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Trattare le nuove adolescenzeDisponibile fino al 30 gennaio 2027Online40 crediti547,00 €

Trattare le nuove adolescenze

Di Pesi Italia Srl

Disponibile fino al 30 gennaio 2027

Online

40 ore

40crediti ECM
547,00 €100 posti
In breve

Il corso esamina le principali manifestazioni del disagio adolescenziale, dalla valutazione clinica ai disturbi alimentari, dai comportamenti esternalizzanti…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Adolescenti di oggi, tra disagio mentale e cambiamenti rapidi

L'Adolescenza è uno dei periodi dello sviluppo più delicati e complessi, in particolare durante questi anni di grande cambiamento e complessità.

Il Master Training offre uno sguardo ampio e trasversale sull'adolescenza odierna, che presenta alti tassi di problematiche di salute mentale, in uno scenario caratterizzato da rapidi cambiamenti tecnologici e sociali. Fornirà un inquadramento attualizzato sulla crescita adolescenziale negli attuali contesti psico-sociali, culturali e istituzionali.

I partecipanti acquisiranno competenze e tecniche di lavoro sulle più diffuse condizioni emotive, sulle nuove normalità e sulle peculiari forme di sofferenza manifestate dai ragazzi, esplorandone le connessioni con la contemporaneità. Non mancherà uno sguardo alle più recenti prospettive neurobiologiche, così come un aggiornamento pratico rispetto ai nuovi strumenti tecnologici utilizzabili in contesti clinici.

Tematiche:adolescenzadisturbi alimentaritrauma adolescenzialeautolesionismoviolenza filio-parentaleassessment terapeutico

Il programma

Piano Formativo
  1. Introduzione al Master e costituzione del gruppo formativoElena Buday
  2. Modulo 1 – La costruzione del setting di lavoro nell'Assessment Terapeutico con gli adolescenti e le loro famiglieFilippo Aschieri
  3. Modulo 2 – Pieni di rabbia. Valutazione e trattamento degli adolescenti con problemi di comportamentoAlfio Maggiolini
  4. Modulo 3 – CPV (Child on Parent Violence): concetti base, dinamiche familiari, diagnosi e interventoRoberto Pereira Tercero
  5. Modulo 4 – Le nuove forme dei disturbi alimentari in adolescenza: dall'anoressia ascetica alla vigoressiaElena Riva
  6. Modulo 5 – L'esperienza emotiva della noia e del senso di vuoto: riconoscerle e trattarle in adolescenzaKatia Aringolo
  7. Modulo 6 – Fluidità di genere in adolescenzaElena Buday
  8. Modulo 7 – Come creare un dialogo sicuro e costruttivo tra genitori e figli in terapiaDafna Lender
  9. Modulo 8 – La Vergogna come Fattore di Rischio per Autolesionismo e Suicidio in AdolescenzaAnna Rita Verardo

Come ottieni 40 crediti

2Segui il corso online

Entro il 30 gennaio 2027

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

PESI ITALIA SRLID Provider N° 6888 · Città: Nettuno (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

