Il corso affronta il modo in cui l’intelligenza artificiale sta cambiando il rapporto di cura.
Riassunto a cura di Smart ECM
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Di che cosa si tratta
Il corso affronta il modo in cui l’intelligenza artificiale sta cambiando il rapporto di cura: dall’uso di strumenti digitali e informazioni online alla gestione dei pazienti che arrivano con autodiagnosi, dubbi o aspettative condizionate dagli algoritmi. Si lavora su ascolto, comunicazione chiara, fiducia, consenso e riservatezza, con attenzione ai risvolti etici e alla medicina narrativa. È utile in qualunque ambulatorio, reparto o servizio sanitario in cui il confronto con il paziente richieda di spiegare meglio limiti e opportunità della tecnologia. Nella pratica aiuta a riconoscere la cybercondria, orientare le domande e sostenere decisioni condivise.
Riassunto a cura di Smart ECM
Tematiche:intelligenza artificiale in medicinarelazione medico-pazientealleanza terapeuticacybercondriamedicina narrativaetica dell'ia in sanità
Il programma
Programma
Modulo 1 – Evoluzione della relazione medico – paziente: Le origini della relazione terapeutica; Medicina antica: tra empiria e simbolo; La medicina greca e la nascita del pensiero clinico; La medicina medioevale e la Scuola Salernitana; Il paradigma biomedico; I modelli relazionali del XX secolo; La medicina contemporanea e i modelli partecipativi
Modulo 2 – L'incontro tra mente umana e intelligenza artificiale: Dalle origini teoriche dell'intelligenza artificiale; L'ingresso dell'IA nella pratica clinica; L'IA come nuovo interlocutore; Percezione umana della tecnologia; Antropomorfizzazione e attribuzione di intenzionalità; Implicazioni per la relazione di cura
Modulo 3 – Il paziente informativamente aumentato: Dalla passività all'attivazione del paziente; L'ecosistema informativo digitale; Accesso, selezione e interpretazione delle informazioni; Costruzione autonoma del significato; Impatto sull'identità del paziente; Nuove dinamiche nella relazione clinica
Modulo 4 – Dall'informazione al dialogo: la medicina conversazionale: Il modello informativo tradizionale; Limiti cognitivi ed emotivi dell'informazione; Il modello conversazionale; La dimensione narrativa della malattia; La diagnosi narrativa; Interpretazione condivisa e costruzione di significato
Modulo 5 – Psicologia dell'autodiagnosi: L'autodiagnosi come processo psicologico; Cybercondria e ansia da salute; Bias cognitivi nell'interpretazione dei sintomi; Il bisogno di rassicurazione; Illusione di controllo e sovrastima delle competenze
Modulo 6 – Il paziente con diagnosi digitale: dinamiche e gestione clinica: L'incontro con il paziente informato; Aspettative e convinzioni preformate; Gestione della comunicazione clinica; Strategie di mediazione clinica; Criticità relazionali; Opportunità terapeutiche
Modulo 7 – Infodemia, IA e costruzione della verità clinica: Sovraccarico informativo; Disinformazione e contenuti plausibili; Algoritmi e selezione delle informazioni; Valutazione critica delle fonti; Il medico come mediatore epistemico
Modulo 8 – La nuova alleanza terapeutica nell'era digitale: Evoluzione del concetto di alleanza terapeutica; Dall'autorità alla collaborazione clinica; Fiducia e relazione nel contesto digitale; Comunicazione empatica e tecnologica; La relazione come struttura di regolazione di significato
Modulo 9 – Integrazione dell'intelligenza artificiale nella pratica clinica: IA come supporto decisionale; Strumenti digitali per il paziente; Educazione all'uso consapevole; Limiti e potenzialità; La medicina aumentata come nuovo paradigma
Modulo 10 – Aspetti etici, legali e responsabilità nell'uso dell'IA in medicina: Responsabilità professionale; Consenso informato nell'era digitale; Normative e regolamentazione dell'IA; Privacy e gestione dei dati sanitari; Implicazioni etiche della tecnologia
Modulo 11 – Applicazioni cliniche e integrazione dei modelli: Traduzione teorica nella pratica; Integrazione dei modelli relazionali; Gestione di situazioni complesse; Ruolo del professionista sanitario; Verifica dell'apprendimento e riflessione finale
Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?
«Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» assegna 9 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Geco Formazione" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
Si svolge online o in presenza?
Online: «Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.
Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?
Per «Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» sono previsti fino a 500 partecipanti.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
Con 9 crediti, «Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» copre il 6% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?
No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.
A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?
«Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» ha come obiettivo formativo "La comunicazione efficace interna, esterna, con paziente. La privacy ed il consenso informato", parte degli "Obiettivi formativi di processo".
Di che tipo di evento FAD si tratta?
«Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» è un corso FAD asincrono in modalità e-learning: puoi seguirlo online quando preferisci, su una piattaforma dedicata.
Come funziona la verifica di apprendimento?
In «Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).
Posso sommare più corsi di Geco Formazione?
Sì: oltre a «Il Paziente Nell'era Dell'intelligenza Artificiale» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Geco Formazione, non c'è un limite per provider.
