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FADPubliedit S.A.S.Evento 477407 / Edizione 1

Ruolo dell’educatore professionale nell’area delle dipendenze patologiche: Servizi pubblici e privato sociale accreditato - 4° Edizione

FAD asincrono ECM per Educatori Professionali sull'area delle dipendenze patologiche: ruolo nei Ser.D, comunità terapeutiche, istituti penitenziari e prevenzione. 10 crediti ECM.

Provider
Publiedit S.A.S.Publiedit S.A.S. (481)
Crediti ECM
10
Costo
95,00 €
Durata
10 ore
Date
10 marzo 2026 – 2 marzo 2027
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Razionale scientifico

Nel trentennale dalla nascita della figura professionale dell'Educatore in Italia, e dal suo inserimento nell'area riabilitativa delle Professioni Sanitarie (Dlgs 502/92), gli Educatori Professionali oggi sono riconosciuti all'interno delle équipe multidisciplinari dei Servizi della Sanità Pubblica (Ser.D, DSM…), delle Carceri e delle Comunità Terapeutiche del privato accreditato. L'Educatore Professionale è un professionista che opera nell'ambito sociale e sanitario. Il DM 520/98 ne riconosce il profilo socio-sanitario, istituendo un percorso formativo universitario interfacoltà a partire dalla facoltà di Medicina; il profilo è ricompreso nella legge 3/2018 che ha istituito l'Ordine delle Professioni Sanitarie delle Professioni Sanitarie Tecniche, della Riabilitazione e della Prevenzione, all'interno dell'Ordine dei Tecnici Sanitari di Radiologia Medica. L'Educatore Professionale socio-pedagogico, formati da Scienze dell'Educazione, con la L. 126/20 hanno invece iniziato il percorso per un pieno riconoscimento normativo: in conseguenza della L. 4/2013 e rientrano nelle professioni non organizzate in Ordini. In questi trent'anni, l'educatore Professionale Sanitario è riconosciuto tra le professioni di cura, esperto di percorsi e processi educativi, individuali, di gruppo e di progettazione di servizi alla persona con fragilità: minori, giovani, adulti e anziani. La formazione poliedrica e complessa degli educatori, e l'operare in équipe pluriprofessionali, hanno favorito l'acquisizione di un linguaggio comune, di conoscenze e competenze che sanno governare la complessità e l'agire nei contesti sociosanitari, quali le dipendenze patologiche. La formazione ibrida, in cui si mescolano elementi filosofici, psicologici, antropologici e medici, consente all'educatore di agire ed inserirsi nelle tre diverse fasi del vissuto esperienziale della malattia: disease come supporto nel trattamento sanitario, illness come sostegno nella cura del vissuto individuale, e sickness come riconoscimento per l'impatto sociale di quelle sindromi che a livello culturale non hanno ancora trovato una definizione vera e propria. In questa cornice, l'iniziativa formativa intende approfondire il ruolo, le specificità e i compiti che l'Educatore Professionale svolge nell'area delle Patologie da Dipendenza, approfondendo non soltanto le attività, ma anche le peculiarità dei luoghi all'interno dei quali viene svolto il lavoro, tutto questo in una prospettiva di impegno in equipe multidisciplinare e multiprofessionale. Nei Ser.D, l'Educatore assume un ruolo specifico proprio nella definizione di sickness, ed in particolare negli interventi in cui la relazione è lo strumento principale modulando i progetti educativi in relazione all'uso, abuso e dipendenza, rispetto alle sostanze e ai comportamenti legali e illegali. L'approccio è caratterizzato dal superamento di giudizi e pregiudizi, dalla consapevolezza che il dubbio è il farmaco che cura le certezze e le rigidità mentali, e l'empatia è intesa come sentimento di vicinanza, ma che caratterizza la relazione asimmetrica e non amicale. Gli ambiti di intervento spaziano dai percorsi ambulatoriali e residenziali, alle attività di Prevenzione nelle scuole, agli interventi di prossimità: drop-in, unità mobili e interventi di outreach nella Riduzione del Danno e limitazione dei Rischi (RdD/LdR), ambiti questi ultimi inseriti tra i livelli essenziali di assistenza LEA, anche con il contributo degli educatori professionali. Questo FAD asincrono ha lo scopo di approfondire il ruolo e le funzioni dell'Educatore Professionale nell'area delle Dipendenze Patologiche da Sostanze e da comportamenti, attraverso sessioni di approfondimento teorico-esperienziali. Approfondirà inoltre l'apporto dell'educatore all'interno dei percorsi residenziali e il lavoro nelle strutture detentive, offrendo poi spunti di riflessione in merito alla Responsabilità Professionale e alla Deontologia. Gli argomenti, strutturati per moduli formativi, sono trattati con una serie di videopresentazioni, le tematiche nel Corso sono coerenti con le figure sanitarie di cui si prevede la partecipazione all'Evento.

