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Oltre il cambiamento: La persona motore dell’innovazione in anatomia PATOLOGICA.CRESCERE insieme per trasformare processi, relazioni e futuro4 - 5 novembre 2026Bologna11 creditiGratuito

Oltre il cambiamento: La persona motore dell’innovazione in anatomia PATOLOGICA.CRESCERE insieme per trasformare processi, relazioni e futuro

Di For.Med.Srl

4 - 5 novembre 2026

Bologna

11 ore

11crediti ECM
Gratuito60 posti
In breve

Un laboratorio pratico dedicato a come affrontare l’evoluzione dell’anatomia patologica, tra nuove tecnologie, intelligenza artificiale, revisione dei flussi e…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

L'IA trasformerà il laboratorio e il lavoro in team

Laboratorio didattico residenziale di due giorni a Bologna per tecnici di laboratorio e anatomopatologi sulla gestione del cambiamento, soft skills e innovazione collaborativa in anatomia patologica.

Il laboratorio tra innovazione e trasformazione

Domani, quando siamo al lavoro, proviamo a guardarci intorno. Proviamo ad osservare attentamente gli spazi, gli strumenti e le attrezzature, i movimenti attraverso il laboratorio. Poi proviamo ad immaginare come potrebbe essere questo stesso ambiente tra tre anni. Sarà lo stesso luogo? Saranno gli stessi spazi, gli stessi strumenti e attrezzature? La stessa organizzazione? E noi come ci rapporteremo a tutto ciò che in questo momento riusciamo solo a immaginare?

È abbastanza chiaro a tutti noi che le innovazioni tecnologiche e l'IA tenderanno a trasformare non solo il nostro ambiente di lavoro, ma anche le nostre stesse mansioni e il modo di lavorare insieme. Come e quanto potranno farlo è più difficile, ora, da immaginare, così come non abbiamo certezze su quale saranno le innovazioni organizzative che produrranno nuove dinamiche collaborative.

Quello che intuiamo è che maggiore è la complessità generata del cambiamento, maggiori sono le possibilità di governarlo se mettiamo assieme le competenze e le capacità individuali nel creare un team consapevole e affiatato, che veda nel cambiamento non solo le minacce ma anche, soprattutto, le opportunità.

È in questo contesto particolarmente delicato che sviluppare le competenze trasversali nelle relazioni collaborative può essere un fattore chiave nel facilitare e rafforzare l'affiatamento del team, laddove conflitti e incomprensioni possono compromettere le prestazioni organizzative adatte ad accompagnare l'innovazione.

Secondo queste premesse, il laboratorio didattico mira non solo a migliorare la conoscenza di base dei temi in oggetto, ma anche ad alimentare un confronto attraverso i gruppi di lavoro che delinei le barriere che ostacolano la gestione del cambiamento e che definisca azioni concrete per il miglioramento.

È abbastanza chiaro a tutti noi che le innovazioni tecnologiche e l'IA tenderanno a trasformare non solo il nostro ambiente di lavoro, ma anche le nostre stesse mansioni e il modo di lavorare insieme.
Tematiche:anatomia patologicagestione del cambiamentosoft skillslavoro in teaminnovazione in laboratoriosviluppo delle competenze

Il programma dei due giorni

Mer4novembre
Giorno 1
Gio5novembre
Giorno 2
8:30
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
Welcome coffee
Introduzione e presentazione ed obiettivi del corsoG. Galletti, E. Dainese, M. Cadei
Istruzioni di lavoro sulla ricognizione delle competenzeG. Galletti
Percorsi di innovazione in laboratorio
Lab 1. mappatura delle competenze per l'innovazione
Lab. 2 – le competenze esperite
Lab. 3 – le competenze da sviluppare
Introduzione e presentazione delle sessioniG. Galletti
Lab 4. le emozioni in gioco nel team
Lab 5. dalle emozioni ai comportamenti
Coffee break
Lab 6. l'identikit del team per il cambiamento
Cosa sono le soft skills e come si possono potenziareG. Galletti
Lunch
LAB 7. Le competenze individuali al servizio (o al disservizio) dell'innovazione
LAB 8. Lo sviluppo della capacità del team per produrre innovazione
LAB 9. Prioritizzazione delle azioni e definizione target intervento
Coffee break
LAB 10. Dall'individuazione delle attività alla progettazione: il piano d'azione
Restituzione in plenaria dei progetti per il cambiamento
Lab 11. cosa faro' da domani per farmi motore di innovazione
ConclusioniG. Galletti, E. Dainese, M. Cadei
Compilazione questionario ECM

Dove si svolgerà

Il corso si tiene presso Ac Hotel Bologna, Via Sebastiano Serlio, Bologna.

