Il corso affronta come organizzare e leggere un esame neuropsicologico di bambini e ragazzi, con focus su ADHD, disabilità intellettiva e difficoltà della comunicazione.
Riassunto a cura di Smart ECM
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Un profilo funzionale per scegliere gli interventi a scuola
Corso FAD sincrono (21 crediti ECM) per psicologi, psicoterapeuti e neuropsichiatri infantili sulla valutazione neuropsicologica in età evolutiva: ADHD, disabilità intellettiva, disturbi della comunicazione e strumenti di assessment.
Obiettivo del presente corso consiste nel fornire ai partecipanti le competenze di base per eseguire valutazioni neuropsicologiche in età evolutiva per una corretta descrizione del profilo funzionale che favorisca la scelta delle potenziali aree di trattamento, dei migliori strumenti compensativi e delle eventuali strategie dispensative in ambito scolastico.
Nello specifico, al termine del corso i partecipanti avranno acquisito conoscenze teoriche ed aggiornamenti in tema di valutazione dei principali disturbi neuroevolutivi secondo il sistema di classificazione DSM-5 e conoscenze tecnico-pratiche in tema di somministrazione, scoring ed interpretazione di differenti test neuropsicologici e comportamentali.
Particolare attenzione verrà dedicata alla scelta dei protocolli di valutazione neuropsicologica adeguati ai diversi casi clinici, in considerazione della fascia d'età e dei sintomi riferiti dai caregivers.
Tematiche:valutazione neuropsicologicaADHDdisabilità intellettivadisturbi della comunicazionescale Vinelandetà evolutiva
Il programma
Programma
La neuropsicologia clinica e la valutazione neuropsicologica in età evolutiva.
Gli strumenti per una valutazione di base.
Breve panoramica storica: la Neuropsicologia tra scienza e prassi clinica.
L'esame neuropsicologico: individuazione dell'inviante; definizione del problema; anamnesi clinica e colloquio neuropsicologico; colloquio clinico.
La valutazione neuropsicologica formale: le principali scale di punteggi utilizzati e il loro significato.
I disturbi neuroevolutivi nei sistemi di classificazione diagnostica con particolare attenzione al modello proposto dal DSM-5.
La valutazione comportamentale e funzionale. Interpretazione clinica e stesura del referto diagnostico.
Disabilità intellettiva e profili cognitivi borderline.
Disabilità intellettiva e Ritardo mentale: una panoramica storica.
Sviluppo cognitivo: definizione e valutazione nelle differenti fasce di età.
Competenze adattive: definizione e valutazione. Presentazione delle Scale Vineland.
Esercitazione: Le Vineland-II, revisione delle Vineland Adaptive Behavior ScalesValutano il comportamento adattivo nei domini Comunicazione, Abilità del vivere quotidiano, Socializzazione e Abilità motorie.
Disturbi della comunicazione
Il linguaggio: valutazione della funzione linguistica, confronto fra gli strumenti a disposizione del clinico nelle differenti fasce d'età.
Possibili esiti dei disturbi del linguaggio in età scolare.
La componente pragmatica: definizione e valutazione.
Esercitazione: Il primo vocabolario del bambino: il questionario MacArthur per la valutazione della comunicazione e del linguaggio nei primi 16 mesi di vita.
Esercitazione: bvl_4-12: valuta abilità fonologiche, lessicali, semantiche, pragmatiche e discorsive in bambini dai 4 ai 12 anni.
Disturbo dell'attenzione e iperattività
Adhd: sintomi e scale di valutazione.
L'attenzione e le funzioni esecutive: definizione e valutazione.
Esercitazione: FE-PS 2-6 Batteria per la valutazione delle funzioni esecutive in età prescolare.
Esercitazione: bia - Batteria italiana per l'ADHD.
CRS-R Conners' Rating Scales-Revised e Conners 3 a confronto: l'evoluzione dello standard per l'assessment dell'AD/HD e dei disturbi di comportamento. Casi clinici.
Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)
Responsabili e docenti
Provider
STUDIO RIPSI - STUDIO ASSOCIATO DI PSICOLOGIA E PSICOTERAPIAID Provider N° 6162 · Città: Milano (MI) · Tipologia: Società Scientifiche e Associazioni Professionali in Campo Sanitario · Stato accreditamento: Standard
Responsabile scientifico
Responsabile scientifico · Studio RiPsi; Studio Progetto Parola di Parabiago (MI); Dosso Verde di Milano
Domande frequenti
L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?
Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?
«La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» assegna 21 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Studio Ripsi - Studio Associato Di Psicologia E Psicoterapia" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
Si svolge online o in presenza?
Online: «La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.
Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?
Per «La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» sono previsti fino a 1000 partecipanti.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
Con 21 crediti, «La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» copre il 14% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?
«La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".
Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?
Al termine di «La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva»:
Fornire ai partecipanti le conoscenze e le competenze necessarie per poter effettuare una valutazione neuropsicologica in eta' evolutiva
Formulare ipotesi diagnostiche e di funzionamento del paziente in età evolutiva.
Di che tipo di evento FAD si tratta?
«La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» è un corso in formazione a distanza (FAD): corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar).
Come funziona la verifica di apprendimento?
In «La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).
Posso sommare più corsi di Studio Ripsi - Studio Associato Di Psicologia E Psicoterapia?
Sì: oltre a «La Valutazione Neuropsicologica In Età Evolutiva» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Studio Ripsi - Studio Associato Di Psicologia E Psicoterapia, non c'è un limite per provider.
