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Comunicazione alternativa e aumentativa (caa) e tecnologie assistive per assistenti alla comunicazione25 settembre - 28 novembre 2026Online50 crediti280,00 €

Comunicazione alternativa e aumentativa (caa) e tecnologie assistive per assistenti alla comunicazione

Di Consorzio Universitario Humanitas

25 settembre - 28 novembre 2026

Online

74 ore

50crediti ECM
280,00 €499 posti

Evento già iniziato

Questo evento è cominciato (25 settembre - 28 novembre 2026) e non è più possibile iscriversi.

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In breve

Il corso affronta la Comunicazione Aumentativa e Alternativa e l’impiego di ausili, app e dispositivi tecnologici per sostenere persone con disabilità nella…

Riassunto a cura di Smart ECM

Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci

Assistente alla comunicazione, ponte tra scuola e famiglia

Corso di alta formazione per assistenti alla comunicazione su CAA e Tecnologie Assistive. Destinato a logopedisti, terapisti occupazionali, educatori, TNPEE e psicologi. 74 ore in FAD sincrona, 50 crediti ECM. Costo 280 euro.

Il Corso sulla Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) e sulle Tecnologie Assistive (TA) nasce dall'iniziativa dell'Associazione ASACOM che intende offrire un'opportunità di formazione e aggiornamento professionale degli ASSISTENTI ALLA COMUNICAZIONE (ASACOM). L'Associazione ASACOM rappresenta questa figura professionale, fondamentale nella scuola di ogni ordine e grado, per attivare le sinergie di progettazione e personalizzazione rivolte agli studenti con disabilità, soprattutto finalizzate all'inclusione sociale e all'accesso all'istruzione.

L'Assistente alla Comunicazione formato in CAA e particolarmente nelle Tecnologie Assistive Digitali (TAD) è la figura che maggiormente supporta il docente di sostegno e i docenti curriculari nella programmazione e gestione della didattica rivolta agli studenti con disabilità, rappresentando anche una figura di collegamento tra scuola, famiglia e ambito riabilitativo.

La Scuola di Comunicazione Aumentativa e Alternativa del Consorzio Universitario Humanitas promuove da diversi anni percorsi formativi, tra cui Master Universitari di I Livello e Corsi di Alta Formazione Universitaria, realizzati in collaborazione con partner specializzati nel settore delle Tecnologie Assistive Digitali (TAD). Il corso prevede di fornire i princìpi di CAA, la formazione sull'uso dell'International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) in modo tale che l'Assistente alla Comunicazione possa portare il proprio contributo esperto nel Gruppo Operativo di Lavoro (GLO) per la capacità professionale di definire le criticità e i punti di forza dello studente con disabilità e proporre le azioni necessarie al superamento sia delle Barriere Funzionali che Ambientali.

Verrà sviluppata una panoramica delle principali tipologie di ausili e dispositivi tecnologici, di bassa e alta tecnologia, impiegati nei percorsi di Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), evidenziandone il ruolo fondamentale all'interno del progetto riabilitativo e comunicativo. Particolare attenzione sarà dedicata all'importanza di un assessment dinamico e personalizzato, indispensabile per individuare le soluzioni tecnologiche più adeguate alle caratteristiche, ai bisogni e alle potenzialità di ogni persona con disabilità. Acquisire competenze in questo ambito significa saper utilizzare in modo efficace tali risorse per sostenere e sviluppare la competenza comunicativa globale della persona. Verrà svolta anche una sezione relativa al corretto uso dell'Intelligenza Artificiale nei progetti di CAA e TAD.

Tematiche:comunicazione aumentativa alternativatecnologie assistivedisabilitàinclusione scolasticaautismoICF

I 7 moduli

1
Programma
  1. Fondamenti della Comunicazione UmanaFederica Aiello
  2. Principi e Pratiche di CAAPaola Puggioni
  3. Funzioni del Linguaggio e CAALucia Fiorella
  4. Valutazione delle Funzioni del linguaggioLucia Fiorella
  5. Storia della Comunicazione Aumentativa e AlternativaFrancesco Ganzaroli
  6. L'eredità di Charles Bliss e la comunicazione simbolicaFrancesco Ganzaroli
2
Programma
  1. Funzioni visive e apprendimentoBruno Muscarà
  2. Diagnosi Funzionale e CAAMaria Grazia Iacolina
  3. Early Communication e accessibilità alla comunicazioneMaria Di Gennaro
  4. Barriere ICF e accessibilità alla comunicazioneFederica Aiello
  5. Icf - Modello della Partecipazione e Modello delle Occupazioni UmaneGiuseppina Castellano
  6. Applicazione nella CAA: strumenti operativi e casi di studioGiuseppina Castellano
3
Programma
  1. Teoria della MenteLiana Crivella
  2. Adolescenza e disabilitàLiana Crivella
  3. Laboratori TAD INTELLICAPartner Tecnologici Esperti
  4. Gioco e CAA: importanza del gaming nell'adolescenzaRoberta Cristofani
  5. Strumenti personalizzati in CAARoberta Cristofani
4
Programma
  1. Bisogni Comunicativi Complessi e Bisogni esistenzialiFederica Paganelli
  2. Integrazione sensorialeKetty Azzoni
  3. Legislazione scolastica (POF) e assistenza a scuolaMaurizio Benincasa
  4. Inclusione a scuola e negli ambienti sociali, progettazioneElisabetta De Angelis
  5. Traduzione in simboli e libriFederica Aiello
  6. Adattamento Unità DidattichePaola Puggioni
  7. Intelligenza artificialeGiuseppina Castellano
  8. Indicazioni per elaborati finaliGiuseppina Castellano
5
Programma
  1. Laboratori TADPartner Tecnologici Esperti
  2. Laboratori TADPartner Tecnologici Esperti
  3. Laboratori TADPartner Tecnologici Esperti
6
Programma
  1. Supervisione degli elaborati finaliGiuseppina Castellano, Paola Puggioni, Lucia Fiorella, Maria G. Di Gennaro
  2. Principi del servizio di CAA e progettazioneSilvia Possanza, Francesca Gaglione
  3. Esperienze scolastiche Scuola Secondaria II gradoSilvia Possanza, Francesca Gaglione
7
Programma
  1. Boardmaker V7Giuseppina Castellano
  2. ArasaacFrancesco Bianco
  3. La comunicazione pragmatica nell'AutismoVirginia Di Leo
  4. Accessibilità comunicativa e partecipazioneElisabetta De Angelis
  5. Disturbo di Regolazione Emotiva nell'AutismoMichela Frascione
  6. Nuove linee guida sull'AutismoLiana Crivella