Via Sebastiano Serlio, 28, Bologna (BO)

Come ottieni 11 crediti

2Partecipa in aula

4-5 novembre 2026, a Bologna

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla

Responsabili e docenti

Provider

FOR.MED.SRLID Provider N° 4695 · Città: Genova (GE) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

Responsabile scientifico

  • Giacomo GallettiResponsabile scientifico
    Specializzazione
    Ricerca in sanità pubblica
    Struttura
    ARS Toscana, Firenze
    Ruolo
    Funzionario di ricerca, Osservatorio qualità-equità, ARS Toscana
    Responsabile scientifico · ARS Toscana, Firenze

Relatori e docenti

  • Laura FulcheriRelatore
    Specializzazione
    Laboratorio Biomedico
    Struttura
    AOU San Luigi Gonzaga, Orbassano, Torino
    Ruolo
    Coordinatore Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico, SCDU Anatomia Patologica e SS Immunotrasfusionale/Aferesi Terapeutica
    Relatore · AOU San Luigi Gonzaga, Orbassano, Torino
  • Paolo LibrettiRelatore
    Specializzazione
    Anatomia Patologica (laboratorio e ingegneria)
    Struttura
    Synlab Group
    Ruolo
    Anatomic Pathology Lab Footprint & Lab Engineering Lead, Synlab Group Lab Engineering
    Relatore · Synlab Group
  • Marcella MarconiRelatore
    Specializzazione
    Laboratorio Biomedico
    Struttura
    IRCCS Sacro Cuore Don Calabria di Negrar (VR)
    Ruolo
    Coordinatore Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico
    Relatore · IRCCS Sacro Cuore Don Calabria di Negrar (VR)
  • Gennaro PasquarielloRelatore
    Specializzazione
    Laboratorio Biomedico
    Struttura
    A.O. Ordine Mauriziano, Torino
    Ruolo
    TSLB Coordinatore, S.C. Anatomia Patologica
    Relatore · A.O. Ordine Mauriziano, Torino
  • Federico RizziRelatore
    Specializzazione
    Laboratorio Biomedico
    Struttura
    Ospedale S. Orsola, Bologna
    Ruolo
    TSLB Coordinatore
    Relatore · Ospedale S. Orsola, Bologna

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Biologo (Biologo); Tecnico Sanitario Laboratorio Biomedico (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Anatomia Patologica); Tecnico Sanitario Laboratorio Biomedico (Tecnico Sanitario Laboratorio Biomedico).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Oltre Il Cambiamento» assegna 11 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "For.Med.Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

In presenza: «Oltre Il Cambiamento» si tiene a Via Sebastiano Serlio, Bologna.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Oltre Il Cambiamento» sono previsti fino a 60 partecipanti.

Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?

Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «Oltre Il Cambiamento» è la scelta più semplice.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 11 crediti, «Oltre Il Cambiamento» copre il 7,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Oltre Il Cambiamento» ha come obiettivo formativo "Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere", parte degli "Obiettivi formativi tecnico-professionali".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Oltre Il Cambiamento»:

, il laboratorio didattico mira non solo a migliorare la conoscenza di base dei temi in oggetto, ma anche ad alimentare un confronto attraverso i gruppi di lavoro che delinei le barriere che ostacolano la gestione del cambiamento e che definisca azioni concrete per il miglioramento

Si tratta di un evento residenziale interattivo?

No, «Oltre Il Cambiamento» non è un evento residenziale interattivo.

Quali metodi di insegnamento sono utilizzati nell'evento?

In «Oltre Il Cambiamento» i metodi didattici previsti sono: serie di relazioni su tema preordinato e confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ("l'esperto risponde").

L'evento si terrà in italiano?

Sì, «Oltre Il Cambiamento» si terrà interamente in italiano.

Come funziona la verifica di presenza?

In «Oltre Il Cambiamento» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Oltre Il Cambiamento» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla.

Posso sommare più corsi di For.Med.Srl?

Sì: oltre a «Oltre Il Cambiamento» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di For.Med.Srl, non c'è un limite per provider.

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