Comprendere e applicare le linee guida in sanità
Corso FAD (15 crediti) su EBM, linee guida e PDTA: metodologia GRADE e AGREE II, statistica medica essenziale, costruzione e implementazione di percorsi diagnostico-terapeutici assistenziali evidence-based, rivolto a tutte le professioni sanitarie.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Programma
Modulo 1: Fondamenti della Medicina Basata sulle Evidenze e Contesto Italiano
- 1.1. L'Evoluzione della Medicina Basata sulle Evidenze (EBM/EBP) e le sue basi concettuali
- 1.2. Il Contesto Normativo Italiano: Il Sistema Nazionale Linee Guida (SNLG)
- 1.3. La Clinical Governance e il Ruolo Strumentale delle Linee Guida
- 1.4. L'Impatto delle LG sulla Sicurezza del Paziente e la Gestione del Rischio Clinico
Modulo 2: Il Metodo GRADE
- 2.1. Descrizione
- 2.2. Il metodo passo passo
- 2.3. La Composizione del Gruppo di Lavoro per lo Sviluppo delle LG
- 2.4. Aggiornamento e Revisione delle Linee Guida: Mantenere la Rilevanza Clinica
Modulo 3: Valutazione Critica delle Linee Guida e delle Revisioni Sistematiche
- 3.1. Come Riconoscere una Linea Guida di Qualità: Lo Strumento AGREE II
- 3.2. Oltre le Linee Guida: Valutazione Critica di Revisioni Sistematiche e Metanalisi
- 3.3. Combinare i due approcci
- 3.4. Fonti di Evidenza Secondarie e Terziarie per il Supporto alla Pratica Clinica
Modulo 4: Statistica Medica Essenziale
- 4.1. Misure di Effetto e Impatto Clinico negli Studi Epidemiologici e Clinici
- 4.2. Significatività Statistica vs. Rilevanza Clinica: Oltre il P-value
- 4.3. NNT (Number Needed to Treat) e NNH (Number Needed to Harm)
- 4.4. Visualizzazione dei Dati e Interpretazione Grafica nelle Linee Guida
Modulo 5: Costruire PDTA Evidence-Based
- 5.1. L'Adattamento Locale delle Linee Guida (ADAPTE Process)
- 5.2. Costruire un Percorso Diagnostico Terapeutico Assistenziale (PDTA) Evidence-Based
- 5.3. Indicatori di Processo e di Esito per il Monitoraggio dei PDTA
- 5.4. Strumenti e Tecniche per la Redazione e Formalizzazione del PDTA
Modulo 6: Applicare PDTA per il Miglioramento Continuo
- 6.1. Strategie di Diffusione e Comunicazione Efficace dei PDTA
- 6.2. Implementazione Pratica dei PDTA: Dal Piano all'Azione
- 6.3. Monitoraggio e Valutazione Continua dei PDTA: Il Ciclo di Miglioramento
Glossario ragionato
- Glossario ragionato
Responsabili del corso
I.C.P. SRL
Provider
ID Provider: N° 3981
Città: Brescia (BS)
Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati
Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo
Dott. Giuseppe Varrasi
Responsabile scientifico
Specializzazione: Pediatria
Struttura: ATS Brescia
Ruolo: Pediatra di libera scelta ATS Brescia; First-President e Fondatore della Società Italiana di Pediatria Condivisa (SIPEC), riconosciuta dal Ministero della Salute per l'emanazione di linee guida
Profilo: Fondatore di Pediatria OnLine (1996) e della community MAMMAePAPA.it (2001). Professore a contratto di Pediatria ambulatoriale presso la Scuola di Specializzazione in Pediatria dell'Università dell'Insubria (2001-2003). Organizzatore del Congresso Nazionale di Pediatria On Line. Fondatore di SIPEC (2015), inclusa nell'elenco ministeriale delle società scientifiche. Attivo nella divulgazione pediatrica digitale (iPediatri.it, ~900k iscritti).
Domande frequenti
L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.