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Tutor DSA e besDisponibile fino al 31 dicembre 2026Online50 crediti599,00 €

Tutor DSA e bes

Di Sperling

Disponibile fino al 31 dicembre 2026

Online

50 ore

50crediti ECM
599,00 €500 posti
In breve

Il corso approfondisce il supporto allo studio per bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento e altri bisogni educativi speciali, con attenzione a…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Di che cosa si tratta

Corso FAD e-learning (50 crediti, 599€) per professionisti sanitari sulla figura del tutor per studenti con DSA e BES: strategie didattiche, strumenti compensativi, metodo di studio, ADHD e lingue straniere.

Corso FAD e-learning (50 crediti, 599€) per professionisti sanitari sulla figura del tutor per studenti con DSA e BES: strategie didattiche, strumenti compensativi, metodo di studio, ADHD e lingue straniere.

Tematiche:disturbi specifici dell'apprendimentoBESdislessiaADHDstrumenti compensativimetodo di studio

Il programma

1
Modulo 1
  1. Quali sono le difficoltà scolastiche nei DSAQuali sono le difficoltà con ragazzi con altri bisogni speciali; Aspetti emotivi, motivazionali, comportamentali implicati nei DSA
2
Modulo 2
  1. Ruolo del Tutor e abilità necessarieIl percorso dello studente in difficoltà; Come il tutor può collaborare con i diversi attori della scuola nel riconoscimento delle difficoltà; Come relazionarsi in modo adeguato con la famiglia, con la Scuola
3
Modulo 3
  1. Dalla relazione alle strategie operative; Piano Didattico Personalizzato; Supporto allo studio - Il Tutor come promotore del metodo di studio e verso l'autonomia - Affiancare studenti con DSA e promuovere l'uso consapevole degli strumenti
4
Modulo 4
  1. Apprendimento della letto-scrittura e della comprensione del testo
5
1
  1. I principali modelli teorici della lettura in decodifica e della scrittura (il Deficit Fonologico, Modello a 2 Vie, Modello Uta-Frith, ecc...)
6
2
  1. Processi cognitivi, funzioni esecutive e comprensione del testo
7
3
  1. I pre-requisiti degli apprendimenti nell'ultimo anno di scuola dell'infanzia e nel primo anno di scuola primaria
8
4
  1. Le difficoltà di apprendimento della letto-scrittura e della comprensione del testo nella scuola primaria
9
5
  1. Le difficoltà di apprendimento della letto-scrittura e della comprensione del testo nelle scuole secondarie
10
6
  1. Le differenze tra strategie, tecnologie e competenze compensative
11
1
  1. Apprendimento della matematica - Modulo 1
12
2
  1. Apprendimento della matematica - Modulo 2
13
3
  1. Apprendimento della matematica - Modulo 3
14
4
  1. Apprendimento della matematica - Modulo 4
15
5
  1. Apprendimento della matematica - Modulo 5
16
Modulo 6
  1. Mappe mentali
17
2
  1. Metodo di studio
18
Modulo 7
  1. Lingua straniera: come affrontarla
19
1
  1. Apprendimento delle lingue straniere e di quelle antiche: differenze, difficoltà e strategie
20
2
  1. Strumenti compensativi per lingue straniere e per quelle antiche: quali e come usarli
21
3
  1. Come aiutare ad affrontare gli ostacoli
22
1
  1. Approfondimento dell'ADHD - Modulo 1
23
2
  1. Approfondimento dell'ADHD - Modulo 2
24
Modulo 9
  1. Il disturbo dell'apprendimento non verbale
25
Modulo 10
  1. La gestione dei comportamenti difficili

Come ottieni 50 crediti

2Segui il corso online

Entro il 31 dicembre 2026

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

SPERLINGID Provider N° 5606 · Città: Varese (VA) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Sospeso

