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Corso ibita livello base modello ibrido (online e in presenza): Valutazione e trattamento dell’adulto con disturbi neurologici – concetto bobath12 - 18 ottobre 2026Brescia50 crediti1.400,00 €

Corso ibita livello base modello ibrido (online e in presenza): Valutazione e trattamento dell’adulto con disturbi neurologici – concetto bobath

Di Edumed Srl

12 - 18 ottobre 2026

Brescia

51 ore

50crediti ECM
1.400,00 €25 posti

Evento già iniziato

Questo evento è cominciato (12 - 18 ottobre 2026) e non è più possibile iscriversi.

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In breve

Il corso affronta la riabilitazione dell’adulto con difficoltà di movimento dopo una lesione del sistema nervoso centrale, alternando osservazione clinica, prove…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Recupero del movimento dopo un danno neurologico

Corso teorico-pratico sul Concetto Bobath per la valutazione e il trattamento riabilitativo dell’adulto con disturbi neurologici. I partecipanti approfondiscono il ragionamento clinico e le tecniche di facilitazione del movimento funzionale.

Nel contesto della neuroriabilitazione contemporanea, il Concetto Bobath rappresenta un approccio terapeutico inclusivo ed individualizzato, fondato sulle più recenti evidenze in ambito neuroscientifico e biomeccanico. L’obiettivo principale del trattamento è l’ottimizzazione del recupero motorio sulla base del potenziale residuo della persona dopo un danno centrale, attraverso strategie di intervento mirate e costruite su misura. Al centro del Concetto Bobath c’è l’analisi del movimento funzionale, intesa come strumento clinico per comprendere e trattare l’individuo nella sua globalità. Il danno neurologico, infatti, non colpisce un singolo distretto, ma ha ripercussioni sull’intero sistema neuro-muscolo-scheletrico influenzando il controllo posturale, il movimento selettivo, e i processi sensoriali e percettivo-cognitivi.

Il trattamento non si limita all’esecuzione del gesto motorio, ma mira a favorire il recupero del movimento "tipico", riducendo al massimo le strategie compensatorie. Questo approccio riconosce il ruolo determinante delle esperienze vissute dal paziente, sia precedenti che successive all’evento lesivo, nella modulazione delle risposte motorie e nell’elaborazione dell’informazione sensoriale. Fondamentale è la visione multidisciplinare, che promuove un lavoro integrato nelle 24 ore, con l’obiettivo di incrementare attività e partecipazione della persona nella vita quotidiana. L’attenzione è posta tanto sul controllo degli arti quanto su quello del tronco e della testa, in quanto elementi chiave per un allineamento posturale attivo e una performance motoria efficace.

Nel processo terapeutico, la facilitazione è una competenza clinica essenziale: attraverso l’handling terapeutico, la guida verbale e la strutturazione dell’ambiente, il terapista modella l’informazione sensoriale e osserva le risposte del paziente per orientare il proprio ragionamento clinico in tempo reale. Questo corso ha l’obiettivo di approfondire le basi teoriche e applicative del Concetto Bobath e tradurle in competenze cliniche attraverso un percorso formativo teorico-pratico. Le attività didattiche includono lezioni frontali, esercitazioni pratiche e sessioni cliniche, con trattamenti dimostrativi eseguiti dal docente e trattamenti condotti dai partecipanti in coppie di lavoro, sempre sotto supervisione diretta per un apprendimento progressivamente autonomo.

Il corso è strutturato secondo il regolamento internazionale IBITA, e la certificazione ottenuta consente l’accesso ai corsi Bobath di livello avanzato. Obiettivi specifici del corso: Acquisire una terminologia specifica per l’approccio riabilitativo secondo il Concetto Bobath; Aggiornare le conoscenze neurofisiologiche e biomeccaniche, con particolare riferimento al controllo posturale, locomozione e reach-to-grasp; Sviluppare capacità di osservazione e valutazione dei disturbi motori nel paziente neurologico; Raffinare le competenze manuali e le tecniche di trattamento; Stimolare il ragionamento clinico attraverso confronto e discussione; Promuovere la collaborazione in équipe multidisciplinare; Integrare la pratica con una prospettiva evidence-based, sostenuta da letteratura aggiornata.