  • Nicola PiccininiResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Psicologo
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Katia AringoloDocente
    Specializzazione
    Terapia cognitivo-comportamentale, EMDR, Schema Therapy, Theraplay, noia e vuoto emotivo in adolescenza
    Ruolo
    Fondatrice e direttrice Studio Evolutiva, Roma; Didatta Scuola Humanits - Univ. Lumsa Roma
    Docente
  • Filippo AschieriDocente
    Qualifica
    Ph.D.
    Specializzazione
    Assessment Terapeutico, psicologia dinamica, curiosità sul sé
    Struttura
    Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
    Ruolo
    Professore associato di psicologia dinamica; Direttore Centro Europeo per l'Assessment Terapeutico (CEAT); membro consiglio direttivo Therapeutic Assessment Institute
    Profilo
    Certificato nell'Assessment Terapeutico con adulti, coppie, famiglie e adolescenti. Autore di oltre 50 pubblicazioni indicizzate. Vincitore Martin Mayman Award (SPA, 2013) e Award for the Integration of Science and Practice (2018).
    Docente · Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
  • Elena BudayDocente
    Specializzazione
    Psicoterapia psicoanalitica dell'età evolutiva, disturbi alimentari, identità di genere, fluidità di genere
    Ruolo
    Docente e membro del comitato scientifico della Scuola di Formazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell'Adolescente e del Giovane Adulto (Minotauro)
    Profilo
    Psicologa e psicoterapeuta dell'età evolutiva. Ha collaborato con la comunità terapeutica di Brusson e il Crisis Center per adolescenti post-tentativo di suicidio. Cultrice di materia per Psicologia dell'Adolescenza, Università di Milano Bicocca.
    Docente
  • Dafna LenderDocente
    Specializzazione
    Theraplay, Dyadic Developmental Psychotherapy (DDP), Somatic Experiencing, Polyvagal Theory, EMDR, attaccamento
    Ruolo
    Formatrice e supervisore internazionale certificata Theraplay e DDP; Licensed Clinical Social Worker
    Profilo
    25 anni di esperienza di lavoro sull'attaccamento con famiglie in contesti di affido terapeutico, crisi domiciliare, assistenza residenziale e pratica privata.
    Docente
  • Alfio MaggioliniDocente
    Specializzazione
    Psicoterapia psicoanalitica dell'adolescenza, disturbi esternalizzanti, sogni
    Struttura
    Università di Milano-Bicocca
    Ruolo
    Direttore Scuola di specializzazione in psicoterapia psicoanalitica dell'adolescenza e del giovane adulto del Minotauro; docente di Psicologia del ciclo di vita
    Docente · Università di Milano-Bicocca
  • Elena RivaDocente
    Specializzazione
    Disturbi del comportamento alimentare, immagine corporea, psicoanalisi
    Ruolo
    Coordinatrice equipe DCA e immagine corporea, Istituto Minotauro; docente Scuola di Specializzazione Minotauro
    Profilo
    Psicoterapeuta e psicoanalista, membro ordinario SPI e IPA. Autrice di numerosi libri sui DCA e sull'adolescenza, tra cui 'Fragili amazzoni' (Franco Angeli, 2022).
    Docente
  • Roberto Pereira TerceroDocente
    Specializzazione
    Psichiatria, psicoterapia familiare sistemica, violenza filio-parentale
    Ruolo
    Direttore Scuola Basco-Navarra di Terapia Familiare (EVNTF); Presidente SEVIFIP; Presidente RELATES; responsabile Unidad de Salud Mental di Santurce (Osakidetza)
    Profilo
    Psichiatra e psicoterapeuta familiare. Pioniere in Spagna nello studio della violenza filio-parentale. Autore di 'Psicoterapia de la violencia filio-parental: entre el secreto y la vergüenza'.
    Docente
  • Anna Rita VerardoDocente
    Specializzazione
    EMDR, trauma, attaccamento, autolesionismo, suicidio, Compassion Focused Therapy
    Ruolo
    Trainer certificato EMDR Europe per adulti, bambini e adolescenti; terapeuta certificata CFT; membro comitato europeo EMDR bambini e adolescenti
    Profilo
    Psicologa e psicoterapeuta. Autrice di 'Attaccamento traumatico: il ritorno alla sicurezza' (Fioriti, 2016) e di volumi su suicidio e adozione. Coautrice del manuale 'Riparare il trauma infantile' (Fioriti, 2020).
    Docente

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Trattare Le Nuove Adolescenze» assegna 40 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Pesi Italia Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Trattare Le Nuove Adolescenze» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Trattare Le Nuove Adolescenze» sono previsti fino a 100 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 40 crediti, «Trattare Le Nuove Adolescenze» copre il 26,7% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Trattare Le Nuove Adolescenze» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Trattare Le Nuove Adolescenze» ha come obiettivo formativo "Linee guida - protocolli - procedure", parte degli "Obiettivi formativi di sistema".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Trattare Le Nuove Adolescenze»:

L'obiettivo tecnico-professionale del master training è formare specialisti nell’applicazione di strumenti clinici avanzati per il trattamento dei disagi adolescenziali, con un focus su approcci evolutivi, neurobiologici e tecnologici. i partecipanti acquisiranno competenze pratiche per intervenire in ambito scolastico e familiare, affrontando disturbi psicologici e trauma.

L'obiettivo formativo del master training è fornire strumenti clinici innovativi per affrontare le sfide psicologiche degli adolescenti, integrando conoscenze evolutive, neurobiologiche e pratiche tecnologiche. i partecipanti svilupperanno competenze per lavorare efficacemente con adolescenti, famiglie e contesti istituzionali.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Trattare Le Nuove Adolescenze» è un corso in formazione a distanza (FAD): registrazioni, trasmissioni televisive, materiale didattico digitalizzato fruibile localmente su dispositivo informatico o software didattici (cbt).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Trattare Le Nuove Adolescenze» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Pesi Italia Srl?

Sì: oltre a «Trattare Le Nuove Adolescenze» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Pesi Italia Srl, non c'è un limite per provider.

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