Scuola di bioetica

Il rapido progresso delle scienze biomediche, l'innovazione tecnologica e i mutamenti socio-culturali impongono oggi una riflessione bioetica strutturata, capace di integrare competenze cliniche, deontologiche, giuridiche e antropologiche. Il presente programma ECM si propone di approfondire i principi fondativi della bioetica, alla luce dell'elaborazione teorica contemporanea e del dibattito sviluppato anche in ambito accademico italiano, come nei contributi di Francesco Bellino, per offrire ai professionisti sanitari strumenti critici e operativi.

Il percorso formativo affronta le tensioni tra il paradigma tecnoscientifico — orientato al superamento dei limiti biologici e al "mito" della malattia zero — e la consapevolezza della finitudine umana, ponendo al centro il tema della proporzionalità delle cure, della medicina del limite e della responsabilità professionale di fronte alle malattie inguaribili ma sempre curabili. In tale prospettiva, particolare attenzione è dedicata allo sviluppo delle cure palliative, alla progettazione degli hospice e alla promozione di una medicina della "care", fondata sulla relazione, sull'accompagnamento e sulla presa in carico globale della persona.

Il programma analizza inoltre le implicazioni etico-giuridiche del consenso informato e delle disposizioni anticipate di trattamento, con riferimento alla Legge 219/2017, evidenziando le criticità applicative e il valore del dialogo clinico come processo condiviso. Le nuove sfide poste dall'intelligenza artificiale in ambito sanitario, dalla medicina interculturale e dalla tutela della salute nei contesti lavorativi ampliano ulteriormente l'orizzonte bioetico verso scenari complessi e globalizzati.

Infine, il modulo dedicato al fine vita e alla longevità richiama il primato della dignità della persona, promuovendo un approccio che coniughi qualità della vita, proporzionalità terapeutica e rispetto della vulnerabilità.

Nel suo insieme, il percorso intende rafforzare nei professionisti sanitari competenze etico-decisionali, capacità di discernimento clinico e sensibilità relazionale, favorendo una pratica medica scientificamente fondata, eticamente orientata e umanamente responsabile.