Responsabile scientifico

  • Elena LuisettiResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Psicoterapia cognitivo-comportamentale, DSA
    Ruolo
    Psicologa Psicoterapeuta, Direttore Istituto Wolpe
    Profilo
    Fondatrice (2004) dell'Istituto Wolpe - Centro di Psicologia e Psicoterapia per l'età evolutiva e per l'adulto a Besozzo (VA). Esperta in Mindfulness. Responsabile Scientifica del Master DSA presso A.P.L. Autorizzata all'attività diagnostica per DSA.
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Simone ButeraDocente
    Specializzazione
    Psicopatologia degli Apprendimenti, disturbi del neurosviluppo
    Ruolo
    Psicologo libero professionista
    Profilo
    Specializzato in psicopatologia degli apprendimenti. Referente di progetti scolastici di screening DSA. Collabora con Istituto Wolpe (VA) e Onlus Auxilium International di Ispra (VA), autorizzate da ATS all'attività diagnostica DSA.
    Docente
  • Giacomo RicciardiDocente
    Specializzazione
    Disturbi Specifici dell'Apprendimento, psicologia adolescenti
    Ruolo
    Psicologo libero professionista
    Profilo
    Iscritto all'albo degli psicologi di Regione Lombardia. Collabora con Istituto Wolpe dal 2018 nell'ambito DSA. In specializzazione come psicoterapeuta alla scuola Centro Terapia Cognitiva di Como.
    Docente
  • Matteo SalvoDocente
    Ruolo
    Ingegnere, formatore tecniche mnemoniche e mappe mentali
    Profilo
    International Master of Memory. Guinness World Record per capacità mnemoniche. Primo istruttore certificato di Mappe Mentali d'Europa. Dal 2000 specializzato nell'insegnamento delle discipline mentali. Dirige MindPerformance.
    Docente
  • Eugenio Jose StigolDocente
  • Chiara TurriDocente
    Specializzazione
    Neuropsicologia, dislessia evolutiva
    Struttura
    Ospedale San Raffaele IRCCS Milano
    Ruolo
    Psicologa, ricercatrice in neuroscienze cognitive
    Profilo
    Master II Livello in Neuroscienze cliniche (Università Cattolica del Sacro Cuore). Già collaboratrice Istituto Wolpe per DSA in età evolutiva e adulta. Ricercatrice presso San Raffaele IRCCS Milano su adulti con Dislessia Evolutiva.
    Docente · Ospedale San Raffaele IRCCS Milano
  • Eugenio José StigolDocente
    Specializzazione
    Psicologia età evolutiva, DSA
    Ruolo
    Psicologo libero professionista
    Profilo
    Iscritto all'Albo degli Psicologi della Lombardia. Collabora con Istituto Wolpe e Cooperativa Sociale Totem. Specializzato nella diagnosi e trattamento dei DSA. Autorizzato dall'ATS Insubria per certificazione diagnostica DSA.
    Docente

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Tutor Dsa E Bes» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Sperling" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Tutor Dsa E Bes» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Tutor Dsa E Bes» sono previsti fino a 500 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 50 crediti, «Tutor Dsa E Bes» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Tutor Dsa E Bes» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Tutor Dsa E Bes» ha come obiettivo formativo "Epidemiologia - prevenzione e promozione della salute – diagnostica – tossicologia con acquisizione di nozioni tecnico-professionali", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Tutor Dsa E Bes»:

Il tutor è uno specialista che ha acquisito competenze teoriche e strumenti didattici e metodologici per sostenere gli alunni nello studio pomeridiano e sa agevolare l’autonomia nello svolgimento dei compiti favorendo i processi di apprendimento e la motivazione allo studio tenendo conto dei loro fattori emotivo comportamentali. sa dialogare con lo studente per aiutarlo a verbalizzare i suoi bisogni e le criticità e sa individualizzare strategie e tecniche utili al fabbisogno soggettivo affiancandolo nell’uso consapevole degli strumenti compensativi più idonei per superare le difficoltà specifiche. sa strutturare un intervento mirato al potenziamento delle sue abilità emergenti sfruttando le sue potenzialità e sa modificare le contingenze ambientali al fine di pervenire comportamenti difficili. il tutor è una risorsa per lo studente in collaborazione con la scuola ed un buon mediatore individuando un canale relazionale tra famiglia e scuola.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Tutor Dsa E Bes» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Tutor Dsa E Bes» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Sperling?

Sì: oltre a «Tutor Dsa E Bes» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Sperling, non c'è un limite per provider.

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