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Valutazione funzionale e neurocognitiva per L’individuazione precoce dei segni di progressione in sclerosi multipla – 2° livello16 febbraio - 31 dicembre 2026Ravenna50 creditiGratuito

Valutazione funzionale e neurocognitiva per L’individuazione precoce dei segni di progressione in sclerosi multipla – 2° livello

Di Aim Education S.R.L.

16 febbraio - 31 dicembre 2026

Ravenna

368 ore

50crediti ECM
Gratuito5 posti

Evento già iniziato

Questo evento è cominciato (16 febbraio - 31 dicembre 2026) e non è più possibile iscriversi.

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In breve

Percorso avanzato dedicato a neurologi che seguono persone con sclerosi multipla, in particolare quando compaiono segnali di forma secondariamente progressiva.

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Riconoscere presto la svolta verso la forma progressiva

Sebbene la progressione della sclerosi multipla (SM) sia diversa per ogni paziente, fino all'80% dei pazienti con SM recidivante-remittente (SMRR) transita prima o poi alla forma SMSP (sclerosi multipla secondariamente progressiva). In questa forma le ricadute non sono seguite da remissione completa e la disabilità neurologica progredisce anche tra un attacco e l'altro. Ad oggi non ci sono chiari criteri clinici, neuroradiologici, immunologici o patologici in grado di differenziare la SMRR dalla SMSP o per determinare il punto di transizione nella conversion tra le due forme; comunque, l'evidenza scientifica è ora sufficientemente forte da consentire un approccio mediante un assessment neuropsicologico: secondo alcuni recenti studi, una valutazione tramite batterie brevi e ripetibili di test dedicati su vari domini cognitivi si è dimostrata utile nel predire la progressione di malattia e il livello di assottigliamento corticale.

Il counselling nella SM è un processo relazionale e professionale che si pone l'obiettivo di sostenere un paziente nelle fasi difficili della malattia, cercando di alleviare il peso di preoccupazioni e dolori attraverso l'accoglienza, l'ascolto attivo dei bisogni, il sostegno emotivo. Come per altre malattie croniche, ricevere una diagnosi di progressione ad uno stato più grave suscita reazioni ed emozioni nel paziente e l'estrema precarietà dell'equilibrio e del benessere psicologico dei pazienti affetti da sclerosi multipla, che vivono un processo di adattamento alla malattia continuo e continuamente ridefinibile a seconda delle condizioni cliniche, richiede interventi di sostegno con una modulazione della presa in carico delle angosce e delle sofferenze esperite dai pazienti e dai suoi familiari. A maggior ragione nella SMSP, a causa del graduale aumento dei deficit neurologici e cognitivi, divengono più pressanti i problemi assistenziali e quelli correlati alla gestione dell'handicap. Il complesso degli interventi di counselling si propone di favorire il processo di accettazione e adattamento alla malattia, evidenziando le distorsioni cognitive, i vissuti emotivi e i comportamenti disfunzionali che inducono il paziente a modificare aspettative e obiettivi di vita e ad "arrendersi" passivamente alla propria condizione aggravata, con l'obiettivo di conseguire un adattamento che ambisca al miglior inserimento possibile del soggetto nel proprio ambiente, con il più elevato livello di qualità della vita che la disabilità consenta. Alla base di ogni tipo di intervento con pazienti affetti da SM c'è l'ascolto della sofferenza emotiva di chi è toccato dalla malattia e il riconoscimento del malato come persona.

Tematiche:sclerosi multiplasclerosi multipla secondariamente progressivavalutazione neurocognitivacounselling neurologicotest neuropsicologiciprogressione neurologica

Il programma

Formazione sul Campo - Training individualizzato
  1. Premessa educazionale: presentazione del corso di alta formazione, delle sue fasi, della sua struttura, dei suoi obiettivi, dei suoi strumenti di valutazioneGian Marco Bevitori
  2. Individuazione dei fabbisogni formativi specifici e del livello di competenza raggiunto durante il corso precedente; verifica delle modalità applicate di gestione della riabilitazione neurocognitiva nel Centro Scientifico, dei protocolli e degli strumenti disponibiliGian Marco Bevitori
  3. Valutazione funzionale e cognitiva di base: Multiple Sclerosis Functional Composite Measure (MSFC) – Test degli 8 metri, Test dei 9 pioli, PASAT-3; The Brief Repeatable Battery of Neuropsychological tests (BRB-N): batteria di screening su memoria, apprendimento verbale e non verbale, fluenza verbaleGian Marco Bevitori
  4. Valutazione neuropsicologica completa: screening e monitoraggio del decadimento cognitivo mediante test su attenzione, memoria, apprendimento, linguaggio (WAIS-R, Memoria di Prosa, 15 Parole di Rey, SPAN verbale, SUPRASPAN, CORSI, TEA, PASAT-3, SDMT, Matrici Progressive, Torre di Londra, WCST, STROOP, TIB, Fluenza verbale). Esercitazioni su casi clinici di pazienti SMSP. Aspetti organizzativi dello screening.Gian Marco Bevitori
  5. Valutazione conclusiva individuale: colloquio conclusivo, prova orale, role playing, cartella formativa. Stesura report sull'attività di formazione sul campo.Gian Marco Bevitori

Dove si svolgerà

Il corso si tiene presso Ospedale Santa Maria delle Croci, Viale Vincenzo Randi, Ravenna.

Viale Vincenzo Randi, 5, Ravenna (RA)

Come ottieni 50 crediti

1Iscriviti

Gratuito, 5 posti

2Partecipa in aula

dal 16 febbraio al 31 dicembre 2026, a Ravenna

3Supera la verifica

Esame orale

Responsabili e docenti

Provider

AIM EDUCATION S.R.L.ID Provider N° 93 · Città: Milano (MI) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard - 2° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • Maria Grazia PiscagliaResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Neurologia
    Struttura
    AUSL Romagna, UO Neurologia PO Ravenna
    Ruolo
    Dirigente Medico, Direttore UO Neurologia PO Ravenna
    Responsabile scientifico · AUSL Romagna, UO Neurologia PO Ravenna

Relatori e docenti

  • Gian Marco BevitoriTutor
    Specializzazione
    Psicologia e Psicoterapia
    Struttura
    AUSL della Romagna
    Tutor · AUSL della Romagna

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Neurologia).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Aim Education S.R.L." al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

«Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» è formazione sul campo (FSC): si svolge dove e come indica il programma, in struttura o a distanza.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» sono previsti fino a 5 partecipanti.

Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?

Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» è la scelta più semplice.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 50 crediti, «Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» ha come obiettivo formativo "Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (EBM - EBN - EBP)", parte degli "Obiettivi formativi di sistema".

Di che tipo di evento FSC si tratta?

«Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» è un'attività di formazione sul campo (FSC) di tipo training individualizzato, in contesto operativo (es: ospedaliero, territoriale, etc), con attività esecutiva-operativa e livello sviluppo / miglioramento.

Come funziona la verifica di presenza?

In «Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite esame orale.

Oggetto della valutazione: competenza, capacità, abilità acquisita e soggetto valutatore: valutazione da parte del tutor.

Posso sommare più corsi di Aim Education S.R.L.?

Sì: oltre a «Valutazione Funzionale E Neurocognitiva Per L’Individuazione…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Aim Education S.R.L., non c'è un limite per provider.

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