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Intervenire nella complessità. Competenze e pratiche integrate nella presa in carico del maltrattamento e dell’abuso9 novembre - 18 dicembre 2026Genova20 creditiGratuito

Intervenire nella complessità. Competenze e pratiche integrate nella presa in carico del maltrattamento e dell’abuso

Di Ggallery Srl

9 novembre - 18 dicembre 2026

Genova

20 ore

20crediti ECM
Gratuito60 posti
In breve

Quattro giornate in aula a Genova dedicate a come riconoscere, segnalare e seguire i casi di violenza e trascuratezza sui minori.

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Saperi diversi che devono diventare decisioni coordinate

Percorso in presenza di quattro giornate a Genova sulla presa in carico di maltrattamento e abuso sui minori, per professionisti sanitari, sociali ed educativi: aggiornamento, responsabilità, lavoro di rete e benessere degli operatori.

Il percorso formativo si colloca in continuità con il lavoro del Gruppo regionale di studio sul maltrattamento e l’abuso a danno di minori, coordinato dal Settore Politiche sociali di Regione Liguria nell’ambito delle Linee di indirizzo approvate con DGR 535/2015, e assume come patrimonio da valorizzare il percorso formativo regionale realizzato nel 2015-2016 in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Genova.

A distanza di circa un decennio l’obiettivo è costruire un livello successivo di aggiornamento, integrazione e armonizzazione delle pratiche, capace di riconoscere le competenze maturate nei servizi e, al contempo, di riallinearle rispetto alle trasformazioni scientifiche, normative, organizzative e sociali intervenute nel frattempo.

Il precedente percorso aveva già individuato nel lavoro di rete e nell’ottica multidisciplinare i cardini dell’intervento, mettendo a confronto professioni e culture organizzative differenti e utilizzando casi emblematici come dispositivo di apprendimento; il report conclusivo indicava, come possibile sviluppo successivo, una formazione maggiormente centrata sui casi, sulla partecipazione attiva e sul passaggio dalla competenza alla prassi operativa.

La presente proposta assume esplicitamente tale indicazione: il focus non è soltanto una nuova occasione di apprendimento, ma costruire condizioni perché saperi differenti diventino decisioni coordinate, responsabilità leggibili e percorsi di protezione coerenti. In questa prospettiva, il minore e il suo superiore interesse costituiscono il centro ordinatore del percorso, attorno al quale vengono ricomposte le diverse fasi dell’intervento — emersione, rilevazione, ascolto, protezione, segnalazione, valutazione, presa in carico, trattamento e monitoraggio — evitando che le siano trattate come segmenti separati o come competenze appartenenti esclusivamente a singole professioni.

Il percorso intende pertanto rafforzare una cultura regionale condivisa della protezione, capace di connettere rete territoriale e ospedaliera, servizi sociali e sanitari, autorità giudiziaria e forze dell’ordine, riconoscendo differenze di mandato, limiti di ruolo e responsabilità specifiche.

Se il percorso 2015-2016 ha contribuito a costruire un terreno comune di conoscenze, linguaggi e relazioni professionali, la proposta 2026 intende consolidare il passaggio dalle competenze alle pratiche condivise, collocando il valore aggiunto su tre livelli tra loro connessi: l’aggiornamento delle competenze dei singoli professionisti; il rafforzamento della capacità di cooperazione tra ruoli, servizi e istituzioni; la produzione di un patrimonio di lavoro documentato e riutilizzabile dalla rete regionale anche oltre la conclusione del percorso di formazione.

Tematiche:maltrattamento sui minoriabuso sui minoritutela minorilepresa in caricolavoro di retetrauma

Il programma dei quattro giorni

Lun9novembre
Giorno 1
Mer2dicembre
Giorno 2
Ven4dicembre
Giorno 3
Ven18dicembre
Giorno 4
9:15
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
Accoglienza partecipanti
Inquadramento teorico-metodologicoMichela Gardon, Susanna Galli
Pausa pranzo
Attività laboratorialeMichela Gardon, Susanna Galli
Accoglienza partecipanti
Inquadramento teorico-metodologicoSusanna Galli, Cristina Maggia
Pausa pranzo
Attività laboratorialeSusanna Galli, Cristina Maggia
Accoglienza partecipanti
Inquadramento teorico-metodologicoMichela Gardon, Rossella Pesenti
Pausa pranzo
Attività laboratorialeMichela Gardon, Rossella Pesenti
Accoglienza partecipanti
Inquadramento teorico-metodologicoAlessandra Cipolla, Francesca Giordano
Pausa pranzo
Attività laboratorialeAlessandra Cipolla, Francesca Giordano

Dove si svolgerà

Il corso si tiene presso Bi.bi. Service, Via Xx Settembre 41, Genova.

