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La mente relazionale in età evolutiva e adolescenziale3 - 11 ottobre 2026Online24 crediti277,00 €

La mente relazionale in età evolutiva e adolescenziale

Di Pesi Italia Srl

3 - 11 ottobre 2026

Online

16 ore

24crediti ECM
277,00 €100 posti

Evento già iniziato

Questo evento è cominciato (3 - 11 ottobre 2026) e non è più possibile iscriversi.

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In breve

Il corso esplora come si formano identità, emozioni e modalità di relazione durante l’infanzia e l’adolescenza, con attenzione alle conseguenze delle esperienze…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

La mente si sviluppa nelle relazioni

Corso FAD sincrono per psicologi e psicoterapeuti sullo sviluppo della mente in infanzia e adolescenza come processo relazionale, con moduli su costruzione dell'identità, regolazione emotiva, trauma e relazione terapeutica in età evolutiva.

La mente umana non si sviluppa in solitudine. Prende forma, si organizza e si trasforma all'interno delle relazioni.

Questo corso nasce attorno ad un'idea centrale: comprendere la mente nell'infanzia e nell'adolescenza come un processo relazionale dinamico, incarnato e in continua evoluzione. Sono previsti anche tre keynote tematiche che approfondiranno i tre pilastri del corso: lo sviluppo dell'identità, i processi di regolazione emotiva e la relazione terapeutica come spazio trasformativo.

Il programma sarà ulteriormente arricchito da una prospettiva autenticamente interdisciplinare: una prospettiva medica e pediatrica contribuirà a mettere in luce la complessità del corporeo entro cui lo sviluppo prende forma ogni giorno. La mente relazionale non riguarda soltanto la stanza di terapia, ma l'intera rete di relazioni che accompagna la crescita.

Non si tratta di una semplice successione di interventi, ma di un'esperienza formativa integrata, pensata per psicologi e psicoterapeuti che desiderano rafforzare la propria comprensione clinica, dialogare tra modelli diversi e operare con maggiore consapevolezza nei contesti reali dello sviluppo.

Tematiche:mente relazionalesviluppo dell'identitàregolazione emotivatrauma infantileattaccamentoPDM-3

I 5 moduli

Sab3ottobre
Programma
  1. 09:00Sintonizzazione e allineamento nel trattamento di minori abusati. Il My Body come strumento di lavoro nei casi di trauma complesso.Annalisa Di Luca
  2. 11:15La mente relazionale in età evolutiva: fra Neuroscienze e PDM-3Anna Maria Speranza
Dom4ottobre
Programma
  1. 09:00Il sintomo come tentativo di regolazione emotiva in età evolutiva. Una lettura transdiagnosticaAnna Rita Verardo
Sab10ottobre
Programma
  1. 09:00La costruzione dell'identità nell'infanzia e in adolescenzaMercedes Bermejo Boixareu
Dom11ottobre
Programma
  1. 09:00La mente relazionale e la relazione terapeutica con l'adolescenteAnna Maria Nicolò
5
Programma
  1. Questionario ECM a risposta chiusa composto da 72 domandeTest di valutazione finale

Come ottieni 24 crediti

1Iscriviti

Quota di 277 €, 100 posti

2Collegati alla diretta

3 ottobre 2026, dalle 09:00

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

PESI ITALIA SRLID Provider N° 6888 · Città: Nettuno (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

