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Accompagnare la nascita: Competenze, strumenti e metodi relazionali per la professione ostetricaDisponibile fino al 21 dicembre 2026Online50 crediti200,00 €

Accompagnare la nascita: Competenze, strumenti e metodi relazionali per la professione ostetrica

Di Consorzio Universitario Humanitas

Disponibile fino al 21 dicembre 2026

Online

52 ore

50crediti ECM
200,00 €499 posti
In breve

Un percorso per approfondire come accompagnare donna e coppia dalla gravidanza ai primi mesi dopo la nascita, integrando assistenza ostetrica, ascolto, sostegno emotivo…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Gravidanza e parto tra corpo e mente

Corso FAD asincrono per ostetriche/i su competenze cliniche, relazionali e legislative nei percorsi di accompagnamento alla nascita: gravidanza, parto, puerperio e allattamento. 50 crediti ECM.

La gravidanza e il parto costituiscono una delle esperienze più intense e complesse per una donna: esse coinvolgono sia dimensioni fisiche sia psichiche e tengono insieme aspetti del presente, del passato e del futuro. In alcune donne, il periodo della gravidanza è vissuto come un momento di difficoltà caratterizzato da ansia per il proprio corpo, per il feto, per il parto e per il futuro rapporto con il bambino. In tali donne si possono presentare scompensi psicopatologici che si ripercuotono sia sullo sviluppo psicologico sia somatico del bambino.

Nell'ottica di un percorso di accompagnamento alla nascita, che ha lo scopo di promuovere la salute e il benessere globale della donna e del neonato, diventa fondamentale considerare il processo di maternità in tutti i suoi aspetti, fisici e psichici. Elementi psichici importanti includono il livello di investimento emotivo delle gestanti nei confronti del bambino che stanno attendendo: la qualità delle esperienze infantili avute con i propri genitori, la qualità del rapporto di coppia e del supporto emotivo fornito dal contesto sociale e familiare in cui la donna è inserita, la prevalenza di alessitimia e di depressione.

Nel nostro Paese sono pochi gli studi su questi temi la cui conoscenza, al contrario, è fondamentale per una migliore organizzazione, implementazione ed efficacia di tali percorsi che hanno un ruolo molto importante per la donna, la coppia e il neonato. Fortemente raccomandati dalle principali agenzie di salute pubblica nazioni e internazionali poiché forniscono informazioni chiare su cosa aspettarsi durante la gravidanza, il travaglio, il parto e il periodo post‐nascita. Le conoscenze della donna in ambito perinatale ne promuove l'empowerment riducendone l'ansia e la paura. In particolare, percorsi che includono aspetti di mindfulness o tecniche di rilassamento migliorano l'autoefficacia della donna, la percezione del corpo, la propriocezione delle strutture del complesso addomino-lombo-pelvico (CALP) più direttamente coinvolte nel processo della nascita, nonché, la gestione dello stress.

Le persone che partecipano a programmi strutturati di accompagnamento alla nascita mostrano una minore richiesta elettiva di taglio cesareo non necessario, di partoanalgesia e promuovono un migliore uso delle risorse durante il travaglio, nonché, migliore esiti per la salute materna e neonatale, anche, attraverso la protezione, promozione e tempestivo e corretto avvio e mantenimento dell'allattamento materno. Tali percorsi sono associati a migliori condizioni di salute dopo il parto: miglior qualità della vita, meno complicazioni psicologiche come la paura del parto o il malessere post‐partum.

I percorsi di accompagnamento alla nascita offrono uno spazio alla coppia per condividere paure, dubbi e aspettative, non solo della donna, ma anche del futuro papà poiché aumenta la comprensione reciproca, il supporto emotivo e pratico. I percorsi promuovono l'umanizzazione della nascita: favoriscono una maggiore partecipazione attiva della donna, rispetto verso le sue scelte, riduzione delle pratiche non necessarie. Aiutano a far sentire la donna più protagonista, non solo "assistita".

