Certificazione specialistica per il disturbo dello spettro autistico
Corso FAD asincrono da 20 crediti ECM su valutazione e trattamento del Disturbo dello Spettro Autistico con approcci neurodiversity-affirming, trauma-informed e polivagale, rivolto a tutte le professioni sanitarie.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Programma
Piano Formativo
- Modulo 1: Diverso... Non inferioreTemple Grandin
- Modulo 2: La neuroscienza della sicurezza: l'impatto trasformativo della teoria polivagale sul sostegno ai bambini affetti da disturbi dello spettro autisticoStephen Porges
- Modulo 3: Interventi di sensomotoria per migliorare le funzioni sociali, emotive e cognitive: approcci neurologici per bambini e adolescenti con autismo
- Modulo 4: Guida pratica alla valutazione dell'autismo: un approccio basato sui punti di forza
- Modulo 5: Intervento precoce per l'ASD: costruire ritmi nelle relazioni attraverso il DIR®
- Modulo 6: Approcci incentrati sul bambino per un trattamento efficace dell'autismo
- Modulo 7: Niente più crisi autistiche: strategie per placare le crisi e ridurre l'ansia
- Modulo 8: Theory of Mind: implicazioni terapeutiche per i pazienti con disturbo dello spettro autisticoRebecca Sachs
- Modulo 9: Intervista motivazionale per l'autismo ad alto funzionamento nell'età adulta
- Modulo 10: Psicofarmacologia nei soggetti con disturbo dello spettro autistico
- Modulo 11: Intervento sull'autismo utilizzando una prospettiva Trauma-Informed
- Modulo 12: Intervento sulle abilità sociali per individui affetti da disturbi dello spettro autisticoJed Baker
- Modulo 13: Analisi approfondita della connessione cervello-intestino nell'autismo, nell'ADHD e nei disturbi da trauma complesso
- Questionario ECM a risposta chiusa composto da 60 domande
Responsabili del corso
PESI ITALIA SRL
Provider
ID Provider: N° 6888
Città: Nettuno (RM)
Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati
Stato accreditamento: Standard
Maria Assunta Giusti
Responsabile scientifico
Specializzazione: Psicologia
Relatori e docenti
PhD Jed Baker
Docente
Specializzazione: Abilità sociali / Autismo e comunicazione sociale
Ruolo: Direttore del Social Skills Training Project (30 anni)
Profilo: Autore pluripremiato di 10 libri su abilità sociali e autismo. Ha fornito consulenza a scuole e distretti scolastici. Il suo lavoro è stato presentato su ABC World News, CBS Early Show e Discovery Health Channel.
Ed.D., BCBA-D James Ball
Docente
Specializzazione: Autismo / Analisi del comportamento
Ruolo: Presidente e amministratore delegato, JB Autism Consulting
Profilo: Oltre 35 anni nel campo dell'autismo. Membro onorario del Consiglio dell'Autism Society. Autore di Early Intervention and Autism e You Can't Make Me.
PhD Jay Berk
Docente
Specializzazione: Psicologia Clinica / Comportamento infantile e adolescenziale / ASD
Profilo: Oltre 25 anni di esperienza clinica con ODD, ADHD, autismo, ansia, depressione e disturbi dell'apprendimento. Conduce gruppi di abilità sociali e salute mentale. Tiene conferenze nazionali su autismo e disturbi comportamentali.
PhD Temple Grandin
Docente
Specializzazione: Scienze animali / Autismo
Struttura: Colorado State University
Ruolo: Professore di Scienze Animali
Profilo: Esperta di autismo con esperienza personale; ha progettato strutture per la movimentazione del bestiame ed è autrice di numerosi libri e articoli sull'autismo. Membro del consiglio dell'Autism Society of America. Inserita nella lista Time delle 100 persone più influenti al mondo nel 2010.
DSW, LCSW Sean Inderbitzen
Docente
Specializzazione: Autismo / Psicoterapia e ricerca
Struttura: Mayo Clinic Health System
Profilo: Psicoterapeuta e ricercatore specializzato in autismo. Coautore con Stephen Porges di Autism in Polyvagal Terms (W.W. Norton).
