Strumenti di valutazione funzionale per bambini, adolescenti e adulti con autismo: Il PEP3 e il ttap
FAD sincrona in 4 giornate su Zoom per psicologi, educatori, logopedisti e altri professionisti. Insegna somministrazione e interpretazione del PEP-3 e del TTAP per la valutazione funzionale di bambini, adolescenti e adulti con disturbo dello spettro autistico.
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.
Razionale scientifico
Il corso fornisce ai partecipanti le competenze teoriche, tecniche e operative per l'uso degli strumenti PEP 3 - PSYCHOEDUCATIONAL PROFILE 3 e T.T.A.P. – TEACCH TRANSITION ASSESSMENT PROFILE, strumenti che contribuiscono a delineare le aree di funzionamento della persona concorrendo, altresì, alla redazione del Progetto di Vita, individualizzato, personalizzato e partecipato di cui al decreto legislativo 62/2024. PEP-3 (Psychoeducational Profile – Third Edition) Il PEP-3 è uno strumento di valutazione standardizzato utilizzato per l'assessment del funzionamento, delle competenze, dei bisogni e del potenziale evolutivo di bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico, disturbi del neurosviluppo e difficoltà della comunicazione. Consente di delineare un profilo funzionale dettagliato, individuando punti di forza e aree di bisogno, al fine di orientare la progettazione di interventi educativi e riabilitativi personalizzati. TTAP (TEACCH Transition Assessment Profile) Il TTAP rappresenta l'evoluzione dell'AAEP ed è uno strumento di valutazione che si colloca come naturale prosecuzione del percorso di assessment avviato con il PEP-3. È specificamente finalizzato alla valutazione delle competenze funzionali durante la fase di transizione dall'adolescenza all'età adulta nelle persone con disturbo dello spettro autistico. L'assessment prende in esame le abilità necessarie per favorire l'autonomia personale e sociale nei principali contesti di vita, quali la casa, la scuola, i centri diurni, le strutture residenziali e gli ambienti di lavoro, fornendo indicazioni utili per la pianificazione di percorsi individualizzati orientati all'inclusione e alla qualità della vita. Il corso ha l'obiettivo di fornire, ai partecipanti, le competenze teoriche e pratiche necessarie per comprendere, somministrare, interpretare e utilizzare gli strumenti PEP-3 e TTAP al fine di valutare abilità, difficoltà e potenzialità di bambini, adolescenti e giovani adulti con disturbi dello spettro autistico o altre difficoltà di sviluppo, con l'obiettivo di pianificare interventi educativi e riabilitativi personalizzati e basati su evidenze. La prima parte del corso (modulo sul PEP3) ha lo scopo di fornire competenze teoriche, tecniche e operative per l'uso dello strumento PSYCHOEDUCATIONAL PROFILE 3, uno strumento scientificamente accreditato per l'assessment del funzionamento, dei bisogni e del potenziale di sviluppo delle persone nel disturbo dello spettro autistico, disturbi generalizzati dello sviluppo e deficit comunicativi, spesso associati a gravi disturbi del comportamento. La seconda parte del corso (modulo sul TTAP) offre l'opportunità di lavorare con preadolescenti, giovani e adulti con autismo, disabilità intellettiva lieve, medio, grave, a condurre colloqui con genitori e operatori di altri servizi, a studiare modalità e strategie utili per definire i punti di forza e le fragilità nella programmazione educativa individualizzata più completa e ricca di stimoli, oltre a seguirne il percorso in futuro nelle fasi successive. Il target di riferimento sono le persone con diagnosi di disturbo dello spettro autistico e deficit intellettivo di grado lieve, medio, grave.
