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Master di specializzazione in interventi mindfulness-based per bambini e adolescenti26 settembre - 13 dicembre 2026Online50 crediti2.790,00 €

Master di specializzazione in interventi mindfulness-based per bambini e adolescenti

Di Sperling

26 settembre - 13 dicembre 2026

Online

58 ore

50crediti ECM
2.790,00 €30 posti

Evento già iniziato

Questo evento è cominciato (26 settembre - 13 dicembre 2026) e non è più possibile iscriversi.

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In breve

Percorso avanzato sull’impiego della mindfulness con bambini e ragazzi.

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Di che cosa si tratta

Percorso avanzato sull’impiego della mindfulness con bambini e ragazzi: si affrontano pratiche di consapevolezza, regolazione emotiva, apprendimento socio-emotivo, resilienza e possibili applicazioni in presenza di difficoltà attentive come l’ADHD. È particolarmente utile a chi opera nei servizi psicologici e neuropsicologici, a scuola, nei contesti educativi o nelle comunità, per integrare attività strutturate nella valutazione, nella prevenzione e nel sostegno. Al termine si dispone di criteri e strumenti per proporre esercizi adeguati all’età, condurre incontri e adattare gli interventi alle esigenze quotidiane dei minori.

Riassunto a cura di Smart ECM

Tematiche:mindfulnessbambiniadolescentiapprendimento socio-emotivoADHDresilienza

Il programma dei 10 giorni

Sab26settembre
Giorno 1
Sab10ottobre
Giorno 2
Dom11ottobre
Giorno 3
Sab24ottobre
Giorno 4
Dom25ottobre
Giorno 5
Sab14novembre
Giorno 6
Sab28novembre
Giorno 7
Dom29novembre
Giorno 8
Sab12dicembre
Giorno 9
Dom13dicembre
Giorno 10
9:30
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
Presentazione del Master da parte del Responsabile scientifico. Sviluppo psicosociale dei bambini e degli adolescenti attraverso la MindfulnessElena Luisetti
Promozione del benessere e delle competenze socio-emotive nei bambini e negli adolescenti attraverso l'Apprendimento Socio-Emotivo (SEL) e la MindfulnessKimberly Schonert Reichl
Promozione del benessere e delle competenze socio-emotive: resilienza, compassione, empatia e programma MindUPKimberly Schonert Reichl
Apprendimento Sociale, Emotivo ed Etico (SEE Learning): framework, modello pedagogico e aspetti innovativiConstance Miller
SEE Learning: implementazione in classe e pratiche attentiveValentina Giordano
SEE Learning: sessione esperienziale, ruolo dell'insegnante, domande e risposteConstance Miller, Valentina Giordano
Mindful School Program (MSP): fondamenti di neuropsicologia del benessere e apprendimentoCinzia Bagnaschino
Mindful School Program (MSP): implementazione in ambito educativo e clinicoAnna Bartoccini
Mindful School Program (MSP): comunicazione consapevole, resilienza, compassione e creazione di lezioni Mindful SchoolAnna Bartoccini
Programma Mindfulness MattersElena Luisetti
L'ADHD negli adolescenti: mindfulness e disturbo da deficit dell'attenzione e iperattivitàElena Luisetti

Come ottieni 50 crediti

1Iscriviti

Quota di 2.790 €, 30 posti

2Collegati alla diretta

26 settembre 2026, dalle 09:30

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

SPERLINGID Provider N° 5606 · Città: Varese (VA) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Sospeso

Responsabile scientifico

  • Elena LuisettiResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Psicoterapia cognitivo-comportamentale
    Struttura
    Libera professione
    Ruolo
    Psicologa e psicoterapeuta, fondatrice e direttrice Istituto Wolpe (Besozzo, VA)
    Profilo
    37 anni di attività in area educativa, clinica e organizzativa. Supervisore AIAMC, ex membro Consiglio Direttivo AIAMC (2014-2017). Esperta in Mindfulness: MBSR Teacher Trainer, MBCT Therapist, MFY Specialist, Mindfulness Matters Specialist, MAPs for ADHD Specialist, MB-EAT Specialist.
    Responsabile scientifico · Libera professione