Il DCPM 12 gennaio 2017 NUOVI LEA all'articolo n. 59 "Assistenza specialistica ambulatoriale per le donne in stato di gravidanza e a tutela della maternità" prevede che la partecipazione ai corsi di accompagnamento alla nascita sono esclusi dalla partecipazione al costo e, quindi, gratuiti per la donna in gravidanza. Nonostante ciò studi mostrano che non tutte le donne accedono con la stessa facilità ai suddetti percorsi: caratteristiche socio‐demografiche, livello di istruzione, residenza possono essere ostacoli non sempre superabili. Rimuovere queste barriere è quanto mai necessario.

L'aggiornamento seconda parte Linee Guida Gravidanza Fisiologica emanate dall'ISS a giugno 2025, per la prima volta, entrano nel merito della tematica. Nella sezione "Organizzazione dell'assistenza: integrazione, continuità e centralità della donna" relativamente all'accompagnamento alla nascita raccomanda che tali "incontri devono essere offerti a tutte le donne in gravidanza, con contenuti informativi personalizzati e adattati culturalmente".

In alcune donne, il periodo della gravidanza è vissuto come un momento di difficoltà caratterizzato da ansia per il proprio corpo, per il feto, per il parto e per il futuro rapporto con il bambino.
Tematiche:accompagnamento alla nascitagravidanza fisiologicapuerperioallattamentosostegno alla genitorialitàostetricia

I 4 moduli

1
MODULO 1 — Area legislativa di riferimento
  1. Presentazione del corso e descrizione della struttura del percorso teorico-pratico. Normativa relativa alla competenza dell'ostetrica/o nella organizzazione e conduzione di un percorso di accompagnamento alla nascita nelle sue diverse modalità di erogazione. Livelli essenziali di assistenza e Raccomandazioni LG ISS Gravidanza Fisiologica aggiornamento 2025Maria Vicario
  2. Analisi del Testo unico delle disposizioni legislative in materia di tutela e sostegno della maternità e della paternità, a norma dell'articolo 15 della legge 8 marzo 2000, n. 53 e s.m. e i. anno 2025. Analisi Sistema dei congedi parentali come aggiornato dalla legge di Bilancio 2024Marialisa Coluzzi
2
MODULO 2 — Area logistica del percorso nascita
  1. Raccomandazioni e le Buone Pratiche Clinico-assistenziali nell'ambito del percorso di accompagnamento alla nascita alla luce dell'aggiornamento della Seconda parte Linea Guida Gravidanza Fisiologica ISS Giugno 2025. Analisi di modelli organizzatici regionali ItalianiSilvia Giovinale
  2. Conoscere la mission della struttura consultoriale per l'ambito del percorso nascita e care della salute della madre e del bambino anche alla luce del DM 77/2022Raffaella Punzo
3
MODULO 3 — Area logistica del percorso di accompagnamento alla nascita
  1. Progettazione e conduzione di un percorso di accompagnamento alla nascita per donne e coppie fornendo informazioni sulla gravidanza, il parto e il dopo-parto. Analisi delle tecniche di rilassamento, di respirazione, e metodi e strumento per la gestione del dolore, anche, con misure non farmacologiche. Illustrazione di metodologia per la creazione di un ambiente di sostegno e di accoglienza per le donne e per le coppie, favorendo la condivisione delle esperienze e la creazione di reti di supporto. Analisi di strumenti organizzativi per l'identificazione e gestione delle esigenze delle donne e delle coppie, fornendo informazioni e supporto personalizzati nel rispetto delle diverse culture. Valutazione dell'efficacia del percorso di accompagnamento alla nascita e strumenti per apportare modifiche e miglioramenti se necessario. Promozione della cultura della nascitaGiuseppina Di Lorenzo
  2. Individuazione e definizione di strumenti e metodi per la gestione di problematiche psicosociali in presenza di fattori sociali complessi. Analisi degli strumenti di screening per ansia e depressione in ambito perinatale. Sostegno alla genitorialitàMaria Iommelli
  3. Illustrazione delle competenze ostetriche in merito alle tecniche di propriocezione e tutela delle strutture pelvi perineali e la loro preparazione all'evento parto. Illustrazione di tecniche di protezione delle strutture anatomo-funzionali direttamente e indirettamente coinvolte nel processo della nascitaFabiana Giordano
  4. Analisi della fisiologia dell'allattamento. Descrizione delle diverse posizioni per un corretto attacco al seno. Analisi delle principali problematiche del seno legate all'allattamentoFlaminia Pelo
  5. Sostegno all'allattamento - Home visiting/telemedicina per la risoluzione dei problemi del seno, dell'attacco e attaccamento e del dolore di varia natura come fattore di disagio della madre che allattaFulvia Russo
4
ProgrammaMODULO 4 — Area della ricerca e regimi professionali per il percorso di accompagnamento alla nascita
  1. Analisi di strumenti e metodi di ricerca quantitativa e qualitativa nell'ambito del percorso nascita. Esempi di applicazione della ricerca nell'ambito del percorso di accompagnamento alla nascita all'interno della declaratoria disciplinare del SSD MEDS-24/CEnrico Finale
  2. Analisi degli aspetti legislativi fondamentali della professionale di ostetrica/o in regime di dipendenza e regime libero professionale relativamente al percorso di accompagnamento alla nascita. Chiusura corso cosa portiamo a casa.Maria Vicario

