio tra stati già costituiti della psiche, ma un secondo tempo della soggettivazione: la pubertà riapre, nell'après-coup, ciò che l'infanzia aveva istituito e chiama in causa ciò che non lo era stato. La prima giornata assume la crudeltà primaria — la spietatezza winnicottiana dell'amore primitivo — come nucleo di questa riapertura: distruttività che trova un destino creativo se l'oggetto sopravvive, e che ritorna sul corpo puberale, estraneo e persecutorio, se l'oggetto cede. La seconda giornata sposta l'interrogazione sul genere senza cambiare asse: di fronte a modelli che trattano l'identità come dato da riconoscere o correggere, la psicoanalisi è chiamata a pensarla come esito, mai garantito, del lavoro con cui un soggetto tenta di rendere abitabile il proprio corpo. Il ciclo si rivolge a chi lavora con adolescenti e a chi ne incontra, negli adulti, le soglie non attraversate.

Tematiche:adolescenzapsicoanalisicrudeltàidentità di generetraumacorpo

Il programma dei due giorni

Sab17ottobre
Giorno 1
Sab12dicembre
Giorno 2
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
17 Ottobre
IntroduzioneLaura Accetti
Sulla crudeltà primariaLesley Caldwell
Discussione con la sala
Pausa
La crudeltà primitivaFabrizio Rocchetto
Discussant del lavoro presentatoVeronika Garms
Discussione con la sala
Conclusione e valutazione dei partecipanti
IntroduzioneLivia Tabanelli12 dicembre
Trasmissione transgenerazionale e identità di genere: un tentativo di sopravvivere al traumaAnna Maria Nicolò
Alle radici del sé, trauma delle origini e involucri psichici nella costruzione dell’identità di genereLaura Accetti
Discussione con la sala
Pausa
Ciò che sarebbe potuto essere. Lutto, identità e doppio nella terapia di un ragazzo transgender.Giovanni Fiderio
Discussione con la sala
Conclusione e valutazione finale dei partecipanti

Come ottieni 10,5 crediti

1Iscriviti

Quota di 100 €, 150 posti

2Collegati alla diretta

17 ottobre 2026, dalle 09:00

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

SIPSIAID Provider N° 3267 · Città: Roma (RM) · Tipologia: Società Scientifiche e Associazioni Professionali in Campo Sanitario · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

