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Medicina narrativa e immunodeficienze primarie (pidd/iei) - Un percorso formativo per favorire L’umanizzazione delle cure e il benessere del paziente28 novembre 2026 – 20 marzo 2027Milano8 creditiGratuito

Medicina narrativa e immunodeficienze primarie (pidd/iei) - Un percorso formativo per favorire L’umanizzazione delle cure e il benessere del paziente

Di Opt S.P.A.

28 novembre 2026 – 20 marzo 2027

Milano

8 ore

8crediti ECM
Gratuito16 posti
In breve

Il percorso affronta come ascolto, lettura condivisa e scrittura possano aiutare a comprendere meglio l’esperienza di chi convive con immunodeficienze primitive e a…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Malattie immunitarie rare, bisogni relazionali inascoltati

Percorso rivolto ai professionisti coinvolti nell’assistenza alle persone con immunodeficienze primitive, per applicare la medicina narrativa e strumenti di ascolto e scrittura alla relazione di cura e al benessere di pazienti, famiglie e operatori.

Le immunodeficienze primitive (Primary Immune Deficiency Disorders, PIDD/IEI) sono un gruppo eterogeneo di oltre 400 malattie rare del sistema immunitario, caratterizzate da un’elevata complessità clinica e da un impatto profondo sulla qualità di vita dei pazienti e delle loro famiglie. In Italia si stima che circa 10.000 persone convivano con una forma di PIDD diagnosticata, con un’incidenza reale probabilmente sottostimata a causa dei ritardi diagnostici ancora frequenti. La gestione di queste patologie richiede una presa in carico multidisciplinare e continuativa, che coinvolge figure professionali diverse – medici, infermieri, psicologi, educatori professionali, fisioterapisti, logopedisti e altri professionisti della salute – ciascuna portatrice di un punto di vista unico sulla relazione di cura. La complessità della malattia cronica rara genera nei pazienti con PIDD e nei loro caregiver bisogni comunicativi e relazionali spesso inascoltati: la paura della progressione, l’incertezza diagnostica, la solitudine percepita, la difficoltà di aderire a trattamenti esigenti come la terapia sostitutiva con immunoglobuline. In questo contesto, la “disumanizzazione delle cure” – intesa come progressivo allontanamento dalla dimensione relazionale e umana della medicina (Spinsanti S., 2012) – rappresenta una delle derive più pericolose della medicina moderna, con ricadute dirette sulla qualità percepita della cura e sull’aderenza terapeutica a lungo termine.

La Medicina Narrativa (Narrative Based Medicine, NBM) rappresenta un approccio evidence-based che integra la dimensione narrativa del paziente nella pratica clinica. Attraverso strumenti come il Close Reading, la scrittura riflessiva, il Visual Reading e il racconto autobiografico, la NBM consente a tutti i professionisti della cura di sviluppare capacità di ascolto, empatia e riflessione critica, migliorando la qualità della comunicazione con il paziente e riducendo il rischio di burnout professionale. I tre movimenti fondamentali della NBM – Attenzione, Restituzione e Affiliazione – offrono un quadro metodologico applicabile trasversalmente a tutte le professioni sanitarie coinvolte nel percorso di cura delle PIDD.

Il presente percorso formativo nasce dalla volontà di introdurre questi strumenti nel contesto specifico dei Centri di riferimento per le PIDD, favorendo un cambiamento culturale orientato alla cura centrata sulla persona. Il presente percorso si inserisce in questo quadro come un’opportunità formativa aperta a tutte le figure professionali coinvolte nella cura del paziente con PIDD, con l’obiettivo di diffondere una modalità di intervento narrativa capace di migliorare le competenze relazionali di ciascun professionista, aumentare il benessere dei curanti e potenziare la capacità dei pazienti di far fronte alla malattia e di aderire al trattamento.