  • Nicola PiccininiResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Psicologo
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Mercedes Bermejo BoixareuDocente
    Qualifica
    Psicologa sanitaria
    Specializzazione
    Psicoterapia infantile e adolescenziale, terapia familiare sistemica
    Struttura
    Psicólogos Pozuelo (Madrid), ESEUPE (Scuola Europea Superiore di Psicologia e Educazione)
    Ruolo
    Fondatrice e direttrice di Psicólogos Pozuelo, ideatrice del Modello SER
    Profilo
    Fondatrice della Psicoterapia Emotiva Sistemica e ideatrice del Modello SER (Modello Sistemico-Emotivo-Relazionale), applicato da oltre quindici anni nel lavoro clinico con bambini, adolescenti e famiglie. Attualmente dottoranda presso l'UNED, dove conduce ricerche sui meccanismi di cambiamento nella Psicoterapia Sistemica Emotiva.
    Docente · Psicólogos Pozuelo (Madrid), ESEUPE (Scuola Europea Superiore di Psicologia e Educazione)
  • Annalisa Di LucaDocente
    Qualifica
    Psicologa psicoterapeuta sistemica
    Specializzazione
    Trattamento di minori traumatizzati e famiglie, stress e trauma vicario
    Struttura
    Centro per il bambino maltrattato e cura della crisi familiare (CBM) di Milano
    Ruolo
    Presidente dell'Associazione Italiana per lo Studio del Trauma e della Dissociazione (AISTED) e presidente di TES Trauma e Sistemi
    Profilo
    Per vent'anni clinico per il CBM di Milano. Formatrice e supervisore di equipe pubbliche e private sul trattamento di minori traumatizzati e famiglie, in Italia e all'estero. Mentor per clinica ed età evolutiva di ESTD (European Society for Trauma and Dissociation). Autrice di contributi scientifici sull'abuso sessuale e il maltrattamento all'infanzia.
    Docente · Centro per il bambino maltrattato e cura della crisi familiare (CBM) di Milano
  • Anna Maria NicolòDocente
  • Anna Maria SperanzaDocente
    Qualifica
    Psicologa clinica e psicoterapeuta
    Specializzazione
    Psicopatologia dello sviluppo, sviluppo affettivo e relazionale in età evolutiva
    Struttura
    Sapienza Università di Roma
    Ruolo
    Professoressa Ordinaria di Psicopatologia dello sviluppo e Direttrice del Dipartimento di Psicologia Dinamica, Clinica e Salute (2020-2026)
    Profilo
    Trainer internazionale dell'Adult Attachment Interview. Membro della World Association of Infant Mental Health (WAIMH) e del Direttivo dell'Associazione Italiana per la Salute Mentale Infantile (AISMI). Editor delle sezioni Infancy and Early Childhood (IEC) del PDM-2 e del PDM-3, e curatrice del Manuale Diagnostico Psicodinamico PDM-2: 0/18 Infanzia e Adolescenza.
    Docente · Sapienza Università di Roma
  • Anna Rita VerardoDocente
    Qualifica
    Psicologa e psicoterapeuta
    Specializzazione
    Trainer certificato EMDR Europe per adulti, bambini ed adolescenti; terapeuta certificata Compassion Focused Therapy (CFT)
    Struttura
    Università La Sapienza di Roma (formazione), collaborazioni con Università di Tor Vergata
    Ruolo
    Docente e formatrice EMDR, autrice di pubblicazioni su trauma e attaccamento
    Profilo
    Dal 2005 al 2025 membro del comitato europeo per l'applicazione dell'EMDR ai bambini e agli adolescenti. Ha lavorato a progetti di ricerca con l'Università di Tor Vergata e La Sapienza di Roma. Autrice di numerose pubblicazioni tra cui 'Attaccamento traumatico: il ritorno alla sicurezza' (Ed. Fioriti, 2016) e coautrice di 'Riparare il trauma infantile' (Ed. Fioriti, 2020).
    Docente · Università La Sapienza di Roma (formazione), collaborazioni con Università di Tor Vergata

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» assegna 24 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Pesi Italia Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» sono previsti fino a 100 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 24 crediti, «La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» copre il 16% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» ha come obiettivo formativo "Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura", parte degli "Obiettivi formativi di processo".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale»:

Sviluppare una comprensione integrata dello sviluppo psicologico in infanzia e adolescenza, considerando la mente come processo relazionale, corporeo ed evolutivo.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» è un corso in formazione a distanza (FAD): corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Pesi Italia Srl?

Sì: oltre a «La Mente Relazionale In Età Evolutiva E Adolescenziale» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Pesi Italia Srl, non c'è un limite per provider.

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