Via XX Settembre 41, Genova (GE)

Come ottieni 20 crediti

2Partecipa in aula

dal 9 novembre al 18 dicembre 2026, a Genova

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla

Responsabili e docenti

Provider

GGALLERY SRLID Provider N° 39 · Città: Milano (MI) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard - 2° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • Paola BarachettiResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Direttr Tecnica Area Formazione Coop il Melograno
    Struttura
    Cooperativa Il Melograno CBM
    Ruolo
    Direttrice tecnica Area Formazione
    Profilo
    Esperienza nella direzione e nel coordinamento di percorsi formativi complessi, nell’analisi dei bisogni e delle risorse, nella progettazione, monitoraggio e valutazione.
    Responsabile scientifico · Cooperativa Il Melograno CBM

Relatori e docenti

  • Alessandra CipollaDocente
    Qualifica
    Psicologo
    Struttura
    Libera professionista, Cooperativa Il Melograno-CBM
    Profilo
    Psicologa e formatrice esperta di trauma, resilienza e approcci resilience-informed, con specifica esperienza nella formazione, supervisione e supporto a professionisti della relazione di aiuto e nei programmi di contrasto alla violenza e al maltrattamento all’infanzia.
    Docente · Libera professionista, Cooperativa Il Melograno-CBM
  • Susanna GalliDocente
    Qualifica
    Assistente sociale
    Struttura
    Libera professionista
    Profilo
    Assistente sociale specialista, formatrice e supervisora, esperta di tutela minorile, lavoro di rete e sistemi di welfare, con specifica esperienza nel raccordo tra servizi e sistema giudiziario e nell’esercizio di funzioni giudiziarie minorili.
    Docente · Libera professionista
  • Michela GardonDocente
    Qualifica
    Psicologo
    Specializzazione
    Psicoterapia
    Struttura
    Città Metropolitana di Milano
    Profilo
    Psicologa psicoterapeuta esperta in tutela minorile, maltrattamento e abuso, valutazione e trattamento del trauma, funzionamento e risorse genitoriali, presa in carico di minori e famiglie; formazione e supervisione di équipe multiprofessionali.
    Docente · Città Metropolitana di Milano
  • Francesca GiordanoDocente
    Qualifica
    Psicologo
    Specializzazione
    Psicoterapia
    Struttura
    Università Cattolica di Milano
    Ruolo
    Ricercatrice e docente universitaria in Psicologia dello sviluppo
    Profilo
    Psicologa psicoterapeuta, esperta di trauma, resilienza e self-resilience nelle professioni di aiuto, con attività scientifica e formativa sui minori vittime di violenza e maltrattamento.
    Docente · Università Cattolica di Milano
  • Cristina MaggiaDocente
    Qualifica
    Magistrato
    Profilo
    Magistrato con lunga esperienza nella giustizia minorile e familiare, già giudice e poi Procuratore della Repubblica presso il Tribunale per i Minorenni di Genova e Presidente del Tribunale per i Minorenni di Brescia, già Presidente dell’Associazione Italiana Magistrati per i Minorenni e per la Famiglia, esperta di tutela minorile, procedure civili e penali, rapporti tra servizi e Autorità giudiziaria, responsabilità degli operatori e integrazione tra sistema giudiziario, sociale e sanitario.
    Docente
  • Rossella PesentiDocente
    Qualifica
    Assistente sociale
    Struttura
    Cooperativa Il Melograno-CBM
    Profilo
    Assistente sociale, formatrice e supervisora esperta di tutela minorile e presa in carico integrata di minori e famiglie vulnerabili, con esperienza nei processi di valutazione e trattamento, nel lavoro di équipe interdisciplinare, nel lavoro di rete e nella conduzione di percorsi di supervisione ai servizi e ai professionisti dell’Area famiglia, minori e tutela.
    Docente · Cooperativa Il Melograno-CBM

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Psichiatria); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Medico Chirurgo (Neuropsichiatria Infantile, Chirurgia Pediatrica, Direzione Medica Di Presidio Ospedaliero, Pediatria, Ginecologia E Ostetricia); Psicologo (Psicoterapia); Educatore Professionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Infermiere Pediatrico (Infermiere Pediatrico); Ostetrica/O (Ostetrica/O); Medico Chirurgo (Neonatologia); Psicologo (Psicologia); Medico Chirurgo (Psicoterapia, Medicina Di Comunità E Delle Cure Primarie, Medicina D'emergenza-Urgenza); Assistente Sanitario (Assistente Sanitario); Infermiere (Infermiere).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» assegna 20 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Ggallery Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

In presenza: «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» si tiene a Via Xx Settembre 41, Genova.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» sono previsti fino a 60 partecipanti.

Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?

Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» è la scelta più semplice.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 20 crediti, «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» copre il 13,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» ha come obiettivo formativo "Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…»:

Il percorso intende rafforzare una cultura regionale condivisa della protezione, capace di connettere rete territoriale e ospedaliera, servizi sociali e sanitari, autorità giudiziaria e forze dell’ordine, riconoscendo differenze di mandato, limiti di ruolo e responsabilità specifiche. intende consolidare il passaggio dalle competenze alle pratiche condivise, collocando il valore aggiunto su tre livelli tra loro connessi: l’aggiornamento delle competenze dei singoli professionisti; il rafforzamento della capacità di cooperazione tra ruoli, servizi e istituzioni; la produzione di un patrimonio di lavoro documentato e riutilizzabile dalla rete regionale anche oltre la conclusione del percorso di formazione.

Si tratta di un evento residenziale interattivo?

No, «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» non è un evento residenziale interattivo.

Quali metodi di insegnamento sono utilizzati nell'evento?

In «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» i metodi didattici previsti sono: serie di relazioni su tema preordinato e presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi).

L'evento si terrà in italiano?

Sì, «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» si terrà interamente in italiano.

Come funziona la verifica di presenza?

In «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla.

Posso sommare più corsi di Ggallery Srl?

Sì: oltre a «Intervenire Nella Complessità. Competenze E Pratiche Integrate…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Ggallery Srl, non c'è un limite per provider.

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