Tematiche:concetto bobathneuroriabilitazionedisturbi neurologicidanno del sistema nervoso centralecontrollo posturaleapprendimento motorio

Il programma dei 7 giorni

Giorno 1
Giorno 2
Giorno 3
Giorno 4
Giorno 5
Giorno 6
Giorno 7
8:30
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
Accoglienza, presentazione del programma per esteso e consegna materiale didattico
Gli elementi essenziali del MBCP – Discussione e introduzione al caso clinico (Demo A)
Valutazione e trattamento del paziente A da parte del docente in sessione collettiva - Sintesi della valutazione e discussione
Coffee break
Introduzione ai casi clinici trattati dai partecipanti al corso
Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti con supervisione del docente
Pausa pranzo
Sessione Pratica 1
Biomeccanica della verticalità e stazione eretta attiva (come riconoscere i deficit antigravitari e proposte terapeutiche)
Coffee break
Sessione Pratica 2
Stand-to-sit (fondamenti teorici in supporto alla pratica clinica). Stand-to-sit con guida anteriore – differenziazione delle prese e degli interventi in relazione alla struttura dei modelli – correlazione con la clinica
Sintesi degli apprendimenti e conclusione della giornata
Ripresa di alcuni concetti chiave del controllo posturale: integrazione con la clinica - Introduzione alla demo del pazient
Valutazione e trattamento del paziente B da parte del docente in sessione collettiva - Sintesi della valutazione e discussione
Coffee break
Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti con supervisione del docente
Discussione in coppie di lavoro e programmazione del trattamento del giorno successivo
Pausa pranzo
Sessione Pratica 3
Stand-to sit con guida posteriore e variabili per l’adattabilità alle diverse problematiche dei pazienti
Coffee break
Sessione Pratica 4
Allineamento della pelvi e dei femori da seduti – Estensione antigravitaria del tronco a partenza dal bacino (breve teoria ed esercitazioni)
Sintesi degli apprendimenti e conclusione della giornata
Ripresa di alcuni concetti chiave del controllo motorio/apprendimento motorio: integrazione con la clinica - Introduzione alla demo C.
Valutazione e trattamento del paziente C da parte del docente in sessione collettiva - Sintesi della valutazione e discussione
Coffee break
Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti con supervisione del docente
Discussione in coppie di lavoro e programmazione del trattamento del giorno successivo
Pausa pranzo
Sessione Pratica 5
Estensione selettiva del tratto toracico e del sistema collo-testa
Coffee break
Sessione Pratica 6
Setting delle scapole e contatto attivo delle mani al supporto anteriore
Sintesi degli apprendimenti e conclusione della giornata
Caratteristiche cliniche delle diverse lesioni centrali (mirate alla tipologia di pazienti presenti al corso) Introduzione al caso clinico (Demo D)
Valutazione e trattamento del paziente D da parte del docente in sessione collettiva - Sintesi della valutazione e discussione
Coffee break
Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti con supervisione del docente
Discussione in coppie di lavoro e programmazione del trattamento del giorno successivo
Pausa pranzo
Sessione Pratica 7
Recline sitting per l’allungamento dei flessori d’anca e per l’attivazione antigravitaria del tronco
Coffee break
Sessione Pratica 8
Recline sitting per la mobilizzazione delle anche e ritorno seduti
Sintesi degli apprendimenti e conclusione della giornata
Presentazione di un case report seguendo il MBCP
Sessione Pratica 9
Tilt laterale (fondamenti teorici in supporto alla pratica clinica)
Coffee break
Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti con supervisione del docente
Discussione in coppie di lavoro e programmazione del trattamento del giorno successivo
Pausa pranzo
Sessione Pratica 10
Facilitare il trasferimento laterale del peso – considerazione sul ruolo del sistema anche/pelvi e delle scapole
Coffee break
Sessione Pratica 11
Il trasferimento seduto/supino con passaggio in long-sitting – Considerazioni sulle potenzialità terapeutiche dei trasferimenti
Sintesi degli apprendimenti e conclusione della giornata
Presentazione di un case report seguendo il MBCP e discussione sulle modalità di svolgimento dell’assignment tra i moduli (ultimi confronti e chiarimenti)
Sessione Pratica 12
Adattamenti per il passaggio seduto-supino
Coffee break
Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti con supervisione del docente
Discussione in coppie di lavoro e programmazione del trattamento del giorno successivo
Pausa pranzo
Sessione Pratica 13
Allineamento degli arti inferiori da supino e attivazione del piede
Coffee break
Sessione Pratica 14
Guida alla crook-lying attraverso il piede minimizzando l’attività flessoria e facilitazione degli estensori d’anca
Sintesi degli apprendimenti e conclusione della giornata
Sessione Pratica 15
Deep core training
Sessione Pratica 16
Placing del braccio e della testa e passaggio supino-decubito laterale. Lavoro in decubito laterale per la preparazione delle componenti del passo
Coffee break
Trattamento dei pazienti da parte dei partecipanti con supervisione del docente
Discussione in coppie di lavoro e programmazione del trattamento del giorno successivo
Pausa pranzo
Sessione Pratica 17
Passaggio decubito laterale-supino-seduto e passaggio seduto-SLS (Single Leg Stance)
Sessione Pratica 18
Single Leg Stance e primo passo
Prova pratica ECM e conclusione del modulo.

