Fornire le conoscenze e le competenze necessarie per comprendere, diagnosticare e trattare i disturbi trauma-correlati, riconoscendone la complessità e l'impatto esistenziale.
Attraverso la discussione dei casi clinici, che si declinerà sotto forma di supervisione tematica, i partecipanti potranno esercitarsi nella diagnosi differenziale, affinando il ragionamento clinico, alla base della scelta dell'intervento. A tal proposito, verranno presentati differenti approcci come l'EMDR e la Psicoterapia Sensomotoria, sottolineando l'importanza, sia in fase diagnostica che terapeutica, della costruzione dell'alleanza e di una relazione sicura.
Acquisizione competenze tecnico-professionali: il corso mira al conseguimento delle seguenti competenze: valutazione diagnostica (diagnosi differenziale, individuazione di quadri dissociativi e di altre patologie trauma-correlate); intervento clinico (conoscenza dei principali approcci terapeutici in ambito psicotraumatologico); ragionamento clinico (capacità di formulazione e concettualizzazione dei casi e di determinare il trattamento più indicato); basi normative e giuridiche, relative alla protezione delle vittime di trauma.
Acquisizione competenze di processo: il corso si propone il raggiungimento delle seguenti competenze di processo: capacità di valutare la complessità del trauma, di comprenderne le manifestazioni sintomatologiche attraverso i colloqui, l'osservazione e l'applicazione di strumenti testistici, inseriti nella cornice del processo diagnostico; capacità di costruzione di una relazione sicura e dell'alleanza (diagnostica e terapeutica); capacità di applicazione del modello trifasico, che ingloba - in un processo a spirale - momenti di stabilizzazione, elaborazione, integrazione e riadattamento alla vita; capacità di individuare tecniche di intervento specifiche e ritenute efficaci per il paziente in un determinato momento del trattamento; capacità di lavorare in gruppo e di gestire lo stress, prodotto da dinamiche transferali e controtransferali, che possono confluire in un trauma vicario.
Acquisizione di competenze di sistema: il corso di prefigge il conseguimento delle seguenti competenze: conoscenza della neurobiologia dello stress traumatico, con particolare attenzione alle risposte di sopravvivenza e alla Teoria Polivagale; conoscenza dei meccanismi psicologici del trauma; conoscenza di strumenti diagnostici generali e specifici (come questionari e scale) basati sulla classificazione DSM V-TR e ICD 11; conoscenza dei diversi approcci terapeutici (come, ad esempio, EMDR e Psicoterapia Sensomotoria); capacità di collaborare con altri professionisti, allo scopo di contribuire a fornire un supporto integrato ai pazienti post-traumatici; capacità di riconoscere l'impatto emotivo del lavoro con vittime di trauma, che può comportare lo sviluppo di un trauma vicario.