Come ottieni 50 crediti

2Segui il corso online

Entro il 21 dicembre 2026

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

CONSORZIO UNIVERSITARIO HUMANITASID Provider N° 5971 · Città: Roma (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Pubblici · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

  • Maria VicarioResponsabile scientifico
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Ostetricia, formazione e ricerca
    Struttura
    Consorzio Universitario Humanitas, Roma
    Ruolo
    Direttore del Dipartimento di Ostetricia
    Profilo
    Dottore Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche, Diploma DAI, Laurea in Pedagogia, Master I° livello in Ostetricia Legale e Forense. Docente a contratto SSD MEDS-24/C. Componente Comitato Percorso Nascita Nazionale e Panel LG ISS Gravidanza Fisiologica. Componente Consiglio Direttivo SIRONG. Ostetrica iscritta all'Albo dei Consulenti del Tribunale di Napoli.
    Responsabile scientifico · Consorzio Universitario Humanitas, Roma

Relatori e docenti

  • Marialisa ColuzziDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Formazione, comunicazione, qualità e management; diritto
    Struttura
    ASL Latina
    Ruolo
    Responsabile incarico di organizzazione Formazione e processi organizzativi, UOC Sviluppo Organizzativo; Presidente OPO Latina
    Profilo
    Ostetrica e giurista. Componente struttura di supporto al Responsabile Anticorruzione e Trasparenza, ASL Latina. Componente Consiglio Direttivo SIRONG.
    Docente · ASL Latina
  • Enrico FinaleDocente
    Qualifica
    Dott. Ostetrico
    Specializzazione
    Ricerca ostetrica applicata
    Struttura
    ASL VCO Piemonte; Università del Piemonte Orientale
    Ruolo
    Coordinatore Percorso Nascita e UOC Ostetricia e Ginecologia; Professore a contratto
    Profilo
    Dottore Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche. Docente master Ostetrica di famiglia e di comunità (Università di Pavia) e master in Ostetricia (Consorzio Universitario Humanitas). Vicepresidente SIRONG. Membro Comitato Scientifico Progetto TOOP-AIUG.
    Docente · ASL VCO Piemonte; Università del Piemonte Orientale
  • Fabiana GiordanoDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Pavimento pelvico, diagnostica strumentale e riabilitazione
    Struttura
    AOU Luigi Vanvitelli
    Ruolo
    Ostetrica coordinatrice attività di riabilitazione Centro Interdisciplinare del Pavimento Pelvico; Professore a contratto Laurea Magistrale Università di Roma Tor Vergata
    Profilo
    Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche, Master I° in diagnostica strumentale e riabilitazione del pavimento pelvico, Master in coordinamento per le professioni sanitarie. Docente master pavimento pelvico Università Milano Bicocca e Università Campania L. Vanvitelli. Socia SIRONG.
    Docente · AOU Luigi Vanvitelli
  • Raffaella PunzoDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Ostetricia legale e forense, management sociosanitario, riabilitazione pavimento pelvico
    Struttura
    ASL Napoli 1 Centro; Università degli Studi Luigi Vanvitelli
    Ruolo
    Incarico di funzione organizzativa UOC Formazione e Rapporti con Università; Docente SSD MEDS-24/C; Presidente SIRONG
    Profilo
    Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche, Master I° in Ostetricia Legale e Forense, Master II° in Politiche e sistemi sociosanitari. Membro Albo Esperti AGENAS. Membro Comitato Scientifico Progetto TOOP-AIUG.
    Docente · ASL Napoli 1 Centro; Università degli Studi Luigi Vanvitelli
  • Roberta TofoneTutor
  • Giuseppina Di LorenzoDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Coordinamento materno-infantile, counselling
    Struttura
    ASL Napoli 3 Sud
    Ruolo
    Ostetrica UOC Coordinamento Integrato Materno Infantile
    Profilo
    Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche, Laurea in Scienze dell'Educazione, Diploma di Counsellor Base, Master I° livello per funzioni di coordinamento. Referente aziendale Programma "Primi Mille Giorni". Responsabile Consultorio per persone con disforia di genere. Referente aziendale NIPT e Medicina di Genere.
    Docente · ASL Napoli 3 Sud
  • Maria IommelliDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Psicologa
    Specializzazione
    Psicoterapia sistemico-relazionale, psicologia perinatale
    Struttura
    ASL Napoli 3 Sud
    Ruolo
    Dirigente Psicologo; Docente Scuola di Specializzazione in Psicoterapia; Responsabile Scientifico Master in Psicologia Ostetrica
    Profilo
    Laureata in psicologia clinica e di comunità, specializzazione in psicoterapia sistemico-relazionale, titolo di Counselor Professionista. Esperta dei Primi 1000 giorni. Ha partecipato a progetti europei Erasmus in qualità di formatrice.
    Docente · ASL Napoli 3 Sud
  • Flaminia PeloDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Assistenza perinatale, allattamento
    Struttura
    ASL Roma 1
    Ruolo
    Ostetrica di ruolo; Referente Aziendale PL13 1000 giorni
    Profilo
    Laureata in Ostetricia presso La Sapienza. Formatore Allattamento OMS/UNICEF 80h, Formatore manovre di rianimazione pediatrica e RCP, Facilitatore Nurturing Care ISS, Facilitatore colloquio motivazionale breve ISS. Socia SIRONG.
    Docente · ASL Roma 1
  • Fulvia RussoDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Assistenza perinatale, allattamento, accompagnamento alla nascita
    Struttura
    ASL Napoli 3 Sud
    Ruolo
    Ostetrica di ruolo
    Profilo
    Laureata in Ostetricia (Federico II). 25 anni di esperienza nell'assistenza a gravide e puerpere. Master di Psicologia Ostetrica. Insegnante di Massaggio Infantile (AIMI) e Acquaticità Neonatale. Esperta conduzione corsi accompagnamento alla nascita di III livello.
    Docente · ASL Napoli 3 Sud
  • Silvia GiovinaleDocente
    Qualifica
    Dott.ssa Ostetrica
    Specializzazione
    Ostetricia, risk management, linee guida
    Struttura
    AOU Careggi, Firenze; Università degli Studi di Firenze
    Ruolo
    Ostetrica; Facilitatore del rischio clinico e referente qualità; Docente a contratto SSD MED/47
    Profilo
    Laurea in Ostetricia e Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (UNIFI), Master I° in diagnostica clinica e di laboratorio. Membro Evidence Review Team ISS per aggiornamento LG Gravidanza Fisiologica. Membro Comitato Scientifico SIRONG.
    Docente · AOU Careggi, Firenze; Università degli Studi di Firenze

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Ostetrica/O (Ostetrica/O).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Accompagnare La Nascita» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Consorzio Universitario Humanitas" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Accompagnare La Nascita» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Accompagnare La Nascita» sono previsti fino a 499 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 50 crediti, «Accompagnare La Nascita» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Accompagnare La Nascita» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Accompagnare La Nascita» ha come obiettivo formativo "Linee guida - protocolli - procedure", parte degli "Obiettivi formativi di sistema".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Accompagnare La Nascita»:

Progettare e realizzare percorsi strutturati in base ai bisogni della donna/coppia e del contesto socio-culturale

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Accompagnare La Nascita» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Accompagnare La Nascita» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Consorzio Universitario Humanitas?

Sì: oltre a «Accompagnare La Nascita» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Consorzio Universitario Humanitas, non c'è un limite per provider.

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