PhD, OTD, OTR/L, ASDCS Varleisha Lyons
Docente
Specializzazione: Terapia Occupazionale / Disturbi sensoriali e neurologici
Ruolo: Vicepresidente Diversity Equity Inclusion Justice Access and Belonging, American Occupational Therapy Association (AOTA)
Profilo: Oltre 20 anni di esperienza con bambini e adolescenti con ASD e disturbi dell'elaborazione sensoriale. Ha fondato il primo programma di terapia occupazionale del Delaware. Autrice di Self-Regulation and Mindfulness e Raising Kids with Sensory Processing Disorders.
PhD, BCBA Cara Marker Daily
Docente
Specializzazione: Psicologia scolastica / Analisi del comportamento / ASD
Ruolo: Presidente e direttrice della formazione, Daily Behavioral Health; fondatrice e direttrice esecutiva, Building Behaviors Autism Center
Profilo: Oltre 20 anni di esperienza con bambini, adolescenti e giovani adulti con autismo. Autrice di The Key to Autism (PESI, 2016). Dottorato in Psicologia scolastica, Università della Carolina del Sud.
PhD Stephen Porges
Docente
Specializzazione: Psicofisiologia / Teoria Polivagale
Struttura: Università dell'Indiana; Kinsey Institute
Ruolo: Illustre scienziato, direttore del Traumatic Stress Research Consortium; professore di psichiatria Università della Carolina del Nord; professore emerito Università dell'Illinois a Chicago e Università del Maryland; fondatore del Polyvagal Institute
Profilo: Ideatore della teoria polivagale (1994); autore di The Polyvagal Theory e altri volumi; ideatore del Safe and Sound Protocol™. Membro emerito dell'American Psychological Association.
Stacy Sue Rosello
Docente
Specializzazione: Terapia Occupazionale / Modello DIR®
Profilo: 30 anni di esperienza professionale con bambini e famiglie. Riconosciuta dall'AOTA per leadership nella pratica incentrata sulla famiglia. Clinica DIR® e docente senior presso Profectum™. Ideatrice del modello teorico The Science of Family Occupations.
PhD Tamara Rosen
Docente
Specializzazione: Psicologia Clinica / ASD e salute mentale
Struttura: JFK Partners, University of Colorado School of Medicine
Ruolo: Post-doctoral fellow con focus su salute mentale e differenze di sviluppo
Profilo: Oltre un decennio di esperienza con giovani e adulti con ASD. Dottorato in psicologia clinica SUNY Stony Brook University. Tesi sulla struttura dei sintomi concomitanti di ansia e depressione nei giovani con ASD.
PhD, ABPP Rebecca Sachs
Docente
Specializzazione: Psicologia Clinica / ASD con comorbilità (DOC, ansia)
Ruolo: Psicologa clinica; co-fondatrice di Successful School Transitions
Profilo: Certificata in psicologia comportamentale e cognitiva. Ha ottenuto una sovvenzione federale per la formazione degli operatori dei servizi comunitari su bambini con doppia diagnosi.
MA, CCC-SLP, ASDCS, CYMHS Laura Sibbald
Docente
Specializzazione: Logopedia / Competenze socio-emotive / ASD
Struttura: Scuole pubbliche della contea di Prince George, Maryland
Ruolo: Specialista didattica per studenti con autismo
Profilo: Coautrice di Trauma-Informed Social-Emotional Toolbox for Children & Adolescents (PESI, 2020) e Parenting Toolbox (PESI, 2018).
PhD, CCC-SLP, BCS-CL, ASDCS Carol Westby
Docente
Specializzazione: Logopedia / Sviluppo del gioco e ASD
Ruolo: Consulente per servizi multiculturali bilingui; incarico affiliato in disturbi della comunicazione, Brigham Young University
Profilo: Ideatrice della Westby Symbolic Play Scale. Vincitrice dell'Honors of ASHA e del Kleffner Lifetime Clinical Career Award. Visiting professor alla Flinders University in Australia.
Domande frequenti
L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).
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