Supervisione gruppo di terapia multifamiliare

Il Gruppo di Psicoanalisi Multifamiliare serve a permettere ad ognuno di ascoltare, riflettere, ripensare a sé stesso nel ruolo dell’altro, a cosa potrebbe fare nei panni dell’altro, a cosa ha fatto quando era lui a trovarsi in quelle situazioni ingarbugliate in cui adesso si trova l’altro. Se c’è un luogo in cui non si giudica, questo è il GPMF (Gruppo di Psicoanalisi Multifamiliare) perché partecipare al gruppo significa mettersi, anche per un attimo, nei panni dell’altro, provare a capirlo e, pian piano, giungere a riflettere sulla situazione nella quale ci si dibatte, apparentemente senza costrutto. Cioè mettere in moto un processo di auto-riflessione sulla propria vita che si trasformi nella capacità di divenire artefice dei cambiamenti di cui ha bisogno.

A proposito della progressiva organizzazione-forma che il gruppo dovrebbe prendere o, per lo meno, verso cui dovrebbe tendere nella sua evoluzione, Jorge Garcia Badaracco introduce il concetto di “auto-eco-organizzazione del Gruppo di Psicoanalisi Multifamiliare (GPMF). Cioè a dire che il gruppo dovrebbe essere lasciato libero di auto-eco-organizzarsi nelle sue modalità di funzionamento, dopo che in una prima fase l’intervento dei cosiddetti conduttori, cioè il personale esperto e formato che vi partecipa, avesse proposto e fatto sì che fossero interiorizzate le tre regole fondamentali: ognuno parla e tutti gli altri ascoltano, ad ognuno è chiesto di non pretendere di avere ragione e, infine, si interviene su prenotazione, per alzata di mano, per es.

Il processo di auto-eco-organizzazione del gruppo, che avviene attraverso l’interiorizzazione delle tre regole su accennate da parte di tutti i partecipanti, può permettere ai conduttori di scegliere se seguitare ad essere conduttori o se trasformarsi in coordinatori, conducendo di meno, fino a trasformarsi in membri del gruppo. Questa trasformazione, in ogni momento reversibile, a seconda delle necessità poste dal momento evolutivo del gruppo, può permettere loro di acuire le proprie capacità percettive dei fenomeni più nascosti e più importanti che si verificano nel gruppo stesso.

I gruppi multi familiare organizzati in ogni comunità del gruppo redancia seguono questo modello e per questo è importante che sia utilizzata la supervisione come strumento di confronto e di apprendimento attivo in cui è possibile verificare le diverse tecniche di lavoro messe in atto, individuare i possibili miglioramenti ella tecnica d'intervento, approfondire le eventuali resistenze, superare eventuali difficoltà o momenti di empasse incontrate nell'attività professionale ed elaborare i vissuti emotivi del gruppo.

Il metodo è esperienziale e interattivo: Il gruppo dei discenti sarà condotto dai formatori/supervisori a fare esperienza della PM in modo reale, esperienziale e al contempo protetto e finalizzato all’apprendimento. La riunione post gruppo porterà nuove visioni e ipotesi teoriche che possiamo così definire con Badaracco: "L’assunzione del ipotesi teorica psicoanalitica permette di reimpostare dalle fondamenta la ricostruzione degli eventi che hanno preceduto l’insorgere della patologia psichiatrica grave e quindi il loro significato".