In Italia si stima che circa 10.000 persone convivano con una forma di PIDD diagnosticata, con un’incidenza reale probabilmente sottostimata a causa dei ritardi diagnostici ancora frequenti.
Tematiche:immunodeficienze primitivemedicina narrativamalattie raremalattie cronicherelazione di curacomunicazione clinica

Il programma dei due giorni

Sab28novembre
Giorno 1
Sab20marzo
Giorno 2
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
I incontro ecm
Accoglienza Presentazione dei partecipanti e dei docenti. Presentazione del programma di formazione e condivisione degli obiettivi ECM.
Il corpo relazionale Tecniche di ascolto e Close Reading. Visual Reading. Scrittura Riflessiva. Inquadramento teorico della relazione di cura nel contesto delle malattie rare cronichePozzoli, Carrabba
Esercitazione di Close Reading Lettura guidata di testi letterari (prosa e poesia) e analisi di opere visive selezionati in relazione al vissuto di malattia cronica. I partecipanti attingono alle proprie sfere di interesse culturale e artistico come risorsa per l'individuazione di spazi di creatività e conoscenza condivisi.Pozzoli, Carrabba
Pausa
Lettura e condivisione del materiale prodotto durante l'esercitazione.Fabio, Bergamaschi, Pedretti, Pozzoli, Carrabba
Analisi e restituzione al gruppo di quanto emerso. Far circolare la parola in gruppo facilita l'elaborazione dei vissuti attraverso la risonanza tra i membri, trasformando l'esperienza solitaria individuale in una condivisione collettiva. Il gruppo valorizza la singolarità di ciascuno e produce legame sociale.Fabio, Bergamaschi, Pedretti, Pozzoli, Carrabba, Horst Pederiva
Conclusioni Chiusura lavoriFabio, Bergamaschi, Pedretti
II incontro ecm
Accoglienza Ripercorrere i tre movimenti sui quali la Medicina Narrativa si basa: ATTENZIONE (ricettività, percezione sottile, partecipazione di sé), RESTITUZIONE (capacità di tradurre in parole o immagini ciò che si è percepito, uso dell'immaginazione) e AFFILIAZIONE (con pazienti, colleghi, soci, nel comune impegno per la giustizia sociale; riconoscere il proprio disorientamento personale/epocale e trasformarlo in un'opportunità verso la creazione di una comunità di pari).
IL CORPO RELAZIONALE Le tecniche proposte sono quelle della scrittura riflessiva, sperimentate sotto forma di racconto autobiografico, poesia, disegno. Obiettivo: indagare come le relazioni si intreccino con la propria storia personale e professionale e trasferire quanto appreso nel proprio contesto di cura, con attenzione alla relazione con il paziente con PIDD/IEI in terapia cronica.Pozzoli, Carrabba
Pausa
Lettura e condivisione del materiale prodotto durante il laboratorioFabio, Bergamaschi, Pedretti, Pozzoli, Carrabba
Analisi e restituzione al gruppo di quanto emerso. Far circolare la parola in gruppo facilita l'elaborazione dei vissuti attraverso la risonanza tra i membri, trasformando l'esperienza solitaria individuale in una condivisione collettiva. Il gruppo valorizza la singolarità di ciascuno e produce legame sociale.Fabio, Bergamaschi, Pedretti, Pozzoli, Carrabba, Horst Pederiva
Conclusione Chiusura lavoriFabio, Bergamaschi, Pedretti

Dove si svolgerà

Il corso si tiene presso Fondazione Irccs Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, Via Francesco Sforza, Milano.