Dove si svolgerà

Il corso si tiene presso Aula Formazione Edumed, Via della Badia, Brescia.

Via della Badia, 18, Brescia (BS)

Come ottieni 50 crediti

1Iscriviti

Quota di 1.400 €, 25 posti

2Partecipa in aula

dal 12 ottobre al 18 ottobre 2026, a Brescia

3Supera la verifica

Esame pratico

Responsabili e docenti

Provider

EDUMED SRLID Provider N° 6896 · Città: Brescia (BS) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

  • Lisa MantovaniResponsabile scientifico
    Qualifica
    Fisioterapista, MSc, OMPT DVMT®, IMTA® Teacher
    Specializzazione
    Fisioterapista
    Ruolo
    Responsabile scientifico del corso; insegnante IMTA®
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Elena BortolottiDocente
    Qualifica
    Fisioterapista
    Specializzazione
    Riabilitazione neurologica
    Struttura
    Libera professionista presso studio privato di fisioterapia, Roma
    Ruolo
    Docente IBITA, insegna nei Corsi Bobath Base
    Profilo
    Dal 2016 è docente IBITA e insegna nei Corsi Bobath Base. Ha svolto un percorso di formazione e aggiornamento nel Concetto Bobath e nella riabilitazione neurologica.
    Docente · Libera professionista presso studio privato di fisioterapia, Roma
  • Alba MagriDocente
    Qualifica
    Fisioterapista
    Specializzazione
    Neuroriabilitazione
    Struttura
    Libera professionista presso StudioErre Poliambulatorio Riabilitativo, Brescia; amministratore di Edumed Srl
    Ruolo
    Docente IBITA per corsi base e avanzati; docente e professore a contratto in ambito universitario
    Profilo
    Fisioterapista con oltre trent’anni di esperienza in neuroriabilitazione. Docente Bobath dal 2005; abilitata all’insegnamento dei Corsi Base IBITA dal 2004 e dei corsi avanzati dal 2015. Relatrice a convegni nazionali e internazionali, autrice e coautrice di pubblicazioni scientifiche.
    Docente · Libera professionista presso StudioErre Poliambulatorio Riabilitativo, Brescia; amministratore di Edumed Srl

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Allergologia Ed Immunologia Clinica, Dermatologia E Venereologia, Medicina Fisica E Riabilitazione, Medicina Aeronautica E Spaziale, Psichiatria, Medicina Legale, Igiene, Epidemiologia E Sanità Pubblica, Medicina Dello Sport, Oftalmologia, Farmacologia E Tossicologia Clinica, Medicina Nucleare, Continuità Assistenziale); Fisioterapista (Fisioterapista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Gastroenterologia, Geriatria, Nefrologia, Neuropsichiatria Infantile, Chirurgia Maxillo-Facciale, Chirurgia Pediatrica, Neuroradiologia, Direzione Medica Di Presidio Ospedaliero, Organizzazione Dei Servizi Sanitari Di Base, Medicina Subacquea E Iperbarica, Medicina Termale, Oncologia, Pediatria, Chirurgia Vascolare, Ginecologia E Ostetricia, Otorinolaringoiatria, Neurofisiopatologia, Cure Palliative, Epidemiologia, Endocrinologia, Malattie Infettive, Microbiologia E Virologia, Igiene Degli Alimenti E Della Nutrizione, Audiologia E Foniatria, Angiologia, Genetica Medica, Malattie Dell'apparato Respiratorio, Neurologia, Cardiochirurgia, Chirurgia Toracica, Patologia Clinica (Laboratorio Di Analisi Chimico-Cliniche E Microbiologia), Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta), Scienza Dell'alimentazione E Dietetica); Terapista Occupazionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Cardiologia, Medicina Interna, Neonatologia, Reumatologia, Chirurgia Generale, Neurochirurgia, Anestesia E Rianimazione, Biochimica Clinica, Laboratorio Di Genetica Medica, Medicina Trasfusionale, Radiodiagnostica, Medicina Generale (Medici Di Famiglia), Psicoterapia, Medicina Di Comunità E Delle Cure Primarie, Ematologia, Malattie Metaboliche E Diabetologia, Medicina D'emergenza-Urgenza, Radioterapia, Chirurgia Plastica E Ricostruttiva, Ortopedia E Traumatologia, Urologia, Anatomia Patologica, Medicina Del Lavoro E Sicurezza Degli Ambienti Di Lavoro); Terapista Occupazionale (Terapista Occupazionale).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Edumed Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

In presenza: «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» si tiene a Via della Badia, Brescia.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» sono previsti fino a 25 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 50 crediti, «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)»:

Il concetto bobath è un approccio problem solving rivolto alla valutazione e al trattamento di persone con disturbi del movimento, del controllo posturale e della funzione, causati da una lesione del sistema nervoso centrale. questo approccio alla riabilitazione dell’adulto con danno neurologico centrale origina dal lavoro di berta e karel bobath e si è evoluto nel corso degli ultimi 50 anni. il razionale per la sua attuale applicazione fonda le sue radici sulle attuali conoscenze neuroscientifiche relative al controllo motorio, all’apprendimento motorio, alla plasticità neurale e muscolare e sulle attuali conoscenze biomeccaniche. lo scopo del corso è approfondire le basi teoriche del concetto e tradurle in abilità cliniche e tecniche mirate al fronteggiamento delle principali problematiche riabilitative dei pazienti adulti con cerebrolesione.

Si tratta di un evento residenziale interattivo?

Sì, «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» è un evento residenziale (RES) interattivo, con il coinvolgimento attivo dei partecipanti.

Quali metodi di insegnamento sono utilizzati nell'evento?

In «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» i metodi didattici previsti sono: serie di relazioni su tema preordinato, dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti, esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche e role-playing.

L'evento si terrà in italiano?

Sì, «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» si terrà interamente in italiano.

Come funziona la verifica di presenza?

In «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» la verifica dell'apprendimento avviene tramite esame pratico.

Posso sommare più corsi di Edumed Srl?

Sì: oltre a «Corso Ibita Livello Base Modello Ibrido (Online E In Presenza)» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Edumed Srl, non c'è un limite per provider.

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