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Summit - Genitorialità oltre la perfezione, verso la relazioneDisponibile fino al 30 settembre 2027Online4 crediti97,60 €

Summit - Genitorialità oltre la perfezione, verso la relazione

Di Scuola Di Psicoterapia Cognitiva S.R.L.

Disponibile fino al 30 settembre 2027

Online

4 ore

4crediti ECM
97,60 €499 posti
In breve

Si lavora su come comprendere e sostenere la genitorialità quando aspettative, autocritica e difficoltà emotive complicano il rapporto con i figli.

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Il genitore perfetto non esiste

La genitorialità è un processo complesso e dinamico, influenzato dall’interazione tra fattori cognitivi, emotivi e comportamentali. Una criticità clinicamente rilevante riguarda la discrepanza tra aspettative ideali e esperienza reale del ruolo genitoriale, spesso associata a rigidità psicologica, autocritica e difficoltà regolative.

Questo scarto può attivare un ciclo disfunzionale in cui il genitore, percependo inadeguatezza e fallimento, aumenta il controllo e le strategie di evitamento o ipercompensazione, riducendo la flessibilità e, indirettamente, peggiorando la qualità della relazione con il figlio. Tale dinamica tende a mantenere e amplificare il distress genitoriale e le difficoltà relazionali.

In questo contesto, l’approccio integrato CBT e ACT risulta particolarmente rilevante poiché consente di intervenire sia sui processi cognitivi e comportamentali disfunzionali, sia sui processi di accettazione, regolazione emotiva e flessibilità psicologica. L’obiettivo è interrompere i cicli di mantenimento e promuovere modalità genitoriali più adattive, orientate ai valori e alla qualità della relazione.

Il webinar propone una lettura integrata della genitorialità come processo psicologico complesso, articolato in quattro livelli di intervento:

costruzione di significato → flessibilità psicologica → intervento comportamentale → adattamento nei quadri complessi.

Una criticità clinicamente rilevante riguarda la discrepanza tra aspettative ideali e esperienza reale del ruolo genitoriale, spesso associata a rigidità psicologica, autocritica e difficoltà regolative.
Tematiche:genitorialitàparent trainingflessibilità psicologicaAcceptance and Commitment Therapyterapia cognitivo-comportamentaleneurodivergenze

Il programma della giornata

Ven2ottobre
Programma
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
Apertura dei lavoriAntonella Rainone
Valori, aspettative e costruzione del ruolo genitorialeClaudia Perdighe
Parent Training ACT-based: dalla rigidità alla flessibilità nel ruolo genitorialeCaterina Villirillo
Pausa
Parent Training CBT-based: strategie per il miglioramento della relazioneCarlo Buonanno
Genitorialità e neurodivergenze: adattamento clinico e lavoro con le aspettativeFranca Carzedda
Domande & discussione
Conclusioni e Saluti

Come ottieni 4 crediti

2Segui il corso online

Entro il 30 settembre 2027

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

SCUOLA DI PSICOTERAPIA COGNITIVA S.R.L.ID Provider N° 3958 · Città: Roma (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • ANTONELLA RAINONEResponsabile scientifico
    Qualifica
    Psicologa e Psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicoterapia cognitivo-comportamentale; Schema Therapy; EMDR
    Struttura
    Scuole di Psicoterapia Cognitiva
    Ruolo
    Didatta nelle Scuole di Specializzazione in Psicoterapia; psicoterapeuta presso il Centro di Psicoterapia Cognitiva di Ostia Lido
    Profilo
    Svolge attività clinica, didattica e di ricerca in ambito psicoterapeutico.
    Responsabile scientifico · Scuole di Psicoterapia Cognitiva

Relatori e docenti

  • CARLO BUONANNODocente
    Qualifica
    Psicologo e Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale
    Specializzazione
    Psicopatologia dello sviluppo; disturbi esternalizzanti; parent training
    Struttura
    Associazione di Psicologia Cognitiva e Scuola di Psicoterapia Cognitiva
    Ruolo
    Docente e didatta; responsabile psicologo per l’età evolutiva presso A.I.R.R.I. Medical di Viterbo
    Profilo
    Svolge attività didattica, clinica e di ricerca sui disturbi dell’età evolutiva.
    Docente · Associazione di Psicologia Cognitiva e Scuola di Psicoterapia Cognitiva
  • FRANCA CARZEDDADocente
    Qualifica
    Psicologa e Psicoterapeuta
    Specializzazione
    Età evolutiva; disturbo dello spettro autistico; ADHD; psicodiagnosi
    Struttura
    NUOVA S.A.I.R. Onlus; ASL Roma 1; ASL Roma 3
    Ruolo
    Referente di linee di servizio per la tutela della salute mentale e la riabilitazione dell’età evolutiva; membro dell’equipe per l’età evolutiva APC-SPC
    Profilo
    Si occupa di valutazione, psicoterapia e interventi precoci in età evolutiva.
    Docente · NUOVA S.A.I.R. Onlus; ASL Roma 1; ASL Roma 3
  • CLAUDIA PERDIGHEDocente
    Qualifica
    Psicologa e Psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicoterapia cognitivo-comportamentale; Acceptance and Commitment Therapy
    Struttura
    Scuole di Psicoterapia Cognitiva e Associazione di Psicologia Cognitiva
    Ruolo
    Professore a contratto di Psicologia cognitiva presso l’Università Guglielmo Marconi; dirige la rivista Psicoterapeuti In-Formazione
    Profilo
    Svolge attività clinica, didattica e di coordinamento editoriale.
    Docente · Scuole di Psicoterapia Cognitiva e Associazione di Psicologia Cognitiva
  • CATERINA VILLIRILLODocente
    Qualifica
    Psicologa e Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale
    Specializzazione
    Disturbi d’ansia, dell’umore, del neurosviluppo e del sonno; Acceptance and Commitment Therapy; Schema Therapy
    Struttura
    APC-SPC e Centro Clinico Marco Aurelio
    Ruolo
    Co-Didatta presso la Scuola di Psicoterapia Cognitiva e psicoterapeuta presso APC-SPC e Centro Clinico Marco Aurelio
    Profilo
    Si occupa di valutazione e trattamento psicologico, formazione e ricerca clinica.
    Docente · APC-SPC e Centro Clinico Marco Aurelio

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Psichiatria, Neuropsichiatria Infantile); Psicologo (Psicoterapia, Psicologia); Medico Chirurgo (Psicoterapia).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» assegna 4 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Scuola Di Psicoterapia Cognitiva S.R.L." al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» sono previsti fino a 499 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 4 crediti, «Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» copre il 2,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione»:

Lettura integrata della genitorialità come processo psicologico complesso, articolato in quattro livelli di intervento: costruzione di significato ¿ flessibilità psicologica ¿ intervento comportamentale ¿ adattamento nei quadri complessi

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Scuola Di Psicoterapia Cognitiva S.R.L.?

Sì: oltre a «Summit - Genitorialità Oltre La Perfezione, Verso La Relazione» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Scuola Di Psicoterapia Cognitiva S.R.L., non c'è un limite per provider.

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