Percorso adolescenza: Nuovi sintomi, nuovi interventi

«Percorso Adolescenza» assegna 20,8 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "En.A.I.P. Friuli Venezia Giulia" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

In presenza: «Percorso Adolescenza» si tiene a Via San Francesco, Trieste.

Per «Percorso Adolescenza» sono previsti fino a 25 partecipanti.

Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «Percorso Adolescenza» è la scelta più semplice.

Con 20,8 crediti, «Percorso Adolescenza» copre il 13,9% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

«Percorso Adolescenza» ha come obiettivo formativo "Fragilità e cronicità (minori, anziani, dipendenze da stupefacenti, alcool e ludopatia, salute mentale), nuove povertà, tutela degli aspetti assistenziali, sociosanitari, e socio-assistenziali", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Al termine di «Percorso Adolescenza»:

Competenze nel riconoscimento dei sintomi psicologici emergenti in adolescenza: o saper riconoscere i sintomi (ansia, disturbi alimentari, autolesionismo, ritiro, difficoltà nella costruzione della propria identità di genere, abuso di sostanze o devices ecc.) o saper ricondurre il sinomo a possibili inquadramenti diagnostici competenze di aspetti psicologici in culture diverse o saper tener conto degli aspetti culturali per la rilettura delle situazioni di disagio psicologico o sapere identificare le variabili critiche negli interventi rispetto al tema culturale (es. questione del genere, presenza di mediazione, ecc) conoscenze relative a strumenti specifici di intervento (es. emdr, scale e test)

Competenze relative al lavoro psicologico nei contesti sociali: o saper immaginare interventi clinici in contesti sociali (es. in assenza di setting, in contesti informali, nella scuola, negli ambiti associativi..) o saper porre attenzione agli aspetti metodologi in assenza di setting formali o saper modellare l’intervento sulla base delle richieste contingenti (es. interventi rivolti a insegnati o genitori)

No, «Percorso Adolescenza» non è un evento residenziale interattivo.

In «Percorso Adolescenza» i metodi didattici previsti sono: lezioni magistrali e presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli a gruppi).

Sì, «Percorso Adolescenza» si terrà interamente in italiano.

In «Percorso Adolescenza» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.

In «Percorso Adolescenza» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla.

Sì: oltre a «Percorso Adolescenza» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di En.A.I.P. Friuli Venezia Giulia, non c'è un limite per provider.