Percorso formazione-supervisione A.U.L.S.S. 8 Berica - Anno 2026

Il percorso di formazione e supervisione proposto per il 2026 si colloca nel solco del lavoro avviato negli anni precedenti con l'équipe dell'U.O. Consultori Familiari e Tutela Minori dell'A.U.L.S.S. 8 Berica, con l'obiettivo di consolidare e sviluppare ulteriormente le competenze metodologiche e cliniche degli operatori impegnati nella presa in carico delle situazioni di tutela minorile.

Nel corso dei precedenti percorsi di supervisione è stato possibile rafforzare l'utilizzo del processo di intervento come riferimento metodologico condiviso per la lettura delle situazioni familiari complesse e per la definizione dei progetti di presa in carico. Gli incontri hanno favorito la costruzione di uno spazio di riflessione professionale nel quale gli operatori hanno potuto confrontarsi sull'analisi dei casi, sulle ipotesi di intervento e sulle modalità di integrazione tra le diverse competenze presenti nell'équipe multidisciplinare. All'interno di questo lavoro è emersa inoltre l'importanza di approfondire alcuni aspetti operativi particolarmente rilevanti per il lavoro dei servizi di tutela, quali la scrittura delle relazioni per l'Autorità Giudiziaria, intesa come strumento di sintesi e di restituzione del processo valutativo e progettuale degli operatori.

Alla luce delle riflessioni emerse durante il percorso svolto nel 2025 appare particolarmente rilevante proseguire il lavoro di approfondimento su alcuni nodi centrali del lavoro di tutela, con particolare riferimento al progetto, alla valutazione del funzionamento genitoriale e alla valutazione della recuperabilità genitoriale. Si tratta di dimensioni che assumono un ruolo decisivo nella definizione dei progetti di intervento e nella costruzione delle ipotesi relative al possibile rientro del minore nel contesto familiare, laddove ciò risulti compatibile con il suo interesse e con le condizioni di sicurezza e protezione. In tale prospettiva, una specifica attenzione sarà dedicata alla gestione delle situazioni di separazione altamente conflittuale, contesti nei quali la valutazione del funzionamento genitoriale e delle dinamiche relazionali assume una particolare complessità.

Il percorso intende pertanto sostenere gli operatori nello sviluppo di un pensiero valutativo sempre più strutturato e condiviso, capace di orientare in modo chiaro la progettazione degli interventi e di distinguere tra la rilevazione delle competenze genitoriali presenti e la valutazione delle possibilità evolutive del funzionamento genitoriale nel tempo. In questa prospettiva il percorso propone una riflessione sui processi di cambiamento all'interno dei sistemi familiari e sulle condizioni che rendono possibile una reale trasformazione delle situazioni di rischio iniziali.

La proposta si fonda sul modello teorico-metodologico sviluppato dal CBM di Milano e integra momenti di supervisione clinica con inquadramenti formativi, con l'obiettivo di accompagnare l'équipe nella lettura delle situazioni complesse, nella costruzione di ipotesi di lavoro condivise e nella definizione di interventi coerenti con il mandato istituzionale dei servizi di tutela.