Quota di 80 €, 35 posti
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Il corso esamina come la visione possa incidere sulle attività scolastiche e sull’apprendimento dei bambini, con attenzione alla lettura, alla scrittura e ai compiti che…
Riassunto a cura di Smart ECM
Info basate su dati pubblici Agenas. Smart ECM non è responsabile del corso e non ha accordi con il provider che lo organizza. Contattaci
Corso teorico-pratico sul ruolo delle abilità visive nei disturbi dell’apprendimento, rivolto a professionisti che lavorano con bambini. Propone strumenti per osservare, valutare e riabilitare le funzioni visive in relazione alla lettura, alla scrittura e all’apprendimento.
Gli argomenti trattati riguarderanno l’importante ruolo della visione dei bambini con DSA. Gli obiettivi dell’incontro, sono:
1. maggiore consapevolezza del ruolo della visione in ogni attività quotidiana, facilitando l’individuazione dei segni indicatori del deficit visivo;
2. presentare un protocollo minimo di screening delle funzioni visive, per individuare i soggetti da sottoporre ad un approfondimento delle valutazioni delle abilità oculomotorie e visuopercettive;
3. interpretare i dati delle valutazioni ed integrarle nel quadro generale del paziente;
4. fornire conoscenze per affiancare alle vostre usuali metodiche riabilitative anche alcuni elementari, ma fondamentali, strumenti relativi ad attività di riabilitazione delle funzioni visive, necessarie per una corretta integrazione con l’ambiente ed al lavoro prossimale e distale.
Il corso si tiene presso Casa di Cura Villa Fulvia, Via Appia Nuova 901, Roma.
Via Appia Nuova 901, Roma (RM)
Quota di 80 €, 35 posti
28 novembre 2026, a Roma
Questionario a risposta multipla
GIUNONE SPA UNIPERSONALEID Provider N° 1250 · Città: Roma (RM) · Tipologia: Società, Agenzie Ed Enti Privati · Stato accreditamento: Standard - 1° Rinnovo
L'evento è accreditato per: Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva); Podologo (Podologo, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Logopedista (Logopedista, Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento); Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Iscritto Nell’Elenco Speciale Ad Esaurimento).
«La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» assegna 7,9 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Giunone Spa Unipersonale" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
In presenza: «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» si tiene a Via Appia Nuova 901, Roma.
Per «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» sono previsti fino a 35 partecipanti.
Con 7,9 crediti, «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» copre il 5,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
«La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» ha come obiettivo formativo "Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura", parte degli "Obiettivi formativi di processo".
Al termine di «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…»:
1. maggiore consapevolezza del ruolo della visione in ogni attività quotidiana, facilitando l’individuazione dei segni indicatori del deficit visivo; 2. presentare un protocollo minimo di screening delle funzioni visive, per individuare i soggetti da sottoporre ad un approfondimento delle valutazioni delle abilità oculomotorie e visuopercettive; 3. interpretare i dati delle valutazioni ed integrarle nel quadro generale del paziente; 4. fornire conoscenze per affiancare alle vostre usuali metodiche riabilitative anche alcuni elementari, ma fondamentali, strumenti relativi ad attività di riabilitazione delle funzioni visive, necessarie per una corretta integrazione con l’ambiente ed al lavoro prossimale e distale.
Sì, «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» è un evento residenziale (RES) interattivo, con il coinvolgimento attivo dei partecipanti.
In «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» i metodi didattici previsti sono: lezioni magistrali e esecuzione diretta da parte di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche.
Sì, «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» si terrà interamente in italiano.
In «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» la presenza viene verificata tramite firma di presenza.
In «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» la verifica dell'apprendimento avviene tramite questionario a risposta multipla.
Sì: oltre a «La Visione Nei Disturbi Dell’Apprendimento, Lettura, Scrittura…» puoi seguire tutti i corsi che vuoi di Giunone Spa Unipersonale, non c'è un limite per provider.
Corso RES per tutte le professioni sanitarie sulla progettazione e implementazione di PDTA evidence-based. Tratta costruzione operativa dei percorsi, mappatura dei processi, monitoraggio con indicatori e integrazione ospedale-territorio, nel modello del Responsible Research Hospital.
9,1 crediti ECM · 22 - 23 ottobre 2026GratuitoScopri →RESDe Prato Congressi S.A.S. Di Silvia De Prato & C.Evento RES di De Prato Congressi S.A.S. Di Silvia De Prato & C. a Verona con obiettivo "Obiettivi formativi di processo"
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5,5 crediti ECM · 20 ottobre 2026GratuitoScopri →FAD AsincronaLetscom E3 SrlIl corso FAD asincrona "Il Mandala: Strumento Trasversale per la Relazione e il Benessere Psicofisico" è proposto da Letscom E3 Srl (Provider ECM n. 5452, Roma) sulla piattaforma web areaeventi-letscome3.it e si svolge dal 20 luglio al 20 ottobre 2026 per 5 ore formative, con accesso gratuito. Il corso è rivolto a medici chirurghi, odontoiatri, psicologi, biologi, fisioterapisti, infermieri, logopedisti e altre figure sanitarie, e illustra l'utilizzo del mandala come strumento clinico, espressivo e di regolazione emotiva nei contesti professionali e educativi. Il programma, strutturato in quattro moduli video, affronta le radici psicologiche del mandala nella psicologia analitica junghiana, il suo utilizzo clinico e relazionale, la struttura simbolica e la lettura del mandala, e il suo valore come pratica di centratura personale per i professionisti. La Responsabile Scientifica è la Dott.ssa Debora Fontana, psicologa e psicoterapeuta libera professionista a Roma.
5 crediti ECM · Disponibile fino al 20 ottobre 2026GratuitoScopri →RESFederpsiCorso RES di 4 ore su psicologia del fine vita, coping spirituale e psicologia della compassione, rivolto a tutte le professioni sanitarie. Tratta consapevolezza della finitudine, adattamento psicologico e spirituale, accompagnamento del paziente e dei familiari.
4,3 crediti ECM · 20 ottobre 2026GratuitoScopri →Contattaci per scoprire come possiamo collaborare.