Riabilitazione sotto la lente coreutica - La consapevolezza motoria per L'arricchimento del progetto terapeutico

Il corso è condotto da una fisioterapista e da una danzatrice/coreografa con esperienze di movimento vicine a diverse discipline che coinvolgono la motricità della persona.

In particolare il corso si propone di: migliorare la consapevolezza corporea del terapista attraverso attività percettive a occhi aperti e chiusi; proporre attività di movimento libero o di coordinazione fra le diverse parti del corpo, che richiedono abilità come la concentrazione, la memoria, l'orientamento spaziale; far sperimentare situazioni ambientali meno usuali, proponendo di muoversi attraverso percorsi specifici, quali traiettorie, cerchi e spirali; allenare a eseguire stringhe di movimento libere, simmetriche e/o coordinate attraverso semplici sequenze; far sperimentare la creazione di una mini-sequenza di movimento espressiva o funzionale, semplice o complessa; utilizzare oggetti quotidiani presenti sia a casa sia in una struttura riabilitativa (spugne, bacchette, tovaglioli) per permettere al riabilitatore o alla persona in cura di "allenarsi" ovunque e/o da sola.

Il lavoro del riabilitatore o di una persona di assistenza/aiuto si rivolge a persone (bambini, adulti, anziani) che per diversi motivi hanno un'abilità funzionale condizionata da una limitazione percettivo-motoria. Per trasferire ad altre persone competenze funzionali è tuttavia necessario che anche il terapista abbia una consapevolezza attenta e raffinata del proprio corpo e della propria motricità.

Per la persona che fornisce aiuto questa consapevolezza matura anche e soprattutto attraverso un lavoro esperienziale su di sé, mettendosi "nei panni" della persona in difficoltà che ha solitamente in cura, acquisendo di conseguenza competenze nuove e mirate.

Questo corso propone di far fare esperienza al riabilitatore/educatore attraverso l'incontro con una danzatrice/coreografa certificata come docente di Seniorentanz (ErlebnisTanz/danza esperienziale). La proposta formativa farà riferimento a nozioni fisioterapiche/educative già note al partecipante, ma messe subito in pratica in contesti coreutici intesi come corte e semplici sequenze coreografiche, per lo più da seduti, che possono essere eseguite con facilità anche da persone che non sono esperte di danza.

La danza viene usata come materiale di prova da gestire, stimolando la coordinazione fra i due emisferi cerebrali, fra arti superiori e inferiori, e il riconoscimento e la ripetizione di sequenze percepite cognitivamente. Durante il corso si farà uso anche di oggetti di uso quotidiano presenti ovunque (casa, scuola, ospedale, RSA, mensa — piatti di carta, spugne, rotoli di carta da cucina), per far comprendere che la danza è solo uno strumento che si può trasferire nell'esperienza quotidiana.