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Certificazione specialistica per il disturbo dello spettro autisticoDisponibile fino al 19 gennaio 2027Online20 crediti477,00 €

Certificazione specialistica per il disturbo dello spettro autistico

Di Pesi Italia Srl

Disponibile fino al 19 gennaio 2027

Online

20 ore

20crediti ECM
477,00 €100 posti
In breve

Percorso online dedicato alla comprensione e alla presa in carico dell’autismo in età evolutiva e adulta.

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Di che cosa si tratta

Corso FAD asincrono da 20 crediti ECM su valutazione e trattamento del Disturbo dello Spettro Autistico con approcci neurodiversity-affirming, trauma-informed e polivagale, rivolto a tutte le professioni sanitarie.

Corso FAD asincrono da 20 crediti ECM su valutazione e trattamento del Disturbo dello Spettro Autistico con approcci neurodiversity-affirming, trauma-informed e polivagale, rivolto a tutte le professioni sanitarie.

Tematiche:disturbo dello spettro autisticoteoria polivagaleintervento precocepsicofarmacologiaterapia neurodiversity-affirming

Il programma

Piano Formativo
  1. Modulo 1: Diverso... Non inferioreTemple Grandin
  2. Modulo 2: La neuroscienza della sicurezza: l'impatto trasformativo della teoria polivagale sul sostegno ai bambini affetti da disturbi dello spettro autisticoStephen Porges
  3. Modulo 3: Interventi di sensomotoria per migliorare le funzioni sociali, emotive e cognitive: approcci neurologici per bambini e adolescenti con autismoMigliorare la regolazione emotiva e la partecipazione sociale; affrontare i livelli di eccitazione attraverso tecniche di autoregolazione; supportare i bisogni del bambino attraverso adattamenti.
  4. Modulo 4: Guida pratica alla valutazione dell'autismo: un approccio basato sui punti di forzaUtilizzo di strumenti e strategie di screening e valutazione; adattamento e modifica dei piani di intervento; segnalazioni efficaci e appropriate.
  5. Modulo 5: Intervento precoce per l'ASD: costruire ritmi nelle relazioni attraverso il DIR®Strategie e strumenti basati sul modello DIR® per armonizzare i ritmi tra il bambino e chi se ne prende cura; integrazione nelle routine quotidiane.
  6. Modulo 6: Approcci incentrati sul bambino per un trattamento efficace dell'autismoVisione del comportamento attraverso la prospettiva del bambino; strategie per ridurre i comportamenti difficili.
  7. Modulo 7: Niente più crisi autistiche: strategie per placare le crisi e ridurre l'ansiaAttenuare i crolli emotivi e ridurre l'ansia; elaborare piani di intervento efficaci; gestire le proprie emozioni.
  8. Modulo 8: Theory of Mind: implicazioni terapeutiche per i pazienti con disturbo dello spettro autisticoRebecca Sachs
  9. Modulo 9: Intervista motivazionale per l'autismo ad alto funzionamento nell'età adultaTecniche efficaci di colloquio motivazionale per aiutare i clienti a superare gli ostacoli che possono impedire loro di seguire la terapia.
  10. Modulo 10: Psicofarmacologia nei soggetti con disturbo dello spettro autisticoUltime ricerche in psicofarmacologia e ASD; benefici degli interventi farmacologici; potenziali effetti collaterali; ruolo dei medici curanti nella gestione psicofarmacologica.
  11. Modulo 11: Intervento sull'autismo utilizzando una prospettiva Trauma-InformedStrategie basate sul trauma per coltivare un rapporto sicuro e di fiducia; co-regolazione e consapevolezza di sé.
  12. Modulo 12: Intervento sulle abilità sociali per individui affetti da disturbi dello spettro autisticoJed Baker
  13. Modulo 13: Analisi approfondita della connessione cervello-intestino nell'autismo, nell'ADHD e nei disturbi da trauma complessoPlessi del sistema nervoso centrale; ruolo del nervo vago; autoregolazione e riduzione dello stress; strategie per affrontare il corpo nel suo insieme.
  14. Questionario ECM a risposta chiusa composto da 60 domande

