Formazione sulla riforma in materia di disabilità – due giornate laboratoriali sul progetto di vita

Razionale scientifico

Il presente evento formativo, di carattere nazionale e rientrante tra le iniziative strategiche di implementazione della riforma in materia di disabilità, trova fondamento giuridico nell'articolo 2 del Regolamento n. 30 del 14 gennaio 2025 e nei decreti legislativi attuativi della legge delega n. 227 del 2021, con particolare riferimento al d.lgs. n. 62 del 2024. L'iniziativa si inserisce in un più ampio disegno di sistema volto a garantire l'attuazione uniforme e coerente della riforma sull'intero territorio nazionale, con la finalità primaria di rafforzare le competenze tecnico-professionali e metodologiche degli operatori coinvolti nei percorsi di valutazione, progettazione personalizzata e attuazione dei diritti delle persone con disabilità. La ratio dell'evento risiede nella necessità di fornire ai professionisti strumenti normativi, procedurali e operativi idonei a interpretare e applicare il nuovo impianto riformatore, incentrato sul superamento del modello medico-assistenzialistico e sull'adozione di un paradigma fondato sui diritti umani, in linea con la Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità (CRPD). In particolare, la formazione mira a consolidare le conoscenze circa: la traduzione operativa delle innovazioni normative introdotte dalla riforma (procedure, ruoli, passaggi e responsabilità), attraverso una simulazione guidata dell'intero iter di costruzione del progetto di vita, dalla lettura del caso alla definizione degli esiti attesi e dei sostegni necessari; la costruzione metodologicamente fondata del progetto di vita, mediante attività laboratoriali orientate a: analisi dei bisogni e delle preferenze della persona, individuazione delle priorità, definizione di obiettivi specifici e verificabili, articolazione delle azioni e dei tempi, nonché identificazione di indicatori essenziali per il monitoraggio e la revisione periodica; l'utilizzo del budget di progetto come leva di integrazione e sostenibilità degli interventi, anche mediante esercitazioni su scenari tipici (allocazione delle risorse, composizione dei sostegni formali e informali, verifica di coerenza tra obiettivi, strumenti e costi, ipotesi di autogestione e relative condizioni di accompagnamento). La formazione mira inoltre a consolidare la conduzione del lavoro multiprofessionale e interistituzionale, attraverso dinamiche di gruppo e restituzioni in plenaria che consentono di esercitare competenze di coordinamento, negoziazione e assunzione condivisa delle decisioni, nonché di esplicitare i punti di snodo (criticità, trade-off, vincoli organizzativi) che connotano la presa in carico territoriale; l'analisi comparata di casi e la standardizzazione ragionata delle prassi, mediante lavoro in piccoli gruppi su casi differenziati e successiva discussione collettiva, al fine di individuare criteri minimi comuni, evitare difformità applicative e promuovere un approccio omogeneo e replicabile nei diversi contesti; l'adozione di strumenti operativi e digitali di supporto alla progettazione, tramite la sperimentazione guidata di un applicativo informatico e la produzione di output strutturati (schede, mappe di obiettivi, piani di sostegno), così da favorire la trasferibilità immediata nel contesto lavorativo e la tracciabilità del percorso progettuale. In tal modo, l'evento non si limita a un aggiornamento teorico, ma si configura come un laboratorio intensivo nel quale il sapere giuridico-procedurale viene continuamente misurato sulla prassi, secondo un'impostazione "learning by doing" che mira a rendere effettiva, e non meramente dichiarata, l'innovazione introdotta dalla riforma.

Luogo

Hotel Sheraton
Via Antonio Lombardi 41, Siena (SI)

Programma

Responsabili del corso

• Angelo Cerracchio

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Medico Neurologo e Coordinatore del Gruppo di Lavo

Relatori e docenti

• Chiara Capone

  Docente

  Specializzazione: Scienze e Tecnologie della Comunicazione

  Struttura: ISISS A. Magarotto, Roma

  Ruolo: Docente di scuola primaria presso l'ISISS A. Magarotto di Roma (dal 2022), istituto specializzato per studenti sordi e con bisogni educativi speciali

• Avvocato Corinne Ceraolo Spurio

  Docente

  Specializzazione: Diritto delle persone con disabilità

  Ruolo: Libera professionista; Consulente legale e componente del Centro Studi Giuridici e Sociali Anffas Nazionale e dell'Agenzia Nazionale Anffas Antidiscriminazione; Esperto per le attività formative previste dal D.L. 71/2024 presso il Ministro per le disabilità; Componente di tavoli e gruppi di lavoro dell'Osservatorio Nazionale sulla condizione delle persone con disabilità

• Psicologo Giacomo Menghini

  Docente

  Specializzazione: Psicologia Clinica

  Struttura: ASL Roma 6

  Ruolo: Professore a contratto di Psicologia Clinica (M-PSI/08) presso il Corso di Laurea in Infermieristica (dall'aa 2022/23)

• Maria Luisa Scattoni

  Docente

  Specializzazione: Neuroscienze

  Struttura: Istituto Superiore di Sanità, Roma

  Ruolo: Dirigente di Ricerca, Servizio di Coordinamento e Promozione della Ricerca, ISS; Coordinatore del Network Italiano per il Riconoscimento Precoce dei Disturbi dello Spettro Autistico; Coordinatore dell'Osservatorio Nazionale Autismo

• Terapista della neuro e psicomotricità Alessandro Trombetti

  Docente

  Specializzazione: Terapia della neuropsicomotricità

  Struttura: Azienda S. Alessio-Margherita di Savoia per i ciechi di Roma

  Ruolo: Terapista dell'età evolutiva; Docente per il corso di formazione sulle condotte di accompagnamento per bambini ciechi presso l'istituto S. Alessio-Margherita di Savoia

Domande frequenti