Via Francesco Sforza, 28, Milano (MI)

Come ottieni 8 crediti

2Partecipa in aula

dal 28 novembre 2026 al 20 marzo 2027, a Milano

3Supera la verifica

Esame orale

Responsabili e docenti

Provider

OPT S.P.A.ID Provider N° 596 · Città: Milano (MI) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo

Responsabili scientifici

  • Maria Laura BergamaschiResponsabile scientifico
    Qualifica
    Psicologia
    Specializzazione
    Psicoterapia
    Struttura
    IRPA, Milano
    Ruolo
    Psicologa, psicoanalista; docente tutor IRPA (Istituto di Ricerca di Psicoanalisi Applicata), Milano
    Responsabile scientifico · IRPA, Milano
  • Giovanna FabioResponsabile scientifico
    Qualifica
    Medicina e Chirurgia
    Specializzazione
    Allergologia e Immunologia Clinica
    Struttura
    Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, Milano
    Ruolo
    Dirigente Medico, S.C. Medicina a Indirizzo Metabolico (Pad. Granelli)
    Responsabile scientifico · Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, Milano
  • Cristina PedrettiResponsabile scientifico
    Qualifica
    Lettere Moderne
    Specializzazione
    Pratiche narrative e di scrittura nella cura educativa e medico sanitario
    Ruolo
    Coordinatrice Pedagogica
    Profilo
    Esperta in Medicina Narrativa e pratiche di scrittura nella cura educativa e medico-sanitaria.
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Maria Domenica Rosaria CarrabbaRelatore
    Qualifica
    Medicina e Chirurgia
    Specializzazione
    Medicina Interna
    Struttura
    Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, Milano
    Ruolo
    Dirigente Medico, S.C. Medicina a Indirizzo Metabolico (Pad. Granelli)
    Relatore · Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, Milano
  • Francesco Horst PederivaRelatore
    Qualifica
    Laurea in Scienze Politiche
    Specializzazione
    Scienze Politiche
    Struttura
    Libero professionista
    Ruolo
    Data Manager
    Relatore · Libero professionista
  • Sara Maria PozzoliRelatore
    Qualifica
    Medicina e Chirurgia
    Specializzazione
    Psichiatria
    Struttura
    Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, Milano
    Ruolo
    Dirigente Medico, S.C. Psichiatria
    Relatore · Fondazione IRCCS Ca’ Granda Ospedale Maggiore Policlinico, Milano

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Allergologia Ed Immunologia Clinica, Dermatologia E Venereologia, Psichiatria); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Fisioterapista (Fisioterapista); Medico Chirurgo (Gastroenterologia); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica); Medico Chirurgo (Oncologia, Pediatria); Biologo (Biologo); Psicologo (Psicoterapia); Infermiere Pediatrico (Infermiere Pediatrico); Medico Chirurgo (Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta), Medicina Interna, Reumatologia); Psicologo (Psicologia); Logopedista (Logopedista); Medico Chirurgo (Ematologia); Assistente Sanitario (Assistente Sanitario); Infermiere (Infermiere); Terapista Occupazionale (Terapista Occupazionale).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» assegna 8 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Opt S.P.A." al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

«Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» è formazione sul campo (FSC): si svolge dove e come indica il programma, in struttura o a distanza.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» sono previsti fino a 16 partecipanti.

Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?

Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» è la scelta più semplice.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 8 crediti, «Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» copre il 5,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» ha come obiettivo formativo "Aspetti relazionali e umanizzazione delle cure", parte degli "Obiettivi formativi di processo".

Di che tipo di evento FSC si tratta?

«Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» è un'attività di formazione sul campo (FSC) di tipo gruppi di miglioramento, in contesto operativo (es: ospedaliero, territoriale, etc), con attività esecutiva-operativa e livello sviluppo / miglioramento.

Come funziona la verifica di presenza?

In «Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» la verifica dell'apprendimento avviene tramite esame orale.

Oggetto della valutazione: competenza, capacità, abilità acquisita e soggetto valutatore: valutazione da parte del responsabile del progetto.

Posso sommare più corsi di Opt S.P.A.?

Sì: oltre a «Medicina Narrativa E Immunodeficienze Primarie (Pidd/Iei)» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Opt S.P.A., non c'è un limite per provider.

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