Il corso approfondisce come affiancare bambini e ragazzi con DSA o ADHD nello studio, considerando attenzione, organizzazione, motivazione e autoregolazione, oltre alla…
Riassunto a cura di Smart ECM
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DSA e ADHD, un tutoraggio su misura
Corso FAD ECM da 45 crediti per tutor dell'apprendimento specializzati su DSA e ADHD. Fornisce strumenti avanzati, strategie compensative e inclusive, con focus su raccordo scuola-famiglia e personalizzazione dell'intervento didattico.
Il corso si propone di formare professionisti qualificati ad operare come tutor di studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e ADHD della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado e approfondirà le competenze pratiche, successive alla conoscenze teoriche già sviluppate nel corso base, per progettare e condurre efficaci interventi di tutoraggio dell'apprendimento per bambini con DSA e ADHD.
Focalizzandosi sugli aspetti multicomponenziali dell'apprendimento (cognitivi, metacognitivi e emotivo-relazionali) e sul rapporto con la famiglia e con la scuola, il corso fornirà ai tutor dell'apprendimento strumenti avanzati per personalizzare l'intervento didattico con studenti DSA, con particolare attenzione all'uso consapevole degli strumenti compensativi e delle strategie inclusive nei percorsi individuali o di gruppo. Il corso fornirà un toolkit operativo pronto per essere utilizzato dai tutor dell'apprendimento nella pratica di tutoraggio con gli allievi, come valore aggiunto di una formazione pratica immediatamente spendibile sul lavoro e professionalizzante.
1.1 DSA e ADHD: definizioni, cornice normativa e profili di funzionamento
1.2 Caratteristiche cognitive e di apprendimento nei DSA
1.3 ADHD e funzioni esecutive: impatti sull'apprendimento
1.4 Stili cognitivi e di apprendimento: implicazioni per il tutoraggio
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Fondamenti teorici del protocollo di tutoraggio efficace
2.1 Zona di sviluppo prossimale (Vygotskij)
2.2 Apprendimento mediato (Feuerstein)
2.3 Warm cognition e ruolo delle emozioni (Lucangeli)
2.4 Il modello multicomponenziale del tutoring: aspetti emotivo motivazionali, aspetti cognitivi, metacognitivi, strategici nella "Casa dell'apprendimento"
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Strategie di insegnamento e tutoraggio
3.1 La corrispondenza difficoltà di apprendimento/strategie di insegnamento, uno strumento pratico nella valigia delle competenze del tutor
3.2 Strategie di pianificazione, organizzazione di tempi e materiali
3.3 Strategie di studio: mappe, schemi, anticipatori cognitivi
3.4 Il quaderno degli attrezzi: creare un kit personalizzato di strategie e strumenti per ogni bambino
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Strumenti compensativi: teoria e pratica
4.1 Una mappa per orientarci nella scelta degli strumenti a bassa media e alta tecnologia: strumenti a bassa tecnologia (tabelle, schemi, righelli, schede)
4.2 Strumenti a media tecnologia (audiolettura, sintesi vocale, mappe digitali)
4.3 Strumenti ad alta tecnologia (software specifici, app, piattaforme inclusive)
4.4 Personalizzazione degli strumenti in base al profilo funzionale
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Strategie e strumenti per ogni disciplina
5.1 Italiano: strategie e strumenti pratici per la lettura, comprensione, produzione scritta
5.2 Matematica: strategie e strumenti pratici per il calcolo, problem solving, strategie visuo-spaziali
5.3 Inglese e lingue straniere: strategie e strumenti per la comprensione
5.4 Studio delle materie orali: mappe, audio, strategie di memorizzazione
5.5 Cenni su come integrare l'IA nella preparazione schede guida per alunni e genitori
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La relazione scuola-famiglia-tutor
6.1 Il PDP efficace: contenuti essenziali, ruolo del tutor, strategie operative
6.2 Cosa fare se il PDP non viene rispettato: dialogo, mediazione, segnalazione
6.3 Collaborazione con i docenti: comunicazione efficace e feedback reciproco
6.4 Il tutor come facilitatore del dialogo scuola-famiglia
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Focus ADHD e gestione dell'attenzione
7.1 Funzioni esecutive, attenzione sostenuta e autocontrollo
7.2 Attività e strumenti di potenziamento dell'attenzione finalizzati all'esecuzione di un protocollo di tutoraggio e metodo di studio per bambini con ADHD (giochi, app, routine)
7.3 Adattamenti ambientali e strategie per gestire l'impulsività e l'irrequietezza
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Insegnare strategie ai bambini con DSA
8.1 Modellamento, verbalizzazione, scaffolding
8.2 Strategie metacognitive in pratica: "imparo a imparare"
8.3 Rendere il bambino protagonista del proprio metodo di studio
Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?
«Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» assegna 45 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Consorzio Universitario Humanitas" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
Si svolge online o in presenza?
Online: «Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.
Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?
Per «Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» sono previsti fino a 499 partecipanti.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
Con 45 crediti, «Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» copre il 30% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?
«Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» ha come obiettivo formativo "Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)", parte degli "Obiettivi formativi di sistema".
Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?
Al termine di «Tutor Dell’Apprendimento Specializzati»:
Fornire ai tutor dell’apprendimento strumenti avanzati per personalizzare l’intervento didattico con studenti dsa e adhd, con particolare attenzione all’uso consapevole degli strumenti compensativi e delle strategie inclusive, il raccordo con la scuola e la famiglia, con un focus specifico su dsa e adhd.
Integrare strategie metacognitive e inclusive nel setting di tutoraggio
Di che tipo di evento FAD si tratta?
«Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.
Come funziona la verifica di apprendimento?
In «Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).
Posso sommare più corsi di Consorzio Universitario Humanitas?
Sì: oltre a «Tutor Dell’Apprendimento Specializzati» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Consorzio Universitario Humanitas, non c'è un limite per provider.