Funzioni esecutive e motricità in età evolutiva. Valutazione neuropsicomotoria, strumenti clinici e laboratorio esperienziale

Le funzioni esecutive rappresentano un insieme di processi cognitivi e autoregolativi fondamentali per la pianificazione, l'organizzazione del comportamento, il controllo inibitorio, la flessibilità cognitiva, la memoria di lavoro e l'adattamento alle richieste dell'ambiente. Tali competenze svolgono un ruolo determinante nello sviluppo delle autonomie, degli apprendimenti, delle abilità motorie e della partecipazione del bambino nei diversi contesti di vita.

Nell'ambito dei disturbi del neurosviluppo, le fragilità esecutive si manifestano frequentemente attraverso difficoltà nella regolazione comportamentale, nella pianificazione motoria e nella gestione di compiti complessi, con importanti ricadute sul funzionamento quotidiano. La comprensione delle interazioni tra funzioni esecutive e sviluppo motorio costituisce pertanto un elemento centrale nel processo di valutazione e presa in carico riabilitativa del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva (TNPEE).

Il corso si propone di approfondire il rapporto tra funzioni esecutive e motricità in età evolutiva, fornendo ai partecipanti strumenti teorici e operativi utili alla lettura del funzionamento del bambino e alla costruzione del ragionamento clinico. Particolare attenzione sarà dedicata all'osservazione neuropsicomotoria, all'analisi qualitativa del comportamento e dell'azione, nonché all'integrazione tra dati osservativi e strumenti standardizzati di valutazione.

Verranno presentati e discussi alcuni tra i principali strumenti utilizzati nella pratica clinica, tra cui Movement ABC-2, APCM-2, VMI, TPV, Batteria MEA e Griffiths, con l'obiettivo di favorire una lettura integrata del profilo funzionale del bambino e una maggiore appropriatezza nella definizione degli obiettivi riabilitativi.

Attraverso l'analisi di video clinici, la discussione di situazioni professionali e attività laboratoriali esperienziali, il corso intende promuovere l'acquisizione di competenze immediatamente trasferibili nella pratica clinica quotidiana, valorizzando il ruolo del TNPEE nella valutazione e nell'intervento sulle fragilità esecutive e motorie in età evolutiva.

L'evento formativo si inserisce all'interno delle esigenze di aggiornamento professionale dei TNPEE, favorendo l'approfondimento di modelli interpretativi e strategie operative basate sul ragionamento clinico, sull'osservazione del funzionamento del bambino e sulla costruzione di progetti riabilitativi orientati alla partecipazione e alla qualità di vita.