Come ottieni 20 crediti

2Segui il corso online

Entro il 19 gennaio 2027

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

PESI ITALIA SRLID Provider N° 6888 · Città: Nettuno (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

  • Maria Assunta GiustiResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Psicologia
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Jed BakerDocente
    Qualifica
    PhD
    Specializzazione
    Abilità sociali / Autismo e comunicazione sociale
    Ruolo
    Direttore del Social Skills Training Project (30 anni)
    Profilo
    Autore pluripremiato di 10 libri su abilità sociali e autismo. Ha fornito consulenza a scuole e distretti scolastici. Il suo lavoro è stato presentato su ABC World News, CBS Early Show e Discovery Health Channel.
    Docente
  • James BallDocente
    Qualifica
    Ed.D., BCBA-D
    Specializzazione
    Autismo / Analisi del comportamento
    Ruolo
    Presidente e amministratore delegato, JB Autism Consulting
    Profilo
    Oltre 35 anni nel campo dell'autismo. Membro onorario del Consiglio dell'Autism Society. Autore di Early Intervention and Autism e You Can't Make Me.
    Docente
  • Jay BerkDocente
    Qualifica
    PhD
    Specializzazione
    Psicologia Clinica / Comportamento infantile e adolescenziale / ASD
    Profilo
    Oltre 25 anni di esperienza clinica con ODD, ADHD, autismo, ansia, depressione e disturbi dell'apprendimento. Conduce gruppi di abilità sociali e salute mentale. Tiene conferenze nazionali su autismo e disturbi comportamentali.
    Docente
  • Temple GrandinDocente
    Qualifica
    PhD
    Specializzazione
    Scienze animali / Autismo
    Struttura
    Colorado State University
    Ruolo
    Professore di Scienze Animali
    Profilo
    Esperta di autismo con esperienza personale; ha progettato strutture per la movimentazione del bestiame ed è autrice di numerosi libri e articoli sull'autismo. Membro del consiglio dell'Autism Society of America. Inserita nella lista Time delle 100 persone più influenti al mondo nel 2010.
    Docente · Colorado State University
  • Sean InderbitzenDocente
    Qualifica
    DSW, LCSW
    Specializzazione
    Autismo / Psicoterapia e ricerca
    Struttura
    Mayo Clinic Health System
    Profilo
    Psicoterapeuta e ricercatore specializzato in autismo. Coautore con Stephen Porges di Autism in Polyvagal Terms (W.W. Norton).
    Docente · Mayo Clinic Health System
  • Varleisha LyonsDocente
    Qualifica
    PhD, OTD, OTR/L, ASDCS
    Specializzazione
    Terapia Occupazionale / Disturbi sensoriali e neurologici
    Ruolo
    Vicepresidente Diversity Equity Inclusion Justice Access and Belonging, American Occupational Therapy Association (AOTA)
    Profilo
    Oltre 20 anni di esperienza con bambini e adolescenti con ASD e disturbi dell'elaborazione sensoriale. Ha fondato il primo programma di terapia occupazionale del Delaware. Autrice di Self-Regulation and Mindfulness e Raising Kids with Sensory Processing Disorders.
    Docente
  • Cara Marker DailyDocente
    Qualifica
    PhD, BCBA
    Specializzazione
    Psicologia scolastica / Analisi del comportamento / ASD
    Ruolo
    Presidente e direttrice della formazione, Daily Behavioral Health; fondatrice e direttrice esecutiva, Building Behaviors Autism Center
    Profilo
    Oltre 20 anni di esperienza con bambini, adolescenti e giovani adulti con autismo. Autrice di The Key to Autism (PESI, 2016). Dottorato in Psicologia scolastica, Università della Carolina del Sud.
    Docente
  • Stephen PorgesDocente
    Qualifica
    PhD
    Specializzazione
    Psicofisiologia / Teoria Polivagale
    Struttura
    Università dell'Indiana; Kinsey Institute
    Ruolo
    Illustre scienziato, direttore del Traumatic Stress Research Consortium; professore di psichiatria Università della Carolina del Nord; professore emerito Università dell'Illinois a Chicago e Università del Maryland; fondatore del Polyvagal Institute
    Profilo
    Ideatore della teoria polivagale (1994); autore di The Polyvagal Theory e altri volumi; ideatore del Safe and Sound Protocol™. Membro emerito dell'American Psychological Association.
    Docente · Università dell'Indiana; Kinsey Institute
  • Stacy Sue RoselloDocente
    Specializzazione
    Terapia Occupazionale / Modello DIR®
    Profilo
    30 anni di esperienza professionale con bambini e famiglie. Riconosciuta dall'AOTA per leadership nella pratica incentrata sulla famiglia. Clinica DIR® e docente senior presso Profectum™. Ideatrice del modello teorico The Science of Family Occupations.
    Docente
  • Tamara RosenDocente
    Qualifica
    PhD
    Specializzazione
    Psicologia Clinica / ASD e salute mentale
    Struttura
    JFK Partners, University of Colorado School of Medicine
    Ruolo
    Post-doctoral fellow con focus su salute mentale e differenze di sviluppo
    Profilo
    Oltre un decennio di esperienza con giovani e adulti con ASD. Dottorato in psicologia clinica SUNY Stony Brook University. Tesi sulla struttura dei sintomi concomitanti di ansia e depressione nei giovani con ASD.
    Docente · JFK Partners, University of Colorado School of Medicine
  • Rebecca SachsDocente
    Qualifica
    PhD, ABPP
    Specializzazione
    Psicologia Clinica / ASD con comorbilità (DOC, ansia)
    Ruolo
    Psicologa clinica; co-fondatrice di Successful School Transitions
    Profilo
    Certificata in psicologia comportamentale e cognitiva. Ha ottenuto una sovvenzione federale per la formazione degli operatori dei servizi comunitari su bambini con doppia diagnosi.
    Docente
  • Laura SibbaldDocente
    Qualifica
    MA, CCC-SLP, ASDCS, CYMHS
    Specializzazione
    Logopedia / Competenze socio-emotive / ASD
    Struttura
    Scuole pubbliche della contea di Prince George, Maryland
    Ruolo
    Specialista didattica per studenti con autismo
    Profilo
    Coautrice di Trauma-Informed Social-Emotional Toolbox for Children & Adolescents (PESI, 2020) e Parenting Toolbox (PESI, 2018).
    Docente · Scuole pubbliche della contea di Prince George, Maryland
  • Carol WestbyDocente
    Qualifica
    PhD, CCC-SLP, BCS-CL, ASDCS
    Specializzazione
    Logopedia / Sviluppo del gioco e ASD
    Ruolo
    Consulente per servizi multiculturali bilingui; incarico affiliato in disturbi della comunicazione, Brigham Young University
    Profilo
    Ideatrice della Westby Symbolic Play Scale. Vincitrice dell'Honors of ASHA e del Kleffner Lifetime Clinical Career Award. Visiting professor alla Flinders University in Australia.
    Docente