Relatori e docenti

  • Cinzia BagnaschinoDocente
    Specializzazione
    Psicologia clinica; neuropsicologia del benessere
    Struttura
    Libera professione
    Ruolo
    Presidente SINdeB (Società Italiana di Neuropsicologia del Benessere); MBSR Teacher Trainer
    Profilo
    Laurea in Psicologia clinica (Università Cattolica di Milano). Master in Interventi psicoeducativi, Counseling integrato e Neuropsicologia del benessere. Certificazioni FederMindfulness.
    Docente · Libera professione
  • Anna BartocciniDocente
    Specializzazione
    Psicologia dell'età evolutiva; Mindfulness
    Struttura
    Libera professione
    Ruolo
    Socio fondatore Associazione Italiana Schema Therapy Bambini e Adolescenti; istruttrice MBSR e MBCT
    Profilo
    Esperta in diagnostica neuropsicologica (DSA, ADHD), trattamento psicopatologie età evolutiva e parent training.
    Docente · Libera professione
  • Valentina GiordanoDocente
    Specializzazione
    Mindfulness
    Struttura
    Libera professione
    Ruolo
    Insegnante certificata MBSR; counselor in Analisi Transazionale
    Profilo
    Abilitata all'insegnamento della Mindfulness per bambini e adolescenti con Mindful Schools e Amy Saltzman. Conduce percorsi scolastici oggetto di ricerca dell'Università di Trento.
    Docente · Libera professione
  • Constance MillerDocente
    Specializzazione
    SEE Learning
    Struttura
    Libera professione
    Ruolo
    Presidente Associazione eduEES; Facilitatrice L1 SEE Learning certificata da Emory University
    Profilo
    Monaco buddista dal 1978. Insegna meditazione, pedagogia contemplativa e programmi innovativi per adulti, adolescenti, insegnanti ed educatori.
    Docente · Libera professione
  • Kimberly Schonert ReichlDocente
    Specializzazione
    Apprendimento Socio-Emotivo (SEL)
    Struttura
    Università dell'Illinois a Chicago
    Ruolo
    Professoressa di Psicologia; titolare cattedra di ricerca in SEL (NoVo Foundation)
    Profilo
    Esperta internazionale in SEL. Ha valutato programmi come Roots of Empathy, MindUP e Kindness in the Classroom. Premio Janusz Korczak 2021. Oltre 180 pubblicazioni accademiche. Membro Consiglio Direttivo CASEL.
    Docente · Università dell'Illinois a Chicago

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Sperling" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» sono previsti fino a 30 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 50 crediti, «Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» ha come obiettivo formativo "Epidemiologia - prevenzione e promozione della salute – diagnostica – tossicologia con acquisizione di nozioni tecnico-professionali", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…»:

Il master di specializzazione in interventi mindfulness-based per bambini e adolescenti prepara i partecipanti ad utilizzare ed insegnare la mindfulness in vari ambiti legati all’infanzia e all’adolescenza, tra cui, ad esempio, il contesto scolastico, comunitario e/o di supporto psicologico. il master offre altresì l’opportunità di acquisire non soltanto nuove e specifiche competenze professionali, ma anche strumenti di crescita personale e di profonda trasformazione. questo percorso formativo consente di ottenere riconoscimenti internazionali, aprendo le porte a numerose opportunità professionali e permettendo ai partecipanti di diventare leader nel campo della mindfulness per bambini e adolescenti.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» è un corso in formazione a distanza (FAD): corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Sperling?

Sì: oltre a «Master Di Specializzazione In Interventi Mindfulness-Based Per…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Sperling, non c'è un limite per provider.

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