Come ottieni 50 crediti

1Iscriviti

Quota di 280 €, 499 posti

2Collegati alla diretta

25 settembre 2026

3Supera la verifica

Questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione)

Responsabili e docenti

Provider

CONSORZIO UNIVERSITARIO HUMANITASID Provider N° 5971 · Città: Roma (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Pubblici · Stato accreditamento: Standard

Responsabile scientifico

  • Giuseppina CastellanoResponsabile scientifico
    Specializzazione
    CAA e Tecnologie Assistive
    Ruolo
    Terapista Occupazionale; Direttore Didattico Master Universitario in CAA e Scuola di CAA e TA, Consorzio Universitario Humanitas
    Responsabile scientifico

Relatori e docenti

  • Ketty AzzoniDocente
  • Francesco BiancoDocente
    Specializzazione
    CAA, Arasaac
    Ruolo
    Logopedista; Presidente Associazione Ipertesto ETS
    Docente
  • Roberta CristofaniDocente
    Specializzazione
    CAA, terapia occupazionale
    Ruolo
    Terapista Occupazionale, libero professionista
    Docente
  • Lucia FiorellaDocente
    Specializzazione
    Logopedia, Tecnologie Assistive Digitali
    Ruolo
    Logopedista Occupazionale; Consulente TAD in Leonardo Ausilionline; Membro AITO-WFOT
    Docente
  • Francesco GanzaroliDocente
  • Maria Grazia IacolinaDocente
    Specializzazione
    Neuropsichiatria infantile, CAA
    Struttura
    ASL Cagliari
    Ruolo
    Neuropsichiatra dell'infanzia e dell'adolescenza specialista in CAA
    Docente · ASL Cagliari
  • Silvia PossanzaDocente
  • Paola PuggioniDocente
    Specializzazione
    CAA, età evolutiva
    Ruolo
    Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva; Membro Comitato Scientifico Isaac Italy
    Docente
  • Maurizio BenincasaDocente
    Specializzazione
    Diritto privato, legislazione scolastica
    Ruolo
    Avvocato e Professore di ruolo di Diritto Privato
    Docente

Domande frequenti

L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?

L'evento è accreditato per: Medico Chirurgo (Psichiatria); Educatore Professionale (Educatore Professionale); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Medico Chirurgo (Neuropsichiatria Infantile); Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica); Psicologo (Psicoterapia, Psicologia); Logopedista (Logopedista); Medico Chirurgo (Psicoterapia); Terapista Occupazionale (Terapista Occupazionale).

Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?

«Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» assegna 50 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Consorzio Universitario Humanitas" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.

Si svolge online o in presenza?

Online: «Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» è un corso FAD, lo segui da casa sulla piattaforma del provider.

Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?

Per «Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» sono previsti fino a 499 partecipanti.

Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?

Con 50 crediti, «Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» copre il 33,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.

C'è un limite ai crediti FAD nel triennio?

No: dal triennio 2020-2022 la formazione a distanza non ha più un tetto massimo, quindi i crediti di «Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» contano per intero e puoi coprire l'intero obbligo con corsi FAD.

A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?

«Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» ha come obiettivo formativo "Integrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionale", parte degli "Obiettivi formativi di processo".

Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?

Al termine di «Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…»:

Formare professionisti di alto livello in tutto l’ambito della caa, delle tad e della loro applicazione personalizzata alle caratteristiche dello studente con disabilità

Di che tipo di evento FAD si tratta?

«Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» è un corso in formazione a distanza (FAD): corsi in diretta su piattaforma multimediale dedicata (aula virtuale, webinar).

Come funziona la verifica di apprendimento?

In «Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla (se online: con doppia randomizzazione).

Posso sommare più corsi di Consorzio Universitario Humanitas?

Sì: oltre a «Comunicazione Alternativa E Aumentativa (Caa) E Tecnologie…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Consorzio Universitario Humanitas, non c'è un limite per provider.

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