Percorso di valutazione neurocognitiva per L’individuazione precoce dei segni di progressione in SM1 gennaio - 31 dicembre 2026Catanzaro50 creditiGratuito
Percorso pratico per neurologi dedicato al riconoscimento tempestivo dei cambiamenti cognitivi nella sclerosi multipla e dei segnali che possono indicare un’evoluzione…
Riassunto a cura di Smart ECM
Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci
Quando la sclerosi multipla diventa progressiva
Sebbene la progressione della sclerosi multipla (SM) sia diversa per ogni paziente, fino all'80% dei pazienti con SM recidivante-remittente (SMRR) transita prima o poi alla forma SMSP (sclerosi multipla secondariamente progressiva). In questa forma le ricadute non sono seguite da remissione completa e la disabilità neurologica progredisce anche tra un attacco e l'altro. Ad oggi non ci sono chiari criteri clinici, neuroradiologici, immunologici o patologici in grado di differenziare la SMRR dalla SMSP o per determinare il punto di transizione nella conversion tra le due forme; comunque, l'evidenza scientifica è ora sufficientemente forte da consentire un approccio mediante un assessment neuropsicologico: secondo alcuni recenti studi, una valutazione tramite batterie brevi e ripetibili di test dedicati su vari domini cognitivi si è dimostrata utile nel predire la progressione di malattia e il livello di assottigliamento corticale.
Il counselling nella SM è un processo relazionale e professionale che si pone l'obiettivo di sostenere un paziente nelle fasi difficili della malattia, cercando di alleviare il peso di preoccupazioni e dolori attraverso l'accoglienza, l'ascolto attivo dei bisogni, il sostegno emotivo. Come per altre malattie croniche, ricevere una diagnosi di progressione ad uno stato più grave suscita reazioni ed emozioni nel paziente e l'estrema precarietà dell'equilibrio e del benessere psicologico dei pazienti affetti da sclerosi multipla, che vivono un processo di adattamento alla malattia continuo e continuamente ridefinibile a seconda delle condizioni cliniche, richiede interventi di sostegno con una modulazione della presa in carico delle angosce e delle sofferenze esperite dai pazienti e dai suoi familiari.
A maggior ragione nella SMSP, a causa del graduale aumento dei deficit neurologici e cognitivi, divengono più pressanti i problemi assistenziali e quelli correlati alla gestione dell'handicap. Il complesso degli interventi di counselling si propone di favorire il processo di accettazione e adattamento alla malattia, evidenziando le distorsioni cognitive, i vissuti emotivi e i comportamenti disfunzionali che inducono il paziente a modificare aspettative e obiettivi di vita e ad "arrendersi" passivamente alla propria condizione aggravata, con l'obiettivo di conseguire un adattamento che ambisca al miglior inserimento possibile del soggetto nel proprio ambiente, con il più elevato livello di qualità della vita che la disabilità consenta. Alla base di ogni tipo di intervento con pazienti affetti da SM c'è l'ascolto della sofferenza emotiva di chi è toccato dalla malattia e il riconoscimento del malato come persona.
Tematiche:sclerosi multiplaSMSPvalutazione neurocognitivatest neuropsicologiciprogressione di malattiacounselling
Il programma
Programma FSC
Premessa educazionale: presentazione del corso di formazione, delle sue fasi, della sua struttura, dei suoi obiettivi, dei suoi strumenti di valutazioneM. Pirrotta
Assessment del discente, individuazione dei fabbisogni formativi specifici e del livello di competenza iniziale; verifica delle modalità di gestione della riabilitazione nel Centro Scientifico, dei protocolli e degli strumenti disponibiliM. Pirrotta
La valutazione iniziale del paziente e l'approccio terapeutico e riabilitativo. Presentazione dei principali test neuropsicologici per il monitoraggio del decadimento cognitivo nel paziente con SMRRM. Pirrotta
Competenze relazionali/comunicazionali; Counseling in SMSP (obiettivi, struttura, alleanza terapeutica, comunicazione diagnosi, gestione comorbidità); Screening e monitoraggio del decadimento cognitivo mediante test di individuazione dei deficit di attenzione/memoria/apprendimento/linguaggio; Esercitazioni su casi clinici; Esercitazioni pratiche e role-playing; Aspetti organizzativiM. Pirrotta
L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?
L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Neurologia).
Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?
«Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Aim Education S.R.L." al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
Si svolge online o in presenza?
«Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» è formazione sul campo (FSC): si svolge dove e come indica il programma, in struttura o a distanza.
Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?
Per «Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» sono previsti fino a 5 partecipanti.
Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?
Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» è la scelta più semplice.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
Con 50 crediti, «Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?
«Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» ha come obiettivo formativo "Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)", parte degli "Obiettivi formativi di sistema".
Di che tipo di evento FSC si tratta?
«Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» è un'attività di formazione sul campo (FSC) di tipo training individualizzato, in contesto operativo (es: ospedaliero, territoriale, etc), con attività esecutiva-operativa e livello sviluppo / miglioramento.
Come funziona la verifica di presenza?
In «Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.
Come funziona la verifica di apprendimento?
In «Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite esame orale.
Oggetto della valutazione: competenza, capacità, abilità acquisita e soggetto valutatore: valutazione da parte del tutor.
Posso sommare più corsi di Aim Education S.R.L.?
Sì: oltre a «Percorso Di Valutazione Neurocognitiva Per L’Individuazione…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Aim Education S.R.L., non c'è un limite per provider.