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» assegna 20 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Pesi Italia Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» sono previsti fino a 100 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 20 crediti, «Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» copre il 13,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…»:

Acquisire competenze avanzate nella valutazione e nel trattamento dei disturbi dello spettro autistico lungo tutto l’arco di vita. integrare approcci neurodiversity-affirming e trauma-informed nella pratica clinica quotidiana. applicare interventi sensomotori, relazionali e motivazionali basati sulle neuroscienze e sulla teoria polivagale. prevenire e gestire meltdown, disregolazione emotiva e comportamenti problematici in contesti educativi e terapeutici. collaborare efficacemente in équipe interdisciplinari, inclusa la gestione psicofarmacologica, per promuovere sicurezza, autonomia e partecipazione sociale.

Saper applicare strategie cliniche e strumenti di valutazione basati su approcci neurodiversity-affirming e trauma-informed. acquisire abilità operative per prevenire meltdown, favorire autoregolazione e promuovere relazioni sicure e collaborative.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» è un corso in formazione a distanza (FAD): registrazioni, trasmissioni televisive, materiale didattico digitalizzato fruibile localmente su dispositivo informatico o software didattici (cbt).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Pesi Italia Srl?

Sì: oltre a «Certificazione Specialistica Per Il Disturbo Dello Spettro…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Pesi Italia Srl, non c'è un limite per provider.

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