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La relazione di cura come relazione di attaccamento secondaria13 ottobre 20266,5 creditiGratuito

La relazione di cura come relazione di attaccamento secondaria

6,5crediti ECM
Gratuito25 posti
In breve

Il corso esamina come le esperienze di malattia e vulnerabilità possano modificare il modo in cui la persona si affida, comunica e reagisce alle cure.

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Il curante come figura di attaccamento nella malattia

La relazione di cura rappresenta uno degli elementi fondamentali dell'assistenza sanitaria, influenzando non solo la qualità percepita delle cure, ma anche l'aderenza terapeutica, la soddisfazione del paziente e, in molti casi, gli esiti clinici. Sebbene essa sia tradizionalmente analizzata attraverso modelli comunicativi e relazionali, negli ultimi decenni la teoria dell'attaccamento ha offerto una prospettiva interpretativa particolarmente utile per comprendere le dinamiche che si instaurano tra paziente e professionista sanitario.

Secondo la teoria dell'attaccamento, elaborata da Bowlby e successivamente sviluppata da Ainsworth e da altri autori, gli individui costruiscono nel corso dello sviluppo modelli operativi interni che guidano il modo di percepire sé stessi, gli altri e le relazioni significative, soprattutto nei momenti di vulnerabilità. Le situazioni di malattia, ospedalizzazione o sofferenza costituiscono eventi altamente stressanti che possono attivare il sistema di attaccamento, aumentando il bisogno di protezione, sicurezza e vicinanza. In questo contesto, il professionista sanitario può assumere temporaneamente la funzione di figura di attaccamento secondaria, offrendo contenimento emotivo, prevedibilità e sostegno, pur nel rispetto dei confini della relazione professionale.

L'ipotesi che la relazione di cura possa essere interpretata come una relazione di attaccamento secondaria consente di comprendere perché pazienti con differenti stili di attaccamento manifestino modalità diverse di comunicare i propri bisogni, di affidarsi ai professionisti e di aderire ai percorsi terapeutici. Un paziente con attaccamento sicuro tenderà generalmente a instaurare una collaborazione efficace con il personale sanitario, mentre pazienti con attaccamento evitante o ansioso potranno presentare specifiche difficoltà relazionali che richiedono strategie comunicative e assistenziali differenziate.

Alla luce di queste considerazioni, approfondire il contributo della teoria dell'attaccamento alla comprensione della relazione di cura assume una rilevanza sia teorica sia pratica. Tale prospettiva permette infatti di interpretare in modo più approfondito i comportamenti del paziente, favorendo lo sviluppo di interventi assistenziali maggiormente personalizzati e orientati alla costruzione di un'alleanza terapeutica efficace. Comprendere i processi di attaccamento nella pratica clinica può inoltre contribuire a migliorare la qualità della relazione terapeutica, sostenere la regolazione emotiva del paziente e promuovere una presa in carico più attenta ai bisogni relazionali della persona assistita.

Tematiche:teoria dell'attaccamentorelazione di curaalleanza terapeuticastili di attaccamentocomunicazione terapeuticapsicologia clinica

Il programma

Programma – 5 ore
  1. Cornice teorica: teoria dell'attaccamento – Fondamenti (Bowlby, Ainsworth); Gli stili di attaccamento nell'eta adulta; Evoluzione del concetto di attaccamento dall'infanzia all'eta adulta; I Modelli Operativi Interni (Internal Working Models); Descrizione dei principali stili: Attaccamento sicuro, insicuro-evitante, insicuro-ansioso (o preoccupato/ambivalente), disorganizzatoStefano Marturini
  2. La relazione di cura come relazione di attaccamento secondaria – Il professionista sanitario come base sicura; Contesto sanitario come attivatore del sistema di attaccamentoStefano Marturini
  3. Stili di attaccamento del paziente e relazione di cura – Paziente con attaccamento sicuro; Paziente con attaccamento evitante; Paziente con attaccamento ansioso/ambivalente; Paziente con attaccamento disorganizzatoStefano Marturini
  4. Implicazioni per la pratica clinica – La consapevolezza dello stile di attaccamento nella relazione di cura; Il professionista sanitario e il proprio stile di attaccamentoStefano Marturini
  5. Conclusioni – Sintesi dei principali risultati della letteratura; Centralita della relazione di cura come relazione di attaccamento secondaria; Implicazioni per la formazione dei professionisti sanitari; Prospettive future di ricercaStefano Marturini
  6. Somministrazione schede customer e valutazione docente
  7. Verifica apprendimento

Dove si svolgerà

Il corso si tiene presso Roma – Centro S. Maria della Pace – Via M.llo Caviglia 30, Roma – Centro S. Maria della Pace – Via M.llo Caviglia 30, Roma.

Roma – Centro S. Maria della Pace – Via M.Llo Caviglia 30, Roma – Centro S. Maria della Pace – Via M.Llo Caviglia 30, Roma, Roma, Lazio

Come ottieni 6,5 crediti

2Partecipa in aula

13 ottobre 2026, a Roma

3Supera la verifica

Questionario a risposta aperta

Responsabili e docenti

Provider

FONDAZIONE DON CARLO GNOCCHI ONLUS - IRCCS S.MARIA NASCENTE MILANOID Provider N° 532 · Città: Milano (MI) · Tipologia: Istituti di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico (irccs) · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • Stefano MarturiniResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Neuropsicologia
    Struttura
    Libera professionista / Fondazione Don Carlo Gnocchi
    Ruolo
    Psicologo e Psicoterapeuta; Docente di materie psicologiche e neuropsicologiche; Progettista e coordinatore di progetti nazionali e internazionali; Esperto in interventi a favore di soggetti fragili e svantaggiati
    Responsabile scientifico · Libera professionista / Fondazione Don Carlo Gnocchi

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» assegna 6,5 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus - Irccs S.Maria Nascente Milano" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

In presenza: «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» si tiene a Roma – Centro S. Maria della Pace – Via M.llo Caviglia 30, Roma.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» sono previsti fino a 25 partecipanti.

Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?

Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» è la scelta più semplice.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 6,5 crediti, «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» copre il 4,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» ha come obiettivo formativo "Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure", parte degli "Obiettivi formativi di processo".

Si tratta di un evento residenziale interattivo?

No, «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» non è un evento residenziale interattivo.

Quali metodi di insegnamento sono utilizzati nell'evento?

In «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» i metodi didattici previsti sono: lezioni magistrali.

L'evento si terrà in italiano?

Sì, «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» si terrà interamente in italiano.

Come funziona la verifica di presenza?

In «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta aperta.

Posso sommare più corsi di Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus - Irccs S.Maria Nascente Milano?

Sì: oltre a «La Relazione Di Cura Come Relazione Di Attaccamento Secondaria» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Fondazione Don Carlo Gnocchi Onlus - Irccs S.Maria Nascente Milano, non c'è un limite per provider.

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