Programma

Giorno 1
  • 1) INTRODUZIONEElena Zumaglino
  • 2) L'ALTRO COMINCIA ACCANTO A ME: L'EDUCATORE E LO SGUARDO ANTROPOLOGICOLucia Portis
  • 3) (MEDICINA DELLE) DIPENDENZE E ORGANIZZAZIONE - Il sistema curante parte dell'organizzazioneEdoardo Polidori, Claudia Bregli
  • 4) L'EDUCATORE NELLE EQUIPE MULTIDISCIPLINARI, TRENT'ANNI DI STORIA NELLE DIPENDENZE PATOLOGICHEElena Zumaglino
  • 5.1) La Presa in carico ambulatorialeMarzia Givogre
  • 5.2) Educatori Professionali e riabilitazione: Principi, obiettivi e strumentiPaolo Miola, Simona Novo
  • 5.3) Costruire Prevenzione: esperienze immersive tra reale e digitaleRoberto Fiorini
  • 5.4) Dropin e Unità mobili per la riduzione del DannoLuigi Arcieri
  • 5.5) Outreach e drug checkingOmbretta Farucci
  • 5.6) Dipendenze Comportamentali con particolare riguardo al DGA (Disturbo Da Gioco D'azzardo)Vincenzo Guadagnino
  • 5.7) L'Educatore nei SerD degli Istituti PenitenziariIda Mozzi
  • 6.1) I processi educativi nelle strutture residenzialiFabiano Pesticcio
  • 6.2) L'Educatore, il Carcere e le ComunitàMarco Malfatto
  • 7) LA NORMATIVA DI RIFERIMENTO DELL'EDUCATORE PROFESSIONALE E L'ORDINE DELLE PROFESSIONI SANITARIEDavide Sprocatti
  • 8) CONCLUSIONIElena Zumaglino
  • Scheda di valutazione della qualità percepita dell'Evento ECM FAD
  • Questionario di valutazione dell'apprendimento ECM

Responsabili del corso

PUBLIEDIT S.A.S.

Provider

ID Provider: N° 481

Città: Cuneo (CN)

Tipologia: Case Editrici Scientifiche

Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

  • Scienze della Formazione Elena Zumaglino

    Responsabile scientifico

    Specializzazione: Educatore Professionale Dip Patol Asl To4 Ivrea

    Struttura: ASL TO4 Dipendenze Patologiche S.C. Ivrea (TO)

    Ruolo: Educatore Professionale

Relatori e docenti

  • Luigi Arcieri

    Docente

    Specializzazione: Personale della Riabilitazione

    Struttura: ASL Città di Torino, Torino

    Ruolo: DS 13 - Coll. Prof. Sanitario Senior - DS

  • Scienze della Formazione Claudia Bregli

    Docente

    Struttura: AUSL della Romagna distretto di Forlì, Forlì

    Ruolo: Educatore Professionale

  • Ombretta Farucci

    Docente

    Struttura: Dipartimento Dipendenze ASL TO4, Ciriè (TO)

    Ruolo: Educatore Professionale

  • Scienze dell'Educazione Roberto Fiorini

    Docente

    Struttura: Dipartimento Dipendenze - ASL Città di Torino, Torino

    Ruolo: Educatore Professionale

  • Marzia Givogre

    Docente

    Struttura: Dipartimento Dipendenze c/o Ser.D ASL TO 4, Settimo Torinese (TO)

    Ruolo: Educatore Professionale

Domande frequenti

L'evento è accreditato per: Educatore Professionale (Educatore Professionale, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento).

Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.

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