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Adolescenti e gaming disorder: Tra esperienza videoludica e vulnerabilità clinica3 dicembre 2026Online1,5 creditiGratuito

Adolescenti e gaming disorder: Tra esperienza videoludica e vulnerabilità clinica

Di Carocci Editore S.P.A.

3 dicembre 2026

Online

1 ore

1,5crediti ECM
Gratuito500 posti

Iscrizioni non trovate online

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In breve

Il corso approfondisce quando il gioco digitale in adolescenza può diventare problematico, considerando il rapporto con l’avatar, le scatole premio e il confine con il…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Gaming disorder, quando il videogioco diventa un rischio

Webinar sul gaming disorder in adolescenza: affronta significati del videogioco, valutazione e trattamento, fattori di rischio e protezione e dinamiche virtuali. Rivolto a psicologi e psicoterapeuti, offre strumenti per il lavoro clinico con adolescenti e famiglie.

Il webinar offre una panoramica scientifica aggiornata sul gaming disorder e sulla storia del videogioco, per comprenderne le peculiarità e i significati che veicola tra gli adolescenti. Partendo dall’evoluzione del videogame e dalle sue molteplici forme, verrà approfondito il quadro clinico, dall’assessment alla diagnosi e al trattamento, con particolare attenzione ai fattori di rischio e di protezione, al ruolo del gruppo dei pari e della sua dimensione virtuale, alla presenza di problematiche psichiatriche comorbili.

Saranno, inoltre, attenzionati i processi psicologici connessi all’identificazione con l’avatar, e alla presenza delle loot box che favoriscono la contaminazione fra gaming e gambling.

Il webinar alternerà sessioni teoriche e attività esperienziali, guidate dalla discussione di casi clinici reali, al fine di promuovere l’acquisizione di strumenti immediatamente spendibili nella pratica clinica quotidiana con gli adolescenti e le loro famiglie.

Tematiche:gaming disordervideogiochiadolescenzadipendenze patologicheassessment clinicoloot box

Come ottieni 1,5 crediti

2Collegati alla diretta

3 dicembre 2026

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

CAROCCI EDITORE S.P.A.ID Provider N° 4996 · Città: Roma (RM) · Tipologia: Case Editrici Scientifiche · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • Rosaria GiordanoResponsabile scientifico
    Qualifica
    Psicologa e psicoterapeuta
    Specializzazione
    Dipendenze patologiche, approccio EMDR e nuove tecnologie applicate alla salute mentale, in particolare realtà virtuale nella pratica clinica
    Struttura
    Ateneo fiorentino
    Ruolo
    Docente universitario a contratto
    Profilo
    Dal 2017 al 2023 ha operato all'interno della Medicina delle Addiction dell'Azienda Ospedaliero-Universitaria veronese, occupandosi di ricerca scientifica, interventi clinici, pubblicazioni, programmi di prevenzione, didattica e attività congressuali.
    Responsabile scientifico · Ateneo fiorentino

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Psicologo (Psicoterapia, Psicologia).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Adolescenti E Gaming Disorder» assegna 1,5 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Carocci Editore S.P.A." al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Adolescenti E Gaming Disorder» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Adolescenti E Gaming Disorder» sono previsti fino a 500 partecipanti.

Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?

«Adolescenti E Gaming Disorder» è già FAD e gratuito: la scelta dipende solo da quanti crediti ti servono e dai temi trattati.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 1,5 crediti, «Adolescenti E Gaming Disorder» copre il 1% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Adolescenti E Gaming Disorder» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Adolescenti E Gaming Disorder» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Adolescenti E Gaming Disorder»:

Conoscenze aggiornate sul gaming disorder e sui principali significati psicologici e sociali del gaming in adolescenza; competenze nell’assessment clinico del gaming disorder, con attenzione ai fattori di rischio e protezione, alle comorbilità psichiatriche e alle dinamiche relazionali e virtuali del gruppo dei pari; acquisizione di strumenti di intervento clinico per la presa in carico di adolescenti e famiglie, con particolare riferimento all’identificazione con l’avatar, alle loot box e alla possibile sovrapposizione tra gaming e gambling.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Adolescenti E Gaming Disorder» è un corso in formazione a distanza (FAD): corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Adolescenti E Gaming Disorder» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Carocci Editore S.P.A.?

Sì: oltre a «Adolescenti E Gaming Disorder» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Carocci Editore S.P.A., non c'è un limite per provider.

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