Il corso affronta l’ADHD nell’età adulta lungo tutto il percorso clinico.
Riassunto a cura di Smart ECM
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ADHD nell'adulto, leggere il funzionamento oltre i sintomi
Videocorso FAD e-learning in 12 lezioni sulla valutazione e il coaching dell'ADHD nell'adulto, rivolto a psicologi, psicoterapeuti e psichiatri. Copre diagnosi differenziale, formulazione del caso e tecniche di ADHD Coaching. 18 crediti ECM.
«Un metodo clinico integrato per comprendere il funzionamento e costruire interventi realmente efficaci.»
Quando un adulto arriva in studio con il sospetto di ADHD, raramente porta una domanda chiara. Porta una storia fatta di progetti lasciati a metà, di tempo che sfugge, di un'intelligenza che sembra non tradursi in risultati, e spesso di una lunga narrazione interna di colpa. Il primo rischio, per il clinico, è cercare in quella storia un'etichetta da confermare. Questo corso propone l'operazione opposta: smettere di contare i sintomi e imparare a leggere il funzionamento.
«La valutazione neuropsicologica dell'ADHD dell'adulto e tecniche di ADHD Coaching» è un percorso di formazione clinica in dodici videolezioni, pensato per psicologi, psicoterapeuti e psichiatri. Attraversa l'intero arco del lavoro con il paziente adulto: dal primo colloquio alla diagnosi differenziale, dalla somministrazione degli strumenti alla formulazione del profilo, fino alle tecniche di coaching con cui quella comprensione diventa cambiamento.
Dalla prima all'ultima lezione, il corso tiene insieme due gesti che di solito restano separati: la precisione diagnostica e il rispetto per la persona. Spostare il focus dalla colpa alla comprensione non è un di più da aggiungere alla clinica: è la clinica. È ciò che permette di trasformare una narrazione di fallimento in una narrazione di funzionamento — e di offrire al paziente non un'etichetta, ma una chiave di lettura di sé che apre, invece di chiudere.
Quando un adulto arriva in studio con il sospetto di ADHD, raramente porta una domanda chiara.
Lezione 1 · Oltre la diagnosi categoriale: comprendere il funzionamentoL'idea-madre del corso: si valuta il funzionamento, non l'etichetta. Temi: I limiti della diagnosi e i profili clinici; I test, le funzioni esecutive e i sistemi della regolazione; Il primo colloquio: distinguere il primario dal secondario; L'integrazione clinica e la restituzione
Lezione 2 · Il colloquio clinico come cuore della valutazioneNon una fase preliminare, ma lo strumento principale. Temi: Il colloquio come processo osservativo; I quattro sistemi come lenti interpretative; Energia e modulazione: la variabilità è il dato; Motivazione, tempo ed emozione: competenza ≠ performance; Aspetti primari e secondari
Lezione 3 · La valutazione neuropsicologica dell'attenzione nell'adultoCosa misurano i test, come scegliere la batteria, come interpretarne i risultati. Temi: Il paradosso e le funzioni della valutazione neuropsicologica; Perché il test da solo non fa la diagnosi; La batteria di riferimento; Costruire la batteria nel caso reale; Dalla valutazione al trattamento
Lezione 4 · Test di personalità e ADHDDistinguere ciò che è primario da ciò che è secondario. Temi: Perché la distinzione primario–secondario è clinicamente decisiva; I tratti secondari più frequenti: una mappa clinica; Come si usano i test di personalità; Configurazioni miste, restituzione e implicazioni per l'intervento
Lezione 5 · La DIVA-5 in praticaCome somministrarla davvero (e non solo leggerla). Temi: Cosa è la DIVA-5 e come si struttura; Preparare l'intervista: setting, tempo, introduzione al paziente; Il principio cardine: la DIVA non si legge, si conduce; La qualità degli esempi spontanei; La valutazione della compromissione e gli errori da evitare
Lezione 6 · Dalla valutazione alla formulazioneCostruire il profilo, fare la restituzione, guidare l'intervento. Temi: Il modello dei sistemi come scheletro della formulazione; Le interazioni tra sistemi: i pattern clinici; Punti di forza e vulnerabilità; La restituzione: dalla formulazione a una chiave di lettura; Dal modello di funzionamento al piano d'intervento
Lezione 7 · Pattern di risposta DIVA a confrontoCome si presenta davvero l'ADHD in seduta. Temi: Il profilo prevalentemente inattentivo; Il profilo prevalentemente iperattivo-impulsivo e il profilo combinato; Il «falso ADHD»: quando un quadro sembra ADHD ma non lo è; Le risposte ambigue e il giudizio clinico
Lezione 8 · Un caso clinico: MarcoDalla prima richiesta alla restituzione e al piano d'intervento. Temi: Il caso di Marco: dalla richiesta al primo colloquio; La valutazione strutturata; Formulazione e restituzione; Insegnamenti, follow-up e chiusura
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Blocco II — le tecniche di coaching dell'adhd
Lezione 9 · La struttura della sessione: l'approccio a cinque fasiL'impalcatura del lavoro di coaching, sessione dopo sessione. Temi: La cornice: che cos'è l'ADHD e perché il coaching funziona; Le cinque fasi della sessione; Il monitoraggio: la fase che fa la differenza
Lezione 10 · Il lavoro sui punti di forzaLo zaino, lo sguardo positivo, la celebrazione. Temi: Perché i punti di forza e non i deficit; Lo «sguardo positivo»; Il questionario dei punti di forza caratteriali (VIA); La celebrazione come strumento clinico
Lezione 11 · L'intenzione: il motore del cambiamentoNon si parte dall'obiettivo, si parte dal «perché vale la pena». Temi: Intenzione e obiettivo: cosa ci muove; Come trovare e isolare l'intenzione; Elementi facilitanti e ostacoli; Tenere viva l'intenzione
Lezione 12 · Il caso di FrancescaDall'intenzione all'identità: il coaching come strumento clinico potente. Temi: Come arriva Francesca; Il percorso tecnica per tecnica; Le neuroscienze — perché ha funzionato; Chiusura del percorso
Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?
«Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» assegna 18 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Apertamenteweb Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
Si svolge online o in presenza?
Online: «Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.
Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?
Per «Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» sono previsti fino a 500 partecipanti.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
Con 18 crediti, «Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» copre il 12% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?
«Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".
Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?
Al termine di «Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…»:
Corso è fortemente orientato allo sviluppo di competenze cliniche specialistiche e affronta:
valutazione neuropsicologica dell'adhd nell'adulto;
utilizzo e interpretazione degli strumenti diagnostici (diva-5 e altri test);
diagnosi differenziale;
formulazione del caso clinico;
tecniche di adhd coaching applicate alla pratica clinica;
casi clinici e competenze operative.
Di che tipo di evento FAD si tratta?
«Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.
Come funziona la verifica di apprendimento?
In «Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).
Posso sommare più corsi di Apertamenteweb Srl?
Sì: oltre a «Valutare L'adhd Nell'adulto Dalla Formulazione Del Caso…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Apertamenteweb Srl, non c'è un limite per provider.
