Apprendimenti in bambini con disabilità intellettiva: Dai processi alle strategie
Corso residenziale RES di 13 crediti ECM (4 incontri, Milano – Fondazione TOG) sui processi neuropsicologici dell'apprendimento in bambini con disabilità intellettiva: funzioni esecutive, letto-scrittura, matematica e comprensione del testo.
Questo evento si è concluso il 29 giugno 2026.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Razionale scientifico
Il corso Apprendimenti in bambini con disabilità intellettiva: dai processi alle strategie è un percorso formativo rivolto ai professionisti sanitari ed educativi che operano in collaborazione con il contesto scolastico. Il corso nasce dall'esigenza di approfondire i principali processi neuropsicologici alla base dell'apprendimento, con particolare riferimento ai bambini e alle bambine con disabilità intellettiva. L'obiettivo formativo è favorire la comprensione dei meccanismi cognitivi che sostengono i percorsi di apprendimento e delle criticità che possono emergere nei contesti educativi, promuovendo l'individuazione di strategie operative e strumenti di intervento applicabili nella pratica didattica quotidiana, in un'ottica basata sulle evidenze scientifiche. Il programma si articola in quattro incontri dedicati all'analisi delle funzioni esecutive, allo sviluppo delle competenze di letto-scrittura, all'acquisizione delle abilità matematiche e ai processi coinvolti nella comprensione del testo e nello studio, con l'obiettivo di integrare i contenuti teorici con le ricadute operative nei contesti scolastici ed educativi.
Luogo
Fondazione Tog
Via Livigno, 1, Milano (MI)
Programma
15 gennaio 2026 – Le funzioni esecutive
- 13:20-13:30Presentazione degli obiettivi del corso e introduzione ai lavori
- 13:30-14:00Il progetto TOG ScuolaC. Frangi
- 14:00-14:40Storia e definizione delle funzioni esecutiveG. Marzocchi
- 14:40-15:20Oltre il Quoziente Intellettivo: dall'interpretazione clinica della WISC-V alla valutazione delle funzioni esecutiveS. Bulgheroni
- 15:20-16:00Supportare i bambini nella pianificazione: dalla riabilitazione con metodo Feuerstein ai processi di apprendimentoP. Melchiori
- 16:00-16:40Il ruolo delle funzioni esecutive negli apprendimenti scolasticiP. Zanchi
- 16:40-17:10Favorire l'attenzione nel contesto scolasticoC. Conti
18 marzo 2026 – Letto-scrittura
- 13:50-14:00Introduzione ai lavori
- 14:00-14:40Processi di base nello sviluppo delle abilità di letto-scritturaD. Traficante
- 14:40-15:20Il ruolo degli aspetti visivi nella letto-scrittura: attenzioni da avere e indicazioni operativeS. Signorini
- 15:20-16:00Strategie operative da attivare e analizzare quando lettura e scrittura faticano ad avviarsiS. Previtali, E. Carravieri
- 16:00-16:30Esiti del disturbo del linguaggio nei processi di apprendimento: dal lessico alla produzione scrittaM. Zanotti, E. Carravieri
- 16:30-17:00Gli aspetti grafo-motori: come supportare le difficoltà grafiche in ambito scolasticoG. Maggi
28 aprile 2026 – La matematica
- 13:50-14:00Introduzione ai lavori
- 14:00-14:40Processi di base nello sviluppo delle abilità matematicheL. Girelli
- 14:40-15:20La didattica della matematicaR. Falcade
- 15:20-16:00Strategie didattiche per chi non accede al senso del numeroE. Carravieri
- 16:00-16:30Come adattare la proposta dei problemi a bambini con gravi compromissioni nell'area matematicaC. Frangi
- 16:30-17:00Strumenti compensativi per le difficoltà matematicheV. Galletti
29 giugno 2026 – Comprensione del testo
- 13:50-14:00Introduzione ai lavori
- 14:00-14:40I processi cognitivi di base nelle attività di comprensione del testoC. Cornoldi
- 14:40-15:20L'accessibilità del testo: differenze formali e di contenuto nei testiT. Manfredi, C. Frangi
- 15:20-16:00Adattamento dei testi con l'IAD. Meo
- 16:00-16:30Adattamento dei testi con la CAAS. Previtali
- 16:30-17:00Dal testo allo studioA. Tolla, E. Carravieri
- 17:00-17:10Chiusura dei lavori
Responsabili del corso
ACADEMY SRL
Provider
ID Provider: N° 707
Città: Milano (MI)
Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati
Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo
Medicina e Chirurgia, specializzazione in Neuropsichiatria Infantile Chiara Conti
Responsabile scientifico
Specializzazione: Neuropsichiatria Infantile
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Neuropsichiatra Infantile
Psicologia, specializzazione in Psicologia Clinica Carolina Frangi