Programma
Prima giornata — 25 settembre 2026· Webinar Zoom
- 09:00Inizio dei lavori
- 09:00–13:00La valutazione con il PEP3
- 09:00–13:00Discussione e confronto sui temi trattati
- 13:00–14:00Pausa pranzo
- 14:00–17:00La somministrazione del test
- 14:00–17:00Presentazioni situazioni concrete
- 14:00–17:00Il calcolo dei punteggi
Seconda giornata — 26 settembre 2026· Webinar Zoom
- 09:00Inizio dei lavori
- 09:00–13:00Esercitazione: osservazione di somministrazione videoregistrata e attribuzione dei punteggi
- 09:00–13:00Utilizzo del test come strumento per una efficace comunicazione tra operatori e genitori
- 09:00–13:00L'uso del PEP3 nella progettazione dell'intervento
- 09:00–13:00Somministrazione del questionario di apprendimento
Terza giornata — 6 novembre 2026· Webinar Zoom
- 09:00Inizio dei lavori
- 09:15–10:15La storia e l'evoluzione dello strumento
- 10:15–10:30Il materiale
- 10:30–12:00La prima parte del test, alcuni video di somministrazione
- 12:00–13:00La somministrazione dei punteggi e le tre scale
- 13:00–14:00Pausa pranzo
- 14:00–15:30Le interviste alla famiglia e agli operatori in altri contesti di vita
- 15:30–16:30Esercitazione pratica
- 16:30–17:00Domande e dibattito
Quarta giornata — 7 novembre 2026· Webinar Zoom
- 09:00Inizio dei lavori
- 09:00–10:30Presentazione della parte indiretta del test (TTAP Informale)
- 10:30–11:30La prima parte del test, alcuni video di somministrazione; La somministrazione dei punteggi e le tre scale
- 11:30–12:30Come raccogliere i dati per il progetto educativo
- 12:30–13:00Domande e dibattito
- 13:00Indicazioni somministrazione questionario di apprendimento e gradimento; Fine dei lavori
Responsabili del corso
LA ROSA BLU - CONSORZIO DEGLI ENTI ADERENTI ALLA RETE ASSOCIATIVA DI ANFFAS NAZIONALE - SOCIETÀ COOPERATIVA
Provider
ID Provider: N° 5016
Città: Roma (RM)
Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati
Stato accreditamento: Standard
Dott.ssa Marilena Zacchini
Responsabile scientifico
Specializzazione: Educazione professionale; analisi del comportamento applicata; approccio TEACCH
Profilo: Una delle principali esperte italiane dell'approccio TEACCH. Oltre 40 anni di esperienza in valutazione funzionale, progettazione di interventi psicoeducativi, formazione e supervisione di professionisti e servizi dedicati alle persone con autismo. Ha maturato lunga esperienza presso il Centro per la Cura e lo Studio dell'Autismo dell'Ospedale San Paolo di Milano e ha ricoperto il ruolo di responsabile del progetto 0-30 Autismo della Fondazione Sospiro. Formatrice dei principali strumenti PEP-3 e TTAP, di cui ha curato l'edizione italiana. Coautrice con Enrico Micheli di 'Verso l'autonomia. La metodologia TEACCH del lavoro indipendente'.
Domande frequenti
L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Medicina Fisica E Riabilitazione, Psichiatria, Medicina Legale); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Medicina Dello Sport); Fisioterapista (Fisioterapista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Neuropsichiatria Infantile); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica); Psicologo (Psicoterapia); Educatore Professionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Tecnico Di Neurofisiopatologia (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Infermiere Pediatrico (Infermiere Pediatrico); Tecnico Della Prevenzione Nell'ambiente E Nei Luoghi Di Lavoro (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Neurologia); Tecnico Della Prevenzione Nell'ambiente E Nei Luoghi Di Lavoro (Tecnico Della Prevenzione Nell'ambiente E Nei Luoghi Di Lavoro); Terapista Occupazionale (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Medicina Interna); Psicologo (Psicologia); Logopedista (Logopedista); Tecnico Di Neurofisiopatologia (Tecnico Di Neurofisiopatologia); Medico Chirurgo (Psicoterapia); Logopedista (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Medico Chirurgo (Medicina Del Lavoro E Sicurezza Degli Ambienti Di Lavoro); Assistente Sanitario (Assistente Sanitario); Infermiere (Infermiere); Tecnico Sanitario Di Radiologia Medica (Tecnico Sanitario Di Radiologia Medica); Terapista Occupazionale (Terapista Occupazionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento).
Fonte dati per questo evento: Agenas. Evento organizzato da provider terzo. Smart ECM riporta dati pubblici dell'evento a scopo informativo e non è responsabile né del corso né dei contenuti, né ha accordi commerciali o di collaborazione con il provider.