  • Giuliana BrunoResponsabile scientifico
    Qualifica
    Psicologa, psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicoterapia
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Laura AccettiRelatore
    Qualifica
    Psicologa, psicoterapeuta dell’infanzia, dell’adolescenza e della coppia
    Specializzazione
    Psicoanalisi dei bambini e degli adolescenti
    Struttura
    iW Istituto Winnicott
    Ruolo
    Responsabile scientifico dell’iW Istituto Winnicott; docente supervisore
    Profilo
    Membro associato SIPsIA e della Società Psicoanalitica Italiana, full member IPA. Esperta riconosciuta in psicoanalisi dei bambini e degli adolescenti; conduce una ricerca su diversità di genere e transgender in adolescenza.
    Relatore · iW Istituto Winnicott
  • Lesley CaldwellDocente
    Qualifica
    Psicoanalista
    Specializzazione
    Psicoanalisi; studi winnicottiani
    Struttura
    University College London (UCL)
    Ruolo
    Professore onorario presso la Psychoanalysis Unit e Honorary Senior Research Associate nel dipartimento italiano di UCL; training analyst
    Profilo
    Membro BPA e guest member BPAS, svolge attività privata a Londra. È stata editor del Winnicott Trust e ne ha presieduto il consiglio; ha pubblicato ampiamente su Winnicott ed è co-curatrice delle opere complete di Donald Winnicott.
    Docente · University College London (UCL)
  • Giovanni FiderioRelatore
    Qualifica
    Psicologo, psicoterapeuta dell’infanzia, dell’adolescenza e della coppia
    Specializzazione
    Psicoterapia psicoanalitica; sostegno a bambini e adolescenti con vissuti di incongruità di genere
    Struttura
    Studio privato; pubblica istruzione
    Ruolo
    Coordinatore dei progetti “A casa con voi” e “Spazio Prisma”; insegnante specializzato sul sostegno
    Profilo
    Membro associato SIPsIA e diplomato presso l’iW Istituto Winnicott. Ha lavorato con gruppi di adolescenti, bambini e adolescenti con disturbi specifici dell’apprendimento e adolescenti con grave ritiro psicosociale.
    Relatore · Studio privato; pubblica istruzione
  • Veronika GarmsRelatore
    Qualifica
    Psicologa, psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicoterapia psicoanalitica dell’infanzia, dell’adolescenza e della coppia
    Struttura
    Rome Winnicott Group
    Ruolo
    Coordinatrice/conduttrice del Rome Winnicott Group; già segretaria scientifica SIPsIA
    Profilo
    Membro ordinario SIPsIA. Socia fondatrice e vicepresidente dell’Associazione per gli Studi Psicoanalitici sulla Procreazione Medicalmente Assistita; ha condotto seminari per genitori e partecipato come relatrice a convegni internazionali.
    Relatore · Rome Winnicott Group
  • Anna Maria Nicolo'Relatore
    Qualifica
    Medico chirurgo, neuropsichiatra infantile; psicoanalista con funzioni di training
    Specializzazione
    Psicoanalisi di bambini, adolescenti, coppie e famiglie
    Ruolo
    Docente e coordinatrice di un corso post-specialistico e di ricerca clinica; docente supervisore dell’iW Istituto Winnicott; direttrice della rivista Interazioni
    Profilo
    Membro della Società Psicoanalitica Italiana e dell’International Psychoanalytical Association. Socia fondatrice di società nazionali e internazionali di psicoanalisi della coppia e della famiglia e di psicoterapia psicoanalitica dell’infanzia e dell’adolescenza.
    Relatore
  • Fabrizio RocchettoRelatore
    Qualifica
    Psicologo, psicoterapeuta, psicoanalista
    Specializzazione
    Psicoterapia psicoanalitica del bambino, dell’adolescente e della coppia
    Struttura
    iW Istituto Winnicott
    Ruolo
    Docente dell’iW Istituto Winnicott
    Profilo
    Membro ordinario SIPsIA, EFPP e SPI-IPA; ha partecipato come docente a seminari e convegni e pubblicato articoli su riviste italiane e straniere.
    Relatore · iW Istituto Winnicott

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Psichiatria); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Neuropsichiatria Infantile); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica); Medico Chirurgo (Pediatria); Psicologo (Psicoterapia); Educatore Professionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Infermiere Pediatrico (Infermiere Pediatrico); Medico Chirurgo (Neurologia, Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta)); Terapista Occupazionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Psicologo (Psicologia); Logopedista (Logopedista); Medico Chirurgo (Psicoterapia); Logopedista (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Infermiere (Infermiere); Terapista Occupazionale (Terapista Occupazionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» assegna 10,5 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Sipsia" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» sono previsti fino a 150 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 10,5 crediti, «Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» copre il 7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» ha come obiettivo formativo "Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura", parte degli "Obiettivi formativi di processo".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza»:

Al termine del ciclo il partecipante sarà in grado di: riconoscere nell'après-coup puberale la riapertura dei processi originari di soggettivazione e distinguere ciò che la pubertà riattiva da ciò che essa chiama in causa per la prima volta; differenziare la crudeltà primaria come tratto costitutivo dell'amore primitivo dalla distruttività come suo esito in caso di mancata sopravvivenza dell'oggetto, e leggere in questa chiave gli attacchi al corpo, il ritiro dal corpo e il controllo onnipotente del corpo sessuato; cogliere la funzione dell'analista come oggetto di cui l'adolescente testa la sopravvivenza, sostenendo il transfert senza vendetta né ritiro; situare metapsicologicamente le questioni del genere, distinguendo l'identità come dato da riconoscere o correggere dall'identità come esito di un processo di appropriazione del corpo; sospendere la meta analitica rispetto a esiti prestabiliti, sostenendo il lavoro psichico dell'adolescente senza sostituirsi alla sua decisione.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» è un corso in formazione a distanza (FAD): corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Sipsia?

Sì: oltre a «Alle Soglie Del Sé. Crudeltà, Corpo, Genere In Adolescenza» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Sipsia, non c'è un limite per provider.

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