Responsabile scientifico
Specializzazione: Psicologia Clinica
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Psicologa Clinica
Medico Chirurgo Daria Riva
Responsabile scientifico
Specializzazione: Neuropsichiatria Infantile
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Direttore Scientifico – Fondazione TOG; già Primario Neuropsichiatria infantile IRCCS Istituto Neurologico Carlo Besta
Relatori e docenti
Psicologia, specializzazione in Psicologia Clinica Sara Bulgheroni
Relatore
Specializzazione: Sindromi Genetiche con Disabilità intellettiva e Disturbi dello Spettro autistico
Struttura: IRCCS Istituto Neurologico Carlo Besta, Milano
Ruolo: Psicologa specialista
Logopedia Eleonora Carravieri
Relatore
Specializzazione: Logopedia
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Logopedista
Filosofia, specializzazione in Psicologia Cesare Cornoldi
Relatore
Specializzazione: Psicologia dell'apprendimento e della memoria
Struttura: Università degli Studi di Padova
Ruolo: Professore Ordinario di Psicologia dell'apprendimento e della memoria
Matematica Rossana Falcade
Relatore
Specializzazione: Didattica della matematica
Struttura: Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana, Lugano
Ruolo: Docente-ricercatrice Senior in Didattica della matematica
Psicologia, specializzazione in Psicologia Clinica Vania Galletti
Relatore
Specializzazione: Strumenti compensativi, difficoltà matematiche
Struttura: Cooperativa Anastasis, Bologna
Ruolo: Psicologa
Psicologia Luisa Girelli
Relatore
Specializzazione: Psicologia, abilità matematiche
Struttura: Università degli Studi Milano Bicocca
Ruolo: Professore Associato di Psicologia
Psicologia, specializzazione in Psicologia Clinica Tommaso Manfredi
Relatore
Specializzazione: Accessibilità del testo, disabilità intellettiva
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Psicologo Clinico
Psicologia, specializzazione in Psicopatologia dell'Apprendimento Scolastico Gian Marco Marzocchi
Relatore
Specializzazione: Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, funzioni esecutive
Struttura: Università degli Studi Milano Bicocca
Ruolo: Professore Associato in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione
Filosofia Paola Melchiori
Relatore
Specializzazione: Riabilitazione cognitiva, metodo Feuerstein
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Terapista cognitivo
Logopedia Serena Previtali
Relatore
Specializzazione: Logopedia, CAA
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Logopedista
Logopedia, specializzazione in Neuropsichiatria Infantile Sabrina Signorini
Relatore
Specializzazione: Letto-scrittura, aspetti visivi
Struttura: IRCCS Fondazione C. Mondino, Pavia – S.C. di Neuropsichiatria Infantile
Ruolo: Dirigente Medico di I livello
Agnelica Tolla
Relatore
Filosofia, specializzazione in Psicologia del ciclo di vita Daniela Traficante
Relatore
Specializzazione: Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione, letto-scrittura
Struttura: Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Ruolo: Professore Associato in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione
Psicologia, specializzazione in Psicologia Clinica Paola Zanchi
Relatore
Specializzazione: Psicologia, funzioni esecutive negli apprendimenti scolastici
Struttura: Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano
Ruolo: Professore di seconda fascia in Psicologia
Logopedia, specializzazione in Neuropsicologia dell'età evolutiva Marika Adele Zanotti
Relatore
Specializzazione: Disturbi del linguaggio, produzione scritta
Struttura: Fondazione TOG, Milano
Ruolo: Logopedista
Domande frequenti
L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Medicina Fisica E Riabilitazione); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Fisioterapista (Fisioterapista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Neuropsichiatria Infantile, Pediatria); Psicologo (Psicoterapia); Educatore Professionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Genetica Medica, Neurologia, Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta), Medicina Generale (Medici Di Famiglia)); Psicologo (Psicologia); Logopedista (Logopedista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Malattie Metaboliche E Diabetologia); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento).
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.