Trattare i disturbi alimentari in adolescenti e…

Disturbi alimentari che non si presentano più in forma classica

Corso FAD asincrono di 39 ore per professionisti sanitari sul riconoscimento e trattamento dei disturbi alimentari (DCA) in adolescenti e giovani adulti. Include approcci CBT-E, CFT, somatici e polivagali, trauma, ARFID, vigoressia. 39 crediti ECM.

Oggi i disturbi alimentari raramente arrivano in studio nella loro forma "classica". Raramente si presentano come quadri già definiti, pronti per essere trattati in un setting specialistico.

Molto più spesso arrivano sotto forma di sintomatologia ambigua, quotidiana, apparentemente sotto controllo: scelte alimentari sempre più rigide, evitamento di interi gruppi di cibi, allenamenti non negoziabili, controllo del corpo che sembra funzionale, un disagio che passa dal corpo prima ancora che dalle parole.

È proprio qui che si gioca una delle sfide cliniche più delicate. Il rischio non è solo quello di non riconoscere un disturbo alimentare in formazione, ma anche di normalizzare comportamenti già patologici, o di non cogliere le motivazioni identitarie profonde che stanno prendendo forma dietro il sintomo.

In questi casi, la difficoltà non è solo del paziente. È anche del clinico. Il rischio è trovarsi a lavorare in una zona grigia, senza punti di riferimento chiari: chiedendosi se si sta normalizzando un comportamento già patologico, se si sta intervenendo troppo presto o troppo tardi, se si stanno cogliendo davvero le motivazioni identitarie profonde che si stanno organizzando dietro il sintomo.

In adolescenza e nella giovane età adulta, alimentazione, corpo e identità sono profondamente intrecciati. Il corpo diventa un linguaggio. Il cibo una modalità di regolazione, controllo, appartenenza o difesa. Per te, questo significa dover capire continuamente come muoverti, spesso senza una mappa chiara.

Intervenire senza una lettura adeguata significa spesso lavorare in superficie, mentre il nucleo del disagio continua a organizzarsi.

In adolescenza e nella giovane età adulta, alimentazione, corpo e identità sono profondamente intrecciati.

Tematiche:disturbi del comportamento alimentareadolescenzaCBT-EARFIDvigoressiatrauma

Il programma

Programma

Modulo 1 – Dal cervello dell'adolescente al corpo dell'adulto: neurobiologia, embodiment e regolazione nel recupero dai disturbi alimentariAnn Saffi Biasetti
Modulo 2 – La costruzione identitaria in adolescenza: dar forma al corpo per dar forma al SéElena Riva
Modulo 3 – Corpo e affetti nelle relazioni in adolescenzaLaura Turuani
Modulo 4 – ARFID e nuove forme di evitamento alimentareLaura Dalla Ragione
Modulo 5 – Ortoressia e vigoressia: caratteristiche, implicazioni e prevenzione nei giovani sportiviPierluigi De Pascalis
Modulo 6 – Dalla perfezione alla flessibilità: approcci evidence-based all'immagine corporea e all'ipercontrolloDeanna Smith
Modulo 7 – Il modello cognitivo-comportamentale (CBT-E) nel trattamento dei disturbi alimentari negli adolescenti e giovani adultiLaura Marchi
Modulo 8 – La Compassion Focused Therapy per affrontare autocritica e vergogna nei Disturbi AlimentariGaia de Campora
Modulo 9 – Porre il corpo in primo piano nel recupero dai DCA: approcci somatici e polivagali al trattamento dei disturbi alimentariRachel Lewis-Marlow
Modulo 10 – Trauma e Disturbi AlimentariNatalia Seijo
Modulo 11 – Esperienze traumatiche e Disturbi Alimentari. Valutazione e TrattamentoJohan Vanderlinden
Questionario ECM a risposta chiusa composto da 117 domande

Responsabili e docenti

Provider

PESI ITALIA SRLID Provider N° 6888 · Città: Nettuno (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

Maria Assunta GiustiResponsabile scientifico
Specializzazione
Psicologo
Responsabile scientifico

Relatori e docenti

Ann Saffi BiasettiDocente
Qualifica
PhD
Specializzazione
Psicoterapia somatica, disturbi dell'alimentazione
Ruolo
Psicoterapeuta statunitense con oltre trent'anni di esperienza; assistente sociale clinica abilitata; specialista certificata in disturbi alimentari; insegnante certificata di mindfulness, self-compassion e yoga terapia; sviluppatrice del programma Befriending Your Body
Docente
Laura Dalla RagioneDocente
Specializzazione
Disturbi della nutrizione e dell'alimentazione
Ruolo
Psichiatra e psicoterapeuta; dirige servizi clinici dedicati ai DCA; autrice di numerosi contributi scientifici e divulgativi sui disturbi alimentari
Docente
Gaia de CamporaDocente
Specializzazione
Psicologia perinatale, disturbi della nutrizione e dell'alimentazione, trauma
Ruolo
Dottore di ricerca e psicoterapeuta; formata in tecniche corporee, polivagali, mindfulness e CFT; autrice del libro Mindfulness e Disturbi Alimentari (2016, edizione inglese Routledge 2021)
Docente
Pierluigi De PascalisDocente
Specializzazione
Biologia della nutrizione, chinesiologia, psicologia comportamentale e cognitiva applicata
Ruolo
Professore a contratto (corso di laurea in Scienze delle Attività Motorie e Sportive, Università di Foggia); Direttore responsabile della rivista Scienza e Movimento; Fondatore di NonSoloFitness
Docente
Rachel Lewis-MarlowDocente
Specializzazione
Psicoterapia somaticamente integrativa, disturbi alimentari
Ruolo
Direttrice e cofondatrice dell'Embodied Recovery Institute; praticante certificata avanzata in psicoterapia sensomotoria; oltre 30 anni di esperienza in terapie somatiche
Docente
Elena RivaDocente
Specializzazione
Psicoanalisi, disturbi alimentari in adolescenza
Ruolo
Psicoanalista SPI-IPA; socio fondatore dell'Istituto Minotauro; coordina l'equipe per i disturbi alimentari; insegna nella Scuola di Specializzazione in Psicoterapia dell'adolescente e del giovane adulto del Minotauro
Docente
Natalia SeijoDocente
Specializzazione
Trauma complesso, disturbi alimentari, psicosomatica
Ruolo
Psicologa clinica; dirige il Centro NS di Psicoterapia e Trauma a Ferrol; docente e formatrice EMDR a livello internazionale; autrice del libro El cuerpo tiene memoria
Docente
Deanna SmithDocente
Qualifica
LCSW, CEDS-C
Specializzazione
Disturbi alimentari, disturbi d'ansia, immagine corporea
Ruolo
Proprietaria e gestrice del Center for Growth (Salt Lake City, Utah); già docente nel programma MSW dell'Università dello Utah; autrice di libro sugli interventi basati sull'evidenza per i disturbi alimentari e i problemi di immagine corporea
Docente
Laura TuruaniDocente
Specializzazione
Psicoterapia psicodinamica per adolescenti e giovani adulti
Ruolo
Psicologa psicoterapeuta; socia dell'Istituto Minotauro di Milano; docente di Coppia e sessualità in adolescenza alla Scuola di Specializzazione in psicoterapia del Minotauro
Docente
Johan VanderlindenDocente
Specializzazione
Disturbi del comportamento alimentare e trauma
Ruolo
Psicologo e ricercatore belga; ha lavorato presso la KU Leuven; già coordinatore dell'unità per i disturbi alimentari del centro psichiatrico universitario di Kortenberg
Docente
Laura MarchiDocente
Specializzazione
Psicoterapia cognitivo-comportamentale, disturbi alimentari in adolescenza
Ruolo
Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale; specializzata in disturbi alimentari; coautrice del libro Parent training per adolescenti con disturbi dell'alimentazione (Erikson)
Docente

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Tutte Le Professioni (Tutte Le Professioni).

Richiedi info iscrizione

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» assegna 39 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Pesi Italia Srl" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» sono previsti fino a 100 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 39 crediti, «Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» copre il 26% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» ha come obiettivo formativo "Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura", parte degli "Obiettivi formativi di processo".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti»:

Acquisire competenze tecnico-professionali per il riconoscimento, la valutazione e il trattamento integrato dei disturbi della nutrizione e dell’alimentazione in età adolescenziale e giovanile.

L’obiettivo del workshop è fornire ai partecipanti competenze pratiche e teoriche per affrontare gli effetti del trauma nella pratica clinica. attraverso l’apprendimento di tecniche top-down e bottom-up, sarà possibile agire sia sui livelli più evoluti del cervello che sulle strutture corporee più profonde, favorendo la regolazione emotiva e il benessere del paziente. verrà approfondito il ruolo del corpo come strumento autoregolatorio e relazionale, integrando le più recenti scoperte delle neuroscienze e della ricerca sull’attaccamento. i partecipanti saranno guidati nello sviluppo di interventi personalizzati, volti a ristabilire la connessione del paziente con sé stesso e con gli altri.

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» è un corso in formazione a distanza (FAD): registrazioni, trasmissioni televisive, materiale didattico digitalizzato fruibile localmente su dispositivo informatico o software didattici (cbt).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Pesi Italia Srl?

Sì: oltre a «Trattare I Disturbi Alimentari In Adolescenti E Giovani Adulti» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Pesi Italia Srl, non c'è un limite per provider.

Trattare i disturbi alimentari in adolescenti e giovani adulti

Disturbi alimentari che non si presentano più in forma classica

Il programma

Come ottieni 39 crediti

Responsabili e docenti

Provider

Responsabile scientifico

Relatori e